2022~2023學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題（卷）（科粵版）考生注意：本試卷共6頁(yè)，滿分60分，時(shí)間60分鐘。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H一1  C一12  O一16  C1一35.5  K一39第一部分（選擇題  共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1.物質(zhì)的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A.液氫         B.潔凈的空氣        C.二氧化碳         D.鹽酸2.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少或消除對(duì)環(huán)境的污染，你認(rèn)為下列不符合“綠色化學(xué)”的是（）A.對(duì)秸稈資源進(jìn)行綜合利用         B.農(nóng)業(yè)上合理施用化肥、農(nóng)藥C.將廢舊電池深埋                 D.大力發(fā)展公共交通，提倡低碳出行3.四季更替過(guò)程中發(fā)生的變化中屬于化學(xué)變化的是A.春一冰雪消融        B.夏—花香四溢        C.秋—落葉繽紛        D.冬—燃煤取暖4.化學(xué)使生活更美好，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.氦氣通電發(fā)出粉紅色的光，發(fā)生的是物理變化B.圖書(shū)資料失火可用二氧化碳滅火器滅火C.青少年喝高鈣奶，是為了補(bǔ)充鈣原子D.食品包裝袋中充入氮?dú)?，可防止食品變質(zhì)5.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.加熱銅片          B.向試管中滴加液體C.讀取液體體積           D.聞藥品的氣味6.下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是A.兩個(gè)氮分子：2N                   B.硫酸鈉的化學(xué)式：Na2SC. 表示的微粒：S2-        D.銅單質(zhì)中銅元素的化合價(jià)： 7.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是A.圖示中x的數(shù)值為3B該反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不發(fā)生改變C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:78.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的解釋不正確的是選項(xiàng)A.電解水實(shí)驗(yàn)B探究燃燒的條件C.測(cè)量空氣中氧氣的含量D.檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容解釋在化學(xué)變化中，分子的種類可以發(fā)生改變①白磷燃燒②白磷不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)氣體體積改變，壓強(qiáng)改變，通過(guò)測(cè)量量筒中水的變化得出氧氣的體積裝置內(nèi)氣體分子間間隔受熱變大A.A          B.B            C.C           D.D9.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A圖甲：在密閉容器中加熱汞B.圖乙：加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C圖丙：在燃燒匙中放入一定質(zhì)量的硫，加熱至燃燒后伸入一瓶氧氣中D.圖丁：用等質(zhì)量、等濃度的兩份過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下分別制取氧氣第二部分  （非選擇題  共42分）二、填空及簡(jiǎn)答題（共6小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計(jì)24分）10.（4分）新冠肺炎是一種急性感染性肺炎，做好自身防護(hù)是防止感染的重要措施。（1）疫情期間要戴口罩。佩戴活性炭口罩有防毒、除臭、濾菌、阻塵等功效，這是利用活性炭的         性。（2）做核酸時(shí)，隔很遠(yuǎn)就能聞到消毒水的氣味，請(qǐng)從分子角度解釋             。（3）治療新冠肺炎的藥物阿比多爾【其化學(xué)式為C22H25BrN2O3S】，該分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為             。（4）“84”消毒液的有效成分為NaCIO，所含的陽(yáng)離子為             （寫(xiě)離子符號(hào)）。11.（4分）中國(guó)古代很多發(fā)明創(chuàng)造與化學(xué)有關(guān)。（1）豆腐是由兩千多年前西漢準(zhǔn)南王劉安發(fā)明的。在制作豆腐塊的過(guò)程中涉及豆腐與水分離的環(huán)節(jié)，該分離操作的名稱是             。（2）黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為 ，則X的化學(xué)式是         。（3）西漢?；韬钅钩鐾恋那嚆~雁魚(yú)燈造型優(yōu)美，設(shè)計(jì)精妙。雁魚(yú)燈出土?xí)r表面某些部分存在綠色銹蝕，它的主要成分是Cu2（OH）2CO3，其中銅元素的化合價(jià)為          ；雁魚(yú)燈的燈罩可自由開(kāi)合，將燈罩合住即可將其熄滅，其原理是             。12.（4分）根據(jù)如圖提供的信息，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）根據(jù)上表A寫(xiě)出鋁元素的核電荷數(shù)：          。（2）E中X為          ，D在化學(xué)反應(yīng)中易          （填“得到”或“失去”）電子。（3）這五種元素中屬于同種元素的是          （填字母）。13.（4分）柯柯從老家?guī)Я艘煌吧饺脤W(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）使用明礬的作用是除去河水中的          。（2）操作①中玻璃棒的作用是          。（3）操作③的過(guò)程主要發(fā)生          （填“物理”或“化學(xué)）變化。（4）想要知道最后獲得的水為硬水還是軟水，應(yīng)該借助          來(lái)檢驗(yàn)。14.（4分）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)一：將銅片放入小試管中并塞上橡膠塞，用酒精燈對(duì)試管A端加熱，A處銅片變黑，再將酒精燈移至B端加熱，B處銅片不再變黑，原因可能是          。（2）實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為          （氨氣密度小于空氣）。（3）實(shí)驗(yàn)三：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。15.（4分）如圖中A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。在常溫下，C、D是氣體，A、B是液體，E是固體；組成A、B的元素種類相同，圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。（1）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ；其基本反應(yīng)類型為          。（2）若E為淡黃色固體，在C中燃燒發(fā)出          色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體。三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計(jì)13分）16.（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）儀器①的名稱是             。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是          （填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。（3）若某氣體只能用C裝置收集，則該氣體的性質(zhì)可能為            。（4）若用E裝置進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，該裝置的不足之處是            。17.（7分）質(zhì)量守恒定律是自然界的基本定律之一，化學(xué)興趣小組以“探究質(zhì)量守恒定律”為主題開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究。【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等：猜想2：相等【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量。 甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)瓶?jī)?nèi)          ，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想1正確猜想2正確請(qǐng)寫(xiě)出甲組反應(yīng)的化學(xué)方程式          。【反思評(píng)價(jià)】?jī)蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)，得出了相反的結(jié)論。請(qǐng)討論分析甲組中導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是           。【得出結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論分析，得出猜想2正確。最終得出結(jié)論：           的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。【總結(jié)交流】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)總結(jié)出：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若反應(yīng)有氣體生成時(shí)，應(yīng)在           容器中進(jìn)行。【拓展延伸】小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，小剛同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的，原因是           。四、計(jì)算與分析題（共1小題，計(jì)5分）18.（5分）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣?，F(xiàn)取一定量的氯酸鉀，加入少量二氧化錳，稱得該固體混合物的質(zhì)量為13.8g，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。求：（1）完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是           g。（2）計(jì)算該固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量。
2022~ 2023 學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(科粵版)第一部分 (選擇題 共 18 分)一?選擇題(共 9 小題，每小題 2 分，計(jì) 18 分。 每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的) 1.A   2.C   3.D   4.C   5.C   6.C   7.D   8.B   9.D 第二部分 (非選擇題 共 42 分)二?填空及簡(jiǎn)答題(共 6 小題，化學(xué)方程式每空 2 分，其余每空 1 分，計(jì) 24 分) 10.(4 分)(1)吸附 (2)分子在不斷運(yùn)動(dòng) (3)22 ∶ 25 (4)Na + 11.(4 分)(1)過(guò)濾 (2)N2 (3)+2 或+2 價(jià) 隔絕氧氣(空氣) 12.(4 分)(1)13   (2)8   得到    (3)BC 13.(4 分)(1)不溶性固體或懸浮固體 (2)引流 (3)物理 (4)肥皂水 14.(4 分)(1)試管中氧氣耗盡 (2)①棉花團(tuán)先變紅 ③棉花團(tuán)后變紅 (3)  15.(4 分)(1)   分解反應(yīng) (2)藍(lán)紫 三?實(shí)驗(yàn)及探究題(共 2 小題，化學(xué)方程式每空 2 分，其余每空 1 分，計(jì) 13 分) 16.(6 分)(1)長(zhǎng)頸漏斗   (2)A     (3)易溶于水或和水發(fā)生反應(yīng)，密度大于空氣    (4)集氣瓶底沒(méi)鋪細(xì)沙或水 17.(7 分)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白煙，放熱     【反思評(píng)價(jià)】反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置 【得出結(jié)論】參加反應(yīng) 【總結(jié)交流】密封 【拓展延伸】蒸餾水和酒精混合發(fā)生的是物理變化 四?計(jì)算與分析題(共 1 小題?計(jì) 5 分) 18.(5 分)(1)4.8 (1 分) (2)解:設(shè)該固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為 x  (1 分) 245           96 x          4.8 g     (1 分) x = 12.25 g(1 分) 該固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 13.8 g-12.25g = 1.55 g(1 分) 答:該固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 1.55 g

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