部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷一套附答案【奪冠系列】 (3)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷一.選擇題(共5題，共10分) 1.走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因?yàn)樾∶髡趯W(xué)一位殘疾人走路。這說明（? ?）。 A.街上的人不懂得尊重自己 B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重 C.街上的人不會(huì)審美 D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系 2.下列行為中，（? ? ）是尊重他人的表現(xiàn)。 A.值日生剛擦完地，就把垃圾扔在地上 B.嘲笑別人犯的錯(cuò)誤 C.別人取得好成績(jī)時(shí)表示祝賀 D.隨便給同學(xué)取綽號(hào) 3.“煤炭、石油、天然氣”都屬于（? ? ）。 A.非可再生能源 B.清潔能源 C.可再生能源 4.下列圖片中的文字體現(xiàn)寬容的是（? ?）。 A.? B.? C.? 5.地球上正以驚人的速度減少的，不包括（? ?）。 A.森林 B.湖泊 C.濕地 D.溫室氣體二.填空題(共10題，共38分) 1.（ ? ? ?）可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。 2.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的（? ? ? ）環(huán)境、興趣愛好、（? ? ? ）看法。 3.你知道的清潔能源有（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、水能、（ ? ? ?）。 4.學(xué)會(huì)（? ? ? ），尊重他人的（? ? ? ），是寬容的必修課。 5.自尊不是（? ? ? ），自信不是（? ? ? ），獨(dú)立不是（? ? ? ）。 6.掌握反思的（? ? ? ），能達(dá)到（? ? ? ）的效果。 7.（? ? ? ）是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。 8.為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予人類的（? ? ? ）與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（? ? ? ），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 9.寬容讓人們彼此（? ? ? ），（? ? ? ）相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。 10.（? ? ? ）是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。三.判斷題(共10題，共20分) 1.自然災(zāi)害不會(huì)造成太大的影響，只是一種自然現(xiàn)象。（? ?） 2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是第一位的，環(huán)境問題次之。（? ?） 3.一件事情上，若尊重了自己，就不能尊重別人。（? ? ） 4.保護(hù)環(huán)境只是成人的事情，小學(xué)生不需要保護(hù)環(huán)境。（? ?） 5.為人處世，要學(xué)會(huì)“以牙還牙、以眼還眼”。（? ?） 6.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類多，分布廣。（? ?） 7.人類用特有的方式與自然和諧相處。（? ?） 8.我們小學(xué)生年紀(jì)還小，對(duì)于保護(hù)地球我們不會(huì)做些什么。（ ? ） 9.保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任。（? ?） 10.人類可以離開地球而生存，但地球不能沒有人類。（? ?）四.連線題(共1題，共6分) 1.丁丁和朋友來(lái)到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn)。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下列文字并連線找到對(duì)應(yīng)的文化景點(diǎn)。靜心泉? ? 城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ネぶ凶?，就?huì)想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。包容鏡? ? 人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，心里很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來(lái)。禮讓亭? ? 城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。五.簡(jiǎn)答題(共5題，共34分) 1.請(qǐng)你說一說地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說出兩項(xiàng)。 2.自然災(zāi)害會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？ 3.面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？ 4.請(qǐng)列舉至少三種清潔能源。 5.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。六.辨析題(共1題，共5分) 1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會(huì)做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對(duì)嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共16分) 1.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？ 2.六年級(jí)學(xué)生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請(qǐng)問：（1）班主任的做法是否過于嚴(yán)厲？（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？八.綜合題(共1題，共4分) 1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無(wú)一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（? ? ? ）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋? ? ? ）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（? ? ? ）。參考答案一.選擇題 1.B 2.C 3.A 4.A 5.D 二.填空題 1.反思 2.成長(zhǎng)；觀點(diǎn) 3.太陽(yáng)能；風(fēng)能；生物能 4.和諧相處；不同 5.輕人；自滿；孤立 6.時(shí)機(jī)；事半功倍 7.寬容 8.清潔能源；循環(huán)經(jīng)濟(jì) 9.寬待；和睦 10.寬容三.判斷題 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 四.連線題 1.靜心泉---人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，心里很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來(lái)。包容鏡----城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭---城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ネぶ凶蜁?huì)想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。五.簡(jiǎn)答題 1.井水會(huì)突然變渾，家禽會(huì)突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物也會(huì)突然很狂躁等。 2.（1）造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。（2）帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。 3.（1）面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難不被打倒。（2）面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。（3）面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。 4.太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能等都屬于清潔能源。 5.寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)大度不計(jì)較：同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。六.辨析題 1.李樂的做法是對(duì)的，因?yàn)槔斫夂蛯捜菔且v原則的。對(duì)原則性很強(qiáng)的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談?wù)劊嬖V王燦自己真實(shí)的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題 1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯(cuò)事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為，劉青理應(yīng)向新同學(xué)道歉；④我們應(yīng)該尊重他人，維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。 2.（1）班主任的做法合適。（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)《中學(xué)生守則》第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)安全的守則，要求中小學(xué)生珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。小學(xué)生吸煙危害身體健康，違反《中學(xué)生守則》，必須及時(shí)遏制。寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。八.綜合題 1.小樺的做法不對(duì)。小樺沒有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺沒有認(rèn)識(shí)到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級(jí)之間也要公平競(jìng)爭(zhēng)。小樺應(yīng)該學(xué)以致用，反思自己的做法。用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)，向老師或?qū)W校說明事情的真相。向五班同學(xué)道歉。

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