
土地:領(lǐng)主“直領(lǐng)地”和佃戶“份地”,莊園之外是“公用地”。
莊園法庭:維護(hù)莊園公共秩序。
城市興起:十世紀(jì)起開始興起,進(jìn)行自治斗爭(zhēng),形成市民階級(jí)和早期資產(chǎn)階級(jí)。
大學(xué)興起:被稱為歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。
法典:查士丁尼編成《查士丁尼法典》 《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》。
滅亡:1453年,奧斯曼土耳其帝國(guó)攻破君士坦丁堡,帝國(guó)滅亡。
興起:1世紀(jì) 巴勒斯坦 耶穌
歐洲、亞洲封建社會(huì)發(fā)展線索
教皇為查理舉行了加冕禮。
橫夸歐亞非三洲的阿拉伯帝國(guó)形成。
時(shí)間:1世紀(jì)地點(diǎn):羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)原因:猶太人長(zhǎng)期遭受苦難,渴望“救世主”的到來。創(chuàng)始人:耶穌基本教義:耶穌就是救世主,耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y,死后可以升入天堂。傳播:4世紀(jì)末,成為羅馬國(guó)教,促進(jìn)基督教的傳播。
第7課 基督教的興起和法蘭克王國(guó)
時(shí)間:481年 地點(diǎn):高盧地區(qū)建立者:克洛維鞏固措施:皈依基督教,承認(rèn)羅馬教會(huì)在歐洲的重要地位;保留了原來羅馬大地主的土地,把原屬羅馬國(guó)有的土地和無主的土地賜給自己的親兵和官吏。作用:①整個(gè)法蘭克王國(guó)都信仰了基督教得到了羅馬教會(huì)、信仰基督教的高盧羅馬人和部下的廣泛支持;法蘭克王國(guó)的版圖不斷擴(kuò)張,實(shí)力強(qiáng)大。
克洛維去世時(shí),法蘭克王國(guó)的版圖已經(jīng)延伸至高盧南部地區(qū)以及萊茵河以東至多瑙河之間的大部分地區(qū),實(shí)力強(qiáng)大
分封到土地的這批人主要包括:國(guó)王、貴族(公、侯、伯、子、男爵)、騎士
封君與封臣的主從關(guān)系是怎么建立的?
封建制度:以封建地主階級(jí)占有土地剝削農(nóng)民(或農(nóng)奴)剩余勞動(dòng)為基礎(chǔ)的社會(huì)制度。其基本剝削形式是封建地租,農(nóng)民(或農(nóng)奴)耕種封建地主的土地,絕大部分產(chǎn)品作為地租被封建地主剝奪。
互有義務(wù)的封建主從關(guān)系 條件:土地層層分封
每個(gè)領(lǐng)主只可以管轄自己的附庸,但無權(quán)管轄自己附庸的附庸。封建主和附庸之間,逐級(jí)保護(hù)和負(fù)責(zé)。
我的附庸的附庸,不是我的附庸。——《查理·馬特改革》
形成:世紀(jì)開始流行,大約到11世紀(jì)遍布?xì)W洲各地
領(lǐng)主:受封領(lǐng)地的封建主
自由農(nóng)民:獨(dú)立的小生產(chǎn)者,擁有自己的生產(chǎn)工具和財(cái)產(chǎn),有份地保有權(quán),領(lǐng)主不能隨意沒收他們的土地。土地權(quán)利受到法庭保護(hù)。
缺少自由的農(nóng)奴:租種領(lǐng)主的土地,無生產(chǎn)資料的所有權(quán)
性質(zhì):獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位
莊園法庭:人員組成:主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家時(shí)間、地點(diǎn):一般是每隔一段時(shí)間為解決一批問題而開庭一次,地點(diǎn)也不固定審理范圍:佃戶在勞役中怠工、不能完成勞役或未按規(guī)定繳納足額的租稅等侵犯領(lǐng)主利益的行為。佃戶之間關(guān)于土地、借貸和婚姻的糾紛,違反莊園公共規(guī)則的行為等。審判依據(jù)::習(xí)慣法或村法懲罰手段:處以罰金
地點(diǎn):封建主和教會(huì)的領(lǐng)地上
條件:生產(chǎn)力提高,手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
特點(diǎn):主要集中在交通便利、相對(duì)安全,能夠吸引人們聚集的地區(qū)。城市規(guī)模較小,人口較少。
原因:①農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高;②農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品的增加;③商業(yè)貿(mào)易發(fā)展;④人口增長(zhǎng)
中心:以手工業(yè)和商業(yè)為中心
著名城市:英國(guó)的倫敦,法國(guó)的巴黎,意大利的威尼斯
第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起
背景:①經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;②希臘、羅馬的古典文化開始在西歐傳播;③阿拉伯文化傳入西歐。
美譽(yù):歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”
原因:①11世紀(jì)后,隨著城市和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,原來的教會(huì)學(xué)校已經(jīng)不能滿足社會(huì)對(duì)文化教育的多層次需求②許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也不斷傳入歐洲
特點(diǎn):數(shù)量較多,主要分布于西歐
特權(quán):①免賦稅特權(quán),②司法特權(quán),③教育自主權(quán)
國(guó)王和教皇對(duì)待教育的態(tài)度:國(guó)王希望大學(xué)成為本國(guó)教育和文化中心,一般都尊重大學(xué)自治;教皇支持大學(xué),但不允許異端言論。
330年,羅馬帝國(guó)皇帝君士坦丁在拜占庭設(shè)立新都。后來,該城改稱為君士坦丁堡。
第10課 拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》
拜占庭帝國(guó)強(qiáng)盛的原因:地理位置優(yōu)越;經(jīng)濟(jì)比較活躍;社會(huì)比較穩(wěn)定;統(tǒng)治者查士丁尼的卓越才能
目的:為了穩(wěn)固帝國(guó)的社會(huì)秩序、保證皇帝的專制權(quán)力。
局限性:仍然承認(rèn)奴隸制
積極影響:在一定程度上改善了奴隸的地位;對(duì)財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確約定,奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。
地位:奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。
僅剩希臘半島和愛琴海地區(qū)
十字軍東征占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土。
奧斯曼帝國(guó)攻破君士坦丁堡,拜占庭帝國(guó)最終滅亡。
歷史地位:在經(jīng)濟(jì)上,拜占庭扮演了溝通亞洲和歐洲的重要角色在文化上,創(chuàng)造出獨(dú)具特色的拜占庭文化。為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)
1.(2022年江蘇鹽城)中古西歐社會(huì),僧侶是祈禱的人,騎士是作戰(zhàn)的人,農(nóng)民是勞作的人,其中“僧侶”來自于A.佛教B.基督教C.伊斯蘭教D.印度教2.(2022年陜西) 莊園是西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村典型組織形式,其特點(diǎn)是A. 政治上實(shí)行民主政體 B. 經(jīng)濟(jì)上自給自足C. 莊園法庭由農(nóng)奴主持 D. 教育上大學(xué)興起
3.(2022年湖北宜昌)西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。下列符合莊園佃戶生活情景的是A.無需繳納“什一稅”B.通過莊園法庭維護(hù)自己的一些權(quán)益C.免費(fèi)使用領(lǐng)主的磨坊D.無需為領(lǐng)主提供勞役4.(2022年江蘇揚(yáng)州)在英國(guó),倫敦市民以每年向王室繳納300鎊稅金的代價(jià),獲得了亨利一世對(duì)市民自選市長(zhǎng)和市官的許可。材料反映出中世紀(jì)城市獲得自治權(quán)的方式是A. 金錢贖買B. 武力斗爭(zhēng)C. 政治協(xié)商D. 制定法律
5.(2022年山東東營(yíng))1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時(shí)代所享有之自由、習(xí)慣于法律賜予彼等”該材料反映的是A.雅典的民主政治B.封君封臣制度C.城市的自由與自治D.大學(xué)的自治地位6.(2022年湖北宜昌)羅馬法學(xué)成就輝煌,其中由查士丁尼組織編纂,奠定歐洲民法基礎(chǔ)的是A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.《羅馬民法大全》D.《拿破侖法典》
7.(2022年湖南懷化) 6一9世紀(jì),日本積極吸收中國(guó)文化。據(jù)《日本書紀(jì)》記載,孝德天皇想把日本建成一個(gè)統(tǒng)一的、中央集權(quán)的大帝國(guó),所以他領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)史稱A. 大化改新B. 明治維新C. 貞觀之治D. 伯利克里改革8.(2022年山東東營(yíng))“7世紀(jì)至9世紀(jì)末約兩個(gè)半世紀(jì)里,對(duì)中國(guó)文化的追求和模仿,將日本推入一個(gè)經(jīng)濟(jì)和文化高度繁榮的時(shí)期?!比毡尽皩?duì)中國(guó)文化”“追求和模仿”而進(jìn)行的改革是A.大化改新B.農(nóng)奴制改革C.倒幕運(yùn)動(dòng)D.明治維新
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這是一份初中歷史人教部編版九年級(jí)上冊(cè)第三單元 封建時(shí)代的歐洲第7課 基督教的興起和法蘭克王國(guó)授課課件ppt,共1頁(yè)。
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