【高考考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)】高考生物考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)——考向05《細(xì)胞呼吸》全能卷（全國(guó)通用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

考向05 細(xì)胞呼吸 1．（2021·全國(guó)乙卷高考真題）某同學(xué)將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不可能得到的結(jié)果是（）A．該菌在有氧條件下能夠繁殖B．該菌在無(wú)氧呼吸的過(guò)程中無(wú)丙酮酸產(chǎn)生C．該菌在無(wú)氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇D．該菌在有氧和無(wú)氧條件下都能產(chǎn)生CO22.(2020·全國(guó)卷Ⅰ，2)種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C.若細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無(wú)O2吸收也無(wú)CO2釋放D.若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無(wú)氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多1．有氧呼吸(1)過(guò)程圖解(2)有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量。2．無(wú)氧呼吸(1)過(guò)程圖解1.細(xì)胞呼吸過(guò)程中[H]和ATP的來(lái)源和去路分析來(lái)源去路[H]有氧呼吸：第一階段(少量)、第二階段；無(wú)氧呼吸：第一階段(少量)有氧呼吸：與O2結(jié)合生成水；無(wú)氧呼吸：還原丙酮酸ATP有氧呼吸：第一、二階段(少量)，第三階段(大量)；無(wú)氧呼吸：第一階段(少量)一般用于除暗反應(yīng)外的各項(xiàng)生命活動(dòng)2.有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸各物質(zhì)間的關(guān)系比(以葡萄糖為呼吸底物)(1)有氧呼吸中葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。(2)產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸中葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2。(3)消耗等量的葡萄糖時(shí)，產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)之比為1∶3。(4)消耗等量的葡萄糖時(shí)，有氧呼吸消耗的O2摩爾數(shù)與有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2摩爾數(shù)之和的比為3∶4。【易錯(cuò)點(diǎn)1】誤認(rèn)為線粒體可徹底分解葡萄糖點(diǎn)撥：真核細(xì)胞中葡萄糖的徹底分解離不開線粒體，但線粒體不能直接將葡萄糖氧化分解，只有在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖分解為丙酮酸后，丙酮酸才能在線粒體中被進(jìn)一步徹底氧化分解為CO2和H2O。【易錯(cuò)點(diǎn)2】　混淆有氧呼吸過(guò)程中氫元素和氧元素的來(lái)源和去路點(diǎn)撥：(1)氫元素：葡萄糖、H2O(反應(yīng)物)→[H]→H2O。(2)氧元素【易錯(cuò)點(diǎn)3】誤認(rèn)為無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都產(chǎn)生ATP點(diǎn)撥：無(wú)氧呼吸過(guò)程共產(chǎn)生2個(gè)ATP，而這2個(gè)ATP只產(chǎn)自第一階段，第二階段不產(chǎn)生ATP。【易錯(cuò)點(diǎn)4】脂肪進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗O2的量≠產(chǎn)生CO2的量點(diǎn)撥：(脂肪與葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于產(chǎn)生CO2的量。1.(2022·哈爾濱調(diào)研)如表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測(cè)得的氣體量的變化結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是(　　) CO2釋放量/molO2吸收量/mol甲120乙86丙1010A.在甲條件下進(jìn)行產(chǎn)生CO2和乳酸的無(wú)氧呼吸B.在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于無(wú)氧呼吸C.在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值D.在乙條件下釋放的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體2.(2022·江西南昌摸底)從小鼠的肝細(xì)胞中提取細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，分別保存于試管中，置于適宜環(huán)境中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是(　　)A.為保持活性需將線粒體置于等滲溶液中B.向盛有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的試管中注入葡萄糖，可測(cè)得有CO2產(chǎn)生C.向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖，可測(cè)得氧氣的消耗量加大D.向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸，降低溫度不改變線粒體的耗氧速率3．（2021·湖南高考真題）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．南方稻區(qū)早稻浸種后催芽過(guò)程中，常用40℃左右溫水淋種并時(shí)常翻種，可以為種子的呼吸作用提供水分、適宜的溫度和氧氣B．農(nóng)作物種子入庫(kù)貯藏時(shí)，在無(wú)氧和低溫條件下呼吸速率降低，貯藏壽命顯著延長(zhǎng)C．油料作物種子播種時(shí)宜淺播，原因是萌發(fā)時(shí)呼吸作用需要大量氧氣D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以減少水分散失、降低呼吸速率，起到保鮮作用1.影響呼吸作用的內(nèi)部因素2.影響呼吸作用的外部因素【易錯(cuò)點(diǎn)5】儲(chǔ)存蔬菜和水果與儲(chǔ)存種子的條件不同點(diǎn)撥： (1)蔬菜和水果應(yīng)在“零上低溫、濕度適中、低氧”的條件下保鮮。(2)種子應(yīng)儲(chǔ)存在“零上低溫、干燥、低氧”的條件下。易錯(cuò)點(diǎn)6 細(xì)胞呼吸影響因素的3點(diǎn)注意點(diǎn)撥： (1)O2濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度并不為零，因?yàn)榇藭r(shí)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸。(2)影響細(xì)胞呼吸的因素并不是單一的。若需要增強(qiáng)相關(guān)植物或器官的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可采取供水、升溫、增氧等措施；若需降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可以采取干燥、低溫、低氧等措施。(3)內(nèi)部因素也會(huì)影響細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度，如生物的遺傳特性、器官種類、生長(zhǎng)時(shí)期等。3.(2022·江西南昌摸底)細(xì)胞呼吸的原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，下列分析錯(cuò)誤的是(　　)A.種子儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)先曬干，降低其自由水的含量，從而降低細(xì)胞呼吸速率B.水稻田要定期排水以防止根因?yàn)槿毖醵癄€C.用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的大量繁殖D.利用乳酸菌制作酸奶時(shí)，應(yīng)先通氣，后密封，以利于乳酸菌發(fā)酵4.(2022·四川成都質(zhì)檢)為研究低氧脅迫對(duì)青瓜根細(xì)胞呼吸的影響，某研究小組用A、B兩個(gè)青瓜品種進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，圖示結(jié)果為一周后測(cè)得的根系中乙醇的含量。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是(　　)A.正常通氣時(shí)青瓜根細(xì)胞產(chǎn)生的CO2都來(lái)自線粒體B.在低氧條件下品種A的根細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.低氧時(shí)品種B的根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率較品種A低D.根細(xì)胞中丙酮酸分解為乙醇的過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生ATP 4．（2021·廣東高考真題）秸桿的纖維素經(jīng)酶水解后可作為生產(chǎn)生物燃料乙醇的原料，生物興趣小組利用自制的纖維素水解液（含5%葡萄糖）培養(yǎng)酵母菌并探究細(xì)胞呼吸（如圖）。下列敘述正確的是（）A．培養(yǎng)開始時(shí)向甲瓶中加入重鉻酸鉀以便檢測(cè)乙醇生成B．乙瓶的溶液由藍(lán)色變成紅色，表明酵母菌已產(chǎn)生了CO2C．用甲基綠溶液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布D．實(shí)驗(yàn)中增加甲瓶的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量1.探究酵母菌細(xì)胞呼吸裝置如圖1.教材規(guī)定實(shí)驗(yàn)中的“顯色”歸納5.(2022·湖北調(diào)研)下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A.無(wú)論酵母菌進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，都是有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過(guò)程B.可通過(guò)觀察溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變色來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式C.該實(shí)驗(yàn)中，需設(shè)有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，兩組均為實(shí)驗(yàn)組D.若酵母菌細(xì)胞呼吸消耗的底物是葡萄糖，則可以通過(guò)比較氧氣消耗量與二氧化碳生成量之間的差異，確定細(xì)胞的呼吸方式6.(2022·福建泉州五中質(zhì)檢)如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A.實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少B.乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以消除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響C.該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，通入乙試管中的空氣必須除去CO2D.甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代 1．下列有關(guān)酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第二階段的比較中正確的是（）A．二者都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B．二者都能產(chǎn)生CO2C．二者都有[H]的消耗 D．二者都能產(chǎn)生ATP2．在“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)中，以酵母菌和葡萄糖為材料，用澄清石灰水檢測(cè)CO2，裝置簡(jiǎn)圖如圖所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）A．甲溶液為澄清石灰水，乙溶液為酵母菌和葡萄糖混合液B．若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了需氧呼吸C．為制造無(wú)氧環(huán)境，可在乙溶液液面上滴加植物油或液體石蠟D．在乙溶液中滴加酸性重鉻酸鉀，若顏色由橙色變成灰綠色則表明有乙醇產(chǎn)生3．細(xì)胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用非常廣泛，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．包扎傷口時(shí)，需要用透氣的消毒紗布B．密閉情況下，利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)味精C．稻田定期排水，可避免水稻幼根變黑、腐敗D．皮膚被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)桿菌容易繁殖4．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞呼吸是指葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解成二氧化碳和水B．馬拉松長(zhǎng)跑時(shí)，肌肉細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量C．稻田要定期排水，防止水稻幼根會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而爛根D．人們利用谷氨酸棒狀桿菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵生成味精5．如圖是在適宜溫度條件下測(cè)得的小麥種子氣體交換相對(duì)值與O2濃度之間的關(guān)系。下列敘述正確的是（）A．馬鈴薯塊莖CO2釋放總量與O2濃度之間的關(guān)系可以用上圖表示B．若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗量的一半C．P點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜D．圖中O2吸收量最終不再增加的主要原因是細(xì)胞中呼吸酶的數(shù)量有限6．下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液B．該實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無(wú)，因變量是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物C．酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變?yōu)榛揖G色D．酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃7．下列關(guān)于細(xì)胞的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP比有氧呼吸的多B．細(xì)胞的無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體上進(jìn)行C．細(xì)胞的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生丙酮酸D．若適當(dāng)提高蘋果果實(shí)貯藏環(huán)境中的O2濃度會(huì)增加酒精的生成量8．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，是為防止肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸而引起肌肉酸脹乏力B．中耕是指在作物生長(zhǎng)期中，在植株之間進(jìn)行松土并去除雜草的一項(xiàng)栽培措施，其作用之一是利于根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的主動(dòng)吸收C．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生酒精D．花生播種時(shí)埋種不要太深，以保證種子的有氧呼吸而利于萌發(fā)9．在有氧條件下，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量基本相同，但其利用的葡萄糖是正常細(xì)胞的數(shù)倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，敘述正確的是（）A．葡萄糖自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 B．癌細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸C．與正常細(xì)胞相比，②過(guò)程是癌細(xì)胞特有的 D．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞中的④過(guò)程增強(qiáng)10．葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”。下圖表示葡萄糖在細(xì)胞中被利用的過(guò)程，①～④表示相關(guān)過(guò)程?；卮鹣铝袉栴}：(1)人體內(nèi)ATP的主要來(lái)源是______________（填細(xì)胞呼吸類型），該過(guò)程包括圖中的_____________（填圖中序號(hào)）。(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)因一種物質(zhì)的大量積累而導(dǎo)致肌肉酸脹乏力，該物質(zhì)是______________，其產(chǎn)生的場(chǎng)所是肌肉細(xì)胞的_____________。(3)水淹麥田，小麥會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，主要是因?yàn)樾←湼?xì)胞缺乏_____________，丙酮酸分解產(chǎn)生了_____________對(duì)小麥根系造成傷害。(4)為研究細(xì)胞呼吸過(guò)程中O2中氧元素的轉(zhuǎn)移途徑，給酵母菌提供18O2。18O2在線粒體的_____________（填場(chǎng)所）參與反應(yīng)，生成化合物______________，18О轉(zhuǎn)移到該化合物中。1．細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．密封缺氧的條件，有利于酵母菌大量增殖、生產(chǎn)出酒精B．降低溫度和氧含量可以減弱蔬菜的呼吸作用，延長(zhǎng)蔬菜保質(zhì)期C．有氧運(yùn)動(dòng)能避免肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，導(dǎo)致肌肉酸脹D．適時(shí)中耕可疏松表土、改善通氣狀況，有利于農(nóng)作物根系生長(zhǎng)2．關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不合理的是（）A．該實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，①和②兩組都是實(shí)驗(yàn)組B．B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連接盛澄清石灰水的錐形瓶C．甲乙兩瓶?jī)?nèi)如果是溴麝香草酚藍(lán)水溶液，可用變色時(shí)間進(jìn)行比較D．甲乙兩瓶?jī)?nèi)如果是酸性重鉻酸鉀，可判斷是否生成酒精3．人體成熟紅細(xì)胞能夠運(yùn)輸O2和CO2，其部分結(jié)構(gòu)和功能如圖甲所示，①~⑤表示相關(guān)過(guò)程；圖乙中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。下列敘述正確的是（）A．血液流經(jīng)肌肉組織時(shí)，氣體A和B分別是O2和CO2B．甲中①②④表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與圖乙中的a相對(duì)應(yīng)C．甲中③表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞內(nèi)的O2含量密切相關(guān)D．甲細(xì)胞表面大多數(shù)蛋白質(zhì)處于不斷流動(dòng)狀態(tài)，但一般不再更新4．農(nóng)耕文化是中國(guó)勞動(dòng)人民幾千年生產(chǎn)生活智慧的結(jié)晶，浸透著歷代先賢的血汗，凝聚著我們民族的智慧。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“追肥在雨前，一夜長(zhǎng)一拳”，一般在雨前施肥是因?yàn)榈V質(zhì)元素溶解在水中更容易被植物吸收B．“干燥無(wú)氧儲(chǔ)藏水果”，能減弱水果細(xì)胞呼吸，延長(zhǎng)保質(zhì)期C．“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，作物需要保暖和水分，低溫能凍死害蟲，故而能增加作物產(chǎn)量D．“耘田烤田”，烤田即為曬田，能促進(jìn)根系細(xì)胞呼吸，有利于吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽5．發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣。引起蓋子鼓起最可能的原因是（）A．乳酸菌細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和乳酸B．需氧型細(xì)菌細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和H2OC．酵母菌細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和H2OD．微生物細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH6．脂肪在脂肪細(xì)胞中被脂滴膜包裹成大小不一的脂滴，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)脂肪的合成與有氧呼吸過(guò)程有關(guān)，其作用機(jī)理如下圖所示。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．蛋白 A 位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上并具有催化功能B．Ca2+參與調(diào)控有氧呼吸第二階段從而影響脂肪的合成C．Ca2+通過(guò)蛋白 N 出線粒體的過(guò)程穿過(guò) 0 層膜D．由圖可知細(xì)胞呼吸可以為某些合成反應(yīng)提供原料7．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)人體免疫力，但運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大可能會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛、抽搐等現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸積累導(dǎo)致肌肉酸痛B．出現(xiàn)肌肉抽搐的原因是血液中的鈣離子濃度過(guò)高C．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體骨骼肌細(xì)胞只由線粒體產(chǎn)生二氧化碳D．ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化可保證劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量供應(yīng)8．下圖表示某種植株的非綠色器官在不同的氧濃度下，單位時(shí)間內(nèi)02的吸收量和C02的釋放量的變化。下列述正確的是（）A．保存該器官時(shí)，氧氣濃度越低越好B．氧氣濃度為5%時(shí)，該器官呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．氧氣濃度為0時(shí)，該器官不進(jìn)行呼吸作用D．P點(diǎn)之后，該器官呼吸作用的產(chǎn)物是CO2和水9．下列關(guān)于人體呼吸作用的敘述不正確的是（）A．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中完成全過(guò)程的第二、第三階段B．葡萄糖不能在線粒體中被分解，丙酮酸是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的中間產(chǎn)物C．人體細(xì)胞內(nèi)酶的種類和分布決定反應(yīng)的產(chǎn)物和場(chǎng)所，高等植物細(xì)胞中酶的種類與人的完全不同D．人的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗同質(zhì)量的葡萄糖，能量轉(zhuǎn)化效率不同10．食物特殊動(dòng)力作用（SDA）是指機(jī)體的能量代謝因進(jìn)食而額外增加的現(xiàn)象。如某人基礎(chǔ)代謝率（人體在清醒且極端安靜情況下的能量代謝率）為168. 80 kJ·h-1，當(dāng)攝取相當(dāng)于168. 80 kJ的食物，并處于基礎(chǔ)代謝條件下，經(jīng)測(cè)定這時(shí)的代謝率不是168. 80kJ·h-1，而是176.40kJ·h-1，顯然這部分增加的代謝值是因進(jìn)食導(dǎo)致的?；卮鹣铝袉栴}：(1)人體細(xì)胞代謝產(chǎn)生CO2的具體場(chǎng)所是________________ ；人體細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都由ATP直接提供能量，ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有__________________。(2)研究發(fā)現(xiàn)SDA只能增加體熱的外散而不能增加可利用的能量，而這個(gè)能量來(lái)源于體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的儲(chǔ)備。由此可判斷細(xì)胞有氧代謝增強(qiáng)而多消耗的物質(zhì)中能量的去向是_____________。(3)研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)分別探究了SDA現(xiàn)象的產(chǎn)生與進(jìn)食行為和食物種類的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明只有將氨基酸或葡萄糖經(jīng)靜脈注射后方能觀察到SDA現(xiàn)象，且注射氨基酸組的SDA遠(yuǎn)高于注射葡萄糖組，說(shuō)明SDA與____________無(wú)關(guān)，而與___________有關(guān)，與此關(guān)系較大的食物是_________________；切除動(dòng)物肝臟后再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)， SDA現(xiàn)象不再發(fā)生，對(duì)此現(xiàn)象的合理推測(cè)是_____________________________。1．（2022·全國(guó)甲卷·高考真題）線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB．線粒體內(nèi)膜上的酶可以參與[H]和氧反應(yīng)形成水的過(guò)程C．線粒體中的丙酮酸分解成CO2和[H]的過(guò)程需要O2的直接參與D．線粒體中的DNA能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成2．（2022·山東·高考真題）植物細(xì)胞內(nèi)10%~25%的葡萄糖經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CO2和多種中間產(chǎn)物，該過(guò)程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進(jìn)一步生成氨基酸和核苷酸等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B．與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C．正常生理?xiàng)l件下，利用14C標(biāo)記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產(chǎn)物的生成D．受傷組織修復(fù)過(guò)程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成3．（2022·廣東·高考真題）種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實(shí)踐中常用TTC法檢測(cè)種子活力，TTC（無(wú)色）進(jìn)入活細(xì)胞后可被[H]還原成TTF（紅色）。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時(shí)間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是（）A．該反應(yīng)需要在光下進(jìn)行B．TTF可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成C．TTF生成量與保溫時(shí)間無(wú)關(guān)D．不能用紅色深淺判斷種子活力高低4．（2022·浙江·高考真題）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．人體劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸B．制作酸奶過(guò)程中乳酸菌可產(chǎn)生大量的丙酮酸和CO2C．梨果肉細(xì)胞厭氧呼吸釋放的能量一部分用于合成ATPD．酵母菌的乙醇發(fā)酵過(guò)程中通入O2會(huì)影響乙醇的生成量5．（2022年6月·浙江·高考真題）線粒體結(jié)構(gòu)模式如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．結(jié)構(gòu)1和2中的蛋白質(zhì)種類不同B．結(jié)構(gòu)3增大了線粒體內(nèi)膜的表面積C．厭氧呼吸生成乳酸的過(guò)程發(fā)生在結(jié)構(gòu)4中D．電子傳遞鏈阻斷劑會(huì)影響結(jié)構(gòu)2中水的形成6. （2021·6浙江月選考）需氧呼吸必須有氧的參加，此過(guò)程中氧的作用是（）A.在細(xì)胞溶膠中，參與糖酵解過(guò)程 B.與丙酮酸反應(yīng)，生成 CO2C.進(jìn)入檸檬酸循環(huán)，形成少量 ATP D.電子傳遞鏈中，接受氫和電子生成H2O 7.（2021遼寧）科研人員發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞合成FDC5蛋白，該蛋白經(jīng)蛋白酶切割，產(chǎn)生的有活性的片段被稱為鳶尾素。鳶尾素作用于白色脂肪細(xì)胞，使細(xì)胞中線粒體增多，能量代謝加快。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）A. 脂肪細(xì)胞中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染色B. 鳶尾素在體內(nèi)的運(yùn)輸離不開內(nèi)環(huán)境C. 蛋白酶催化了鳶尾素中肽鍵的形成D. 更多的線粒體利于脂肪等有機(jī)物的消耗8.（2021福建）運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多新的線粒體，加速受損、衰老、非功能線粒體的特異性消化降解，維持線粒體數(shù)量、質(zhì)量及功能的完整性，保證運(yùn)動(dòng)刺激后機(jī)體不同部位對(duì)能量的需求。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/span>A. 葡萄糖在線粒體中分解釋放大量能量 B. 細(xì)胞中不同線粒體的呼吸作用強(qiáng)度均相同C. 衰老線粒體被消化降解導(dǎo)致正常細(xì)胞受損 D. 運(yùn)動(dòng)后線粒體的動(dòng)態(tài)變化體現(xiàn)了機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)9．（2021·1月浙江選考）蘋果果實(shí)成熟到一定程度，呼吸作用突然增強(qiáng)，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標(biāo)志著果實(shí)進(jìn)入衰老階段。下列敘述正確的是（　?。?/span>A．呼吸作用增強(qiáng)，果實(shí)內(nèi)乳酸含量上升B．呼吸作用減弱，糖酵解產(chǎn)生的CO2減少C．用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)D．果實(shí)貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生10.（2021湖北）采摘后的梨常溫下易軟化。果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應(yīng)，逐漸褐變。密封條件下4℃冷藏能延長(zhǎng)梨的貯藏期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A. 常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，不耐貯藏B. 密封條件下，梨呼吸作用導(dǎo)致O2減少，CO2增多，利于保鮮C. 冷藏時(shí)，梨細(xì)胞的自由水增多，導(dǎo)致各種代謝活動(dòng)減緩D. 低溫抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐變減緩11.（2021北京）在有或無(wú)機(jī)械助力兩種情形下，從事家務(wù)勞動(dòng)和日常運(yùn)動(dòng)時(shí)人體平均能量消耗如圖。對(duì)圖中結(jié)果敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. 走路上學(xué)比手洗衣服在單位時(shí)間內(nèi)耗能更多B. 葡萄糖是圖中各種活動(dòng)的重要能量來(lái)源C. 爬樓梯時(shí)消耗的能量不是全部用于肌肉收縮D. 借助機(jī)械減少人體能量消耗就能緩解溫室效應(yīng)12．（不定項(xiàng)）（2021·河北高考真題）《齊民要術(shù)》中記載了利用蔭坑貯存葡萄的方法（如圖）。目前我國(guó)果蔬主產(chǎn)區(qū)普遍使用大型封閉式氣調(diào)冷藏庫(kù)（充入氮?dú)馓鎿Q部分空氣），延長(zhǎng)了果蔬保鮮時(shí)間、增加了農(nóng)民收益。下列敘述正確的是（）A．蔭坑和氣調(diào)冷藏庫(kù)環(huán)境減緩了果蔬中營(yíng)養(yǎng)成分和風(fēng)味物質(zhì)的分解B．蔭坑和氣調(diào)冷藏庫(kù)貯存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧氣參與的第一、二階段正常進(jìn)行，第三階段受到抑制C．氣調(diào)冷藏庫(kù)中的低溫可以降低細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中酶的活性D．氣調(diào)冷藏庫(kù)配備的氣體過(guò)濾裝置及時(shí)清除乙烯，可延長(zhǎng)果蔬保鮮時(shí)間13．（2022·湖南·高考真題）將純凈水洗凈的河沙倒入潔凈的玻璃缸中制成沙床，作為種子萌發(fā)和植株生長(zhǎng)的基質(zhì)。某水稻品種在光照強(qiáng)度為8～10μmol/（s·m2）時(shí)，固定的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量;日照時(shí)長(zhǎng)短于12小時(shí)才能開花。將新采收并解除休眠的該水稻種子表面消毒，浸種1天后，播種于沙床上。將沙床置于人工氣候室中，保濕透氣，晝/夜溫為35℃/25℃，光照強(qiáng)度為2μmol/（s·m2），每天光照時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)?；卮鹣铝袉栴}:(1)在此條件下，該水稻種子____（填“能”或“不能”）萌發(fā)并成苗（以株高≥2厘米，至少1片綠葉視為成苗），理由是_____________________________。(2)若將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上，光照強(qiáng)度為10μmol/（s·m2），其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，該水稻___（填“能”或“不能”）繁育出新的種子，理由是___________________（答出兩點(diǎn)即可）。(3)若該水稻種子用于稻田直播（即將種子直接撒播于農(nóng)田），為防鳥害、鼠害減少雜草生長(zhǎng)，須灌水覆蓋，該種子應(yīng)具有_________特性。

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