湘教版美術(shù)四年級（下） 第13課 《藏書票》教案課    題：第13課  藏書票學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型   表現(xiàn)      設(shè)計(jì)  應(yīng)用       欣賞 評述教材分析：藏書票一課可以用繪畫和版畫的形式來表現(xiàn)。版畫對于孩子來說，比較新奇，因此，在版畫學(xué)習(xí)的過程中，能使學(xué)生得到創(chuàng)作的快樂、制作的樂趣、及審美的啟迪。同時，也能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的堅(jiān)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。學(xué)生在欣賞、討論與制作過程中，能提高自己的審美能力以及制作方法與技巧，也能在與同學(xué)相互作品的交流中增強(qiáng)友誼、培養(yǎng)合作意識、體驗(yàn)創(chuàng)造的價(jià)值與成功的歡樂。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生搜集藏書票相關(guān)資料，了解有關(guān)藏書票的來歷、作用及相關(guān)知識。2、學(xué)習(xí)用繪畫或吹塑紙版、紙板拓印等形式設(shè)計(jì)制作藏書票。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握藏書票的基本特征教學(xué)難點(diǎn)：藏書票的印制過程教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生通過各種渠道收集有關(guān)藏書票的知識、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品、紙板、刻刀、剪刀、水彩顏料、毛筆海綿等教學(xué)時間：1課時教學(xué)內(nèi)容：了解藏書票的基本知識、設(shè)計(jì)自己的藏書票教學(xué)重點(diǎn)：了解藏書票的基本特征教學(xué)難點(diǎn)：自己構(gòu)圖方式的設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、     導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入師：上節(jié)課老師給你們布置了一個任務(wù)，就是查找藏書票的有關(guān)資料，你們查找的怎么樣??？能跟我說一說嗎？生:……生：……師點(diǎn)評師：這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的就是藏書票板書課題  《第13課  藏書票》二、發(fā)展階段1、出示第一張藏書票《刺猬》，了解藏書票的歷史2、過渡：藏書票是一枚小小的標(biāo)志，人們常常把它貼在書的扉頁上來標(biāo)識這本書是誰的，有點(diǎn)像我們中國的藏書章，那么請大家看大屏幕，我們來欣賞藏書票，感受它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。3、出示精美藏書票視頻4、結(jié)合書本上的藏書票，小組交流藏書票的特點(diǎn)（1）師提示；從藏書票的組成部分、外形、表現(xiàn)方法、色彩來查找（2）小組交流（3）學(xué)生反饋（4）教師點(diǎn)評5、出示藏書票的規(guī)格、格式、用法6、老師講解示范藏書票的制作步驟7、出示范例三、設(shè)計(jì)與制作（20分鐘）1、交流使用何種方法制作自己的藏書票2、學(xué)生設(shè)計(jì)初稿，老師巡視指導(dǎo)四、欣賞與評述1、自評2、互評3、師點(diǎn)評五、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)   藏書票                       圖案                       標(biāo)志 教學(xué)反思：本課教學(xué)中的最大困惑就是材料準(zhǔn)備問題。學(xué)生用具是很難準(zhǔn)備齊全的。另一個問題就是怎樣讓制作出來的藏書票真正的為學(xué)生所用，是備課時困擾我的一個問題。因此我準(zhǔn)備了卡紙制版，彩鉛拓印的作業(yè)形式，還有吹塑紙版水粉顏料拓印的作業(yè)形式，這兩種作業(yè)復(fù)制容易，色彩鮮艷，操作簡單，學(xué)生未接觸，但喜歡嘗試，因此課堂教學(xué)效果明顯。   

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小學(xué)美術(shù)湘美版（2024）四年級下冊電子課本

第13課 藏書票

版本： 湘美版（2024）

年級： 四年級下冊

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