?天津市西青區(qū)富力中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中
物理試卷
一、單選題（本大題共10小題，共30分）
1．（3分）下列測(cè)量木塊長(zhǎng)度的方法中，如圖所示，正確的是（　?。?br /> A．
B．
C．
D．
2．（3分）在風(fēng)馳電掣的列車上，媽媽對(duì)孩子說(shuō)“坐著別動(dòng)”，其所選的參照物是（　?。?br /> A．鐵軌 B．路邊的樹(shù)林
C．小孩的座位 D．車廂里的流動(dòng)服務(wù)車
3．（3分）如圖所示，空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情境，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲是靜止的
B．以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的
C．以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的
D．加油機(jī)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
4．（3分）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生“的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)。這樣做是為了（　?。?br />
A．將音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲
B．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
C．使聲波被多次反射形成回聲
D．將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
5．（3分）生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)“來(lái)形容聲音，這里的“高”、“低”描述的是（　?。?br /> A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率
6．（3分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（　?。?br /> A．聲波在真空中的傳播速度等于340m/s
B．聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量
C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高
D．“女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
7．（3分）下列措施中，不能減弱噪聲的是（　?。?br /> A．摩托車的消聲器
B．居民區(qū)旁高架橋上的隔音擋板
C．學(xué)校附近安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D．工廠用的防噪聲耳罩
8．（3分）如圖是用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度的實(shí)際操作，其中正確的是（　?。?br /> A． B． C． D．
9．（3分）水是大自然的精靈，瞬息萬(wàn)變中向我們展示了它神秘的特性。如圖所示的四個(gè)場(chǎng)景中，因?yàn)樗哪潭纬傻氖牵ā　。?br /> A．草葉上的露珠 B．屋檐下的冰凌
C．樹(shù)葉上的白霜 D．曠野上的白霧
10．（3分）下列事例中，屬于應(yīng)用聲波傳遞能量的是（　?。?br /> A．科技工作者利用聲吶探測(cè)海底深度
B．技工利用超聲波給金屬工件探傷
C．醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
D．漁民利用聲吶探測(cè)大海魚(yú)群
二、多選題（選對(duì)沒(méi)選全得1分，錯(cuò)選0分，選對(duì)3分）（本大題共3小題，共9分）
（多選）11．（3分）關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差
B．用多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差
C．測(cè)量工具越精密實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小
D．誤差和錯(cuò)誤一樣，都是可以避免的
（多選）12．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音不可以在真空中傳播
C．街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀可以控制噪聲
D．聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s
（多選）13．（3分）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．在t＝5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B．在BC段，該物質(zhì)吸熱
C．該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了15min
D．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是25℃
三、填空題（本大題共6小題，共24.0分）
14．（4分）甲、乙兩圖中，物體長(zhǎng)度是　 　cm；溫度計(jì)示數(shù)是　 　℃。

15．（4分）小明同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的值分別是：8.23cm，8.25cm，8.23cm，8.24cm，8.78cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是　 　；此物體的長(zhǎng)度是　 　cm。
16．（4分）2012年6月24日“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”手動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功，成為一體，以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟九號(hào)”是　 ?。ㄌ睢斑\(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；以太陽(yáng)為參照物“神舟九號(hào)”是　 ?。ㄌ睢斑\(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。
17．（4分）“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在　 　處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在　 　中減弱噪聲。
18．（4分）如圖所示，把正在響鈴的音樂(lè)芯片放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到聲音逐漸　 　（選填“變大”或“變小”），再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽(tīng)到聲音又出現(xiàn)相反的變化，這個(gè)現(xiàn)象經(jīng)過(guò)推理得到的結(jié)論是：聲音不能在　 　傳播。

19．（4分）北方的冬天，家里靠近　 　的玻璃上出現(xiàn)“冰花”（選填“室內(nèi)”或“室外”），“冰花”是水蒸氣發(fā)生了　 　形成的。
四、綜合題（共18分）
20．（5分）圖為小明爸爸駕車通過(guò)某段公路上的交通標(biāo)志牌，若他們駕車通過(guò)這段公路，勻速行駛20km的路程用時(shí)為20min，則車速為多少千米每小時(shí)？在該路段他爸爸駕車超速了嗎？

21．（6分）如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 　 　和 　 　測(cè)平均速度。
（2）該實(shí)驗(yàn)原理是 　 　。
（3）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 　 ?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 　 ?。ㄟx填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。
（5）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3，那么三個(gè)速度中最大的是 　 　。
22．（6分）在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的　 　性質(zhì)制成的。
（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小明應(yīng)選用　 　（填“甲”或“乙”）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是　 　℃，熔化過(guò)程經(jīng)歷了　 　min。
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，冰熔化過(guò)程中溫度　 　，但要繼續(xù)　 　熱。
23．（6分）學(xué)生在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出如圖所示圖線。由圖可知：
（1）加熱　 　分鐘后，水開(kāi)始沸騰，實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是　 　。
（2）　 　段圖線反映了水沸騰的過(guò)程，在此過(guò)程中水的溫度　 ?。ㄌ钌仙?、下降、不變）
（3）觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況。如圖（a）、（b）所示，則圖　 　是水沸騰前的情況，圖　 　是水沸騰時(shí)的情況。

24．（8分）某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；
B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲線圈總長(zhǎng)度l2；
C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。
（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是　 　，錯(cuò)誤的步驟是　 　，應(yīng)改為：用銅絲線圈的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是　 　。
25．（6分）一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機(jī)鳴笛并在4s后聽(tīng)到回聲，若汽車行駛速度72km/h。求：司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距離高山多遠(yuǎn)？聲音的速度為340m/s。

天津市西青區(qū)富力中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中
物理試卷
參考答案與試題解析
一、單選題（本大題共10小題，共30分）
1．（3分）下列測(cè)量木塊長(zhǎng)度的方法中，如圖所示，正確的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】在使用刻度尺進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)，刻度尺要沿著被測(cè)長(zhǎng)度放，并緊貼被測(cè)長(zhǎng)度，這樣測(cè)量時(shí)才能更精確。
【解答】解：A、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時(shí)會(huì)不準(zhǔn)確，所以錯(cuò)誤；
B、圖中刻度尺放置方向與被測(cè)長(zhǎng)度一致，且刻度緊貼物體，所以正確；
C、圖中刻度尺有刻度的一側(cè)沒(méi)有緊貼物體，讀數(shù)時(shí)會(huì)不準(zhǔn)確，所以錯(cuò)誤；
D、圖中刻度尺方向與被測(cè)物體方向不一致，且刻度沒(méi)有緊貼長(zhǎng)度，所以錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)要求刻度尺沿著被測(cè)的長(zhǎng)度，并使刻度尺帶刻度的一面盡量與物體緊貼，這樣的方法才是正確的。
2．（3分）在風(fēng)馳電掣的列車上，媽媽對(duì)孩子說(shuō)“坐著別動(dòng)”，其所選的參照物是（　?。?br /> A．鐵軌 B．路邊的樹(shù)林
C．小孩的座位 D．車廂里的流動(dòng)服務(wù)車
【分析】解答此題的關(guān)鍵是弄清參照物，即事先被選定的假定不動(dòng)的物體?！皠e動(dòng)”的意思是小明相對(duì)于參照物沒(méi)有位置的改變。
【解答】解：
以鐵軌、鐵路邊的樹(shù)木和車廂里的流動(dòng)服務(wù)車為參照物，小孩和鐵軌、鐵路邊的樹(shù)木和車廂里的流動(dòng)服務(wù)車的位置發(fā)生了變化，小孩是運(yùn)動(dòng)的；只有當(dāng)孩子相對(duì)于自己的座位位置或車廂位置不改變時(shí)，才符合媽媽對(duì)他的“別動(dòng)”的要求，故C正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，運(yùn)動(dòng)和靜止的情況也不同。
3．（3分）如圖所示，空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情境，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲是靜止的
B．以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的
C．以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的
D．加油機(jī)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，要看物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生改變。如果改變就是運(yùn)動(dòng)的，如果不變就是靜止的。
【解答】解：A、以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以是靜止的，故A正確；
B、以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；
C、以戰(zhàn)斗甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以是靜止的，故C錯(cuò)誤；
D、加油機(jī)相對(duì)于地面位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。
4．（3分）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生“的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)。這樣做是為了（　?。?br />
A．將音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲
B．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)
C．使聲波被多次反射形成回聲
D．將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
【分析】本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大，便于觀察。
【解答】解：在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】此題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，是一種轉(zhuǎn)換的方法，要學(xué)會(huì)應(yīng)用。
5．（3分）生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)“來(lái)形容聲音，這里的“高”、“低”描述的是（　　）
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率
【分析】聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大，振動(dòng)幅度越小，響度越小。
【解答】解：“引吭高歌”中的“高”說(shuō)明聲音的響度大，“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度小。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色，三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同。聲現(xiàn)象與生活實(shí)際中的一些說(shuō)法相聯(lián)系，深入理解音調(diào)和響度的概念。
6．（3分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（　?。?br /> A．聲波在真空中的傳播速度等于340m/s
B．聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量
C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高
D．“女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；
（2）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量；
（3）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的；
（4）響度指聲音的強(qiáng)弱，是由振動(dòng)的振幅決定的。
【解答】解：
A、真空不能傳聲，聲波在空氣中的傳播速度為340m/s；故A錯(cuò)誤；
B、聲波既可以傳遞信息，也可以傳播能量具有能量，故B錯(cuò)誤；
C、“引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度大，故C錯(cuò)誤；
D、“女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高，發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高；故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的傳播、音調(diào)和響度的區(qū)分、聲的利用，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。
7．（3分）下列措施中，不能減弱噪聲的是（　?。?br /> A．摩托車的消聲器
B．居民區(qū)旁高架橋上的隔音擋板
C．學(xué)校附近安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D．工廠用的防噪聲耳罩
【分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱。根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的實(shí)際做法，分別加以分析判斷。
【解答】解：A、摩托車的消聲器是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意；
B、街道路旁安裝隔聲板可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不符合題意；
C、學(xué)校附近安裝噪聲監(jiān)測(cè)器可以監(jiān)測(cè)噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，符合題意；
D、工廠用的防噪聲耳罩可以在接收處減弱噪聲，不符合題意；
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答，是中考的熱點(diǎn)。
8．（3分）如圖是用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度的實(shí)際操作，其中正確的是（　?。?br /> A． B． C． D．
【分析】使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，要使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁
【解答】解：
A、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁，故A錯(cuò)誤；
B、溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，但沒(méi)有接觸容器底或容器壁，故B正確；
C、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部，故C錯(cuò)誤；
D、溫度計(jì)的玻璃泡未與被測(cè)液體接觸，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用溫度計(jì)，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。
9．（3分）水是大自然的精靈，瞬息萬(wàn)變中向我們展示了它神秘的特性。如圖所示的四個(gè)場(chǎng)景中，因?yàn)樗哪潭纬傻氖牵ā　。?br /> A．草葉上的露珠 B．屋檐下的冰凌
C．樹(shù)葉上的白霜 D．曠野上的白霧
【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。
【解答】解：
A、草葉上的露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水珠，故A錯(cuò)誤；
B、屋檐下的冰凌是雪先熔化為水，水又凝固成冰而形成的，先熔化后凝固，故B正確；
C、霜是水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，故C錯(cuò)誤；
D、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴懸浮在空氣中出現(xiàn)的現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)。
10．（3分）下列事例中，屬于應(yīng)用聲波傳遞能量的是（　?。?br /> A．科技工作者利用聲吶探測(cè)海底深度
B．技工利用超聲波給金屬工件探傷
C．醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
D．漁民利用聲吶探測(cè)大海魚(yú)群
【分析】（1）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；
（2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。
【解答】解：A、科技工作者利用聲吶探測(cè)海底深度，說(shuō)明聲音可以傳遞信息；
B、技工利用超聲波給金屬工件探傷，說(shuō)明聲音可以傳遞信息；
C、醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音可以傳遞能量；
D、漁民利用聲吶探測(cè)大海魚(yú)群，說(shuō)明聲音可以傳遞信息。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題，聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面。
二、多選題（選對(duì)沒(méi)選全得1分，錯(cuò)選0分，選對(duì)3分）（本大題共3小題，共9分）
（多選）11．（3分）關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差
B．用多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差
C．測(cè)量工具越精密實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小
D．誤差和錯(cuò)誤一樣，都是可以避免的
【分析】物理實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)物理量的測(cè)量，但由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制，使得測(cè)量值和真實(shí)值之間總是存在差異，這個(gè)差異就是誤差；誤差不同于錯(cuò)誤，它不可避免，只能采取措施盡量減小，但錯(cuò)誤是可以避免的。
【解答】解：A、測(cè)量值和真實(shí)值之間總是存在差異，這個(gè)差異就是誤差，故A正確；
B、多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差，故B正確。
C、采用精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)測(cè)量方法只能盡量減小誤差，使測(cè)量值更接近真實(shí)值，但不可能消除誤差，故C正確；
D、誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是由于粗心大意等主觀方面的原因所造成，所以可以避免；但誤差是由于儀器、環(huán)境等客觀原因所導(dǎo)致，所以不可避免，故D錯(cuò)誤。
故選：ABC。
【點(diǎn)評(píng)】此題很好的對(duì)誤差和錯(cuò)誤進(jìn)行了區(qū)分，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩者的不同，加深了對(duì)誤差的認(rèn)識(shí)。
（多選）12．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音不可以在真空中傳播
C．街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀可以控制噪聲
D．聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s
【分析】（1）聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音停止；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；
（3）控制噪聲要從三方面著手：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過(guò)程中減弱）和防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）；
（4）聲音在空氣中傳播速度約為340m/s。
【解答】解：
A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B、聲音不可以在真空中傳播，故B正確；
C、噪聲監(jiān)測(cè)裝置是噪聲監(jiān)測(cè)器上可以直接讀出噪聲大小，它不能起到控制噪聲的作用，故C錯(cuò)誤；
D、聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，溫度越高傳聲速度越大，故D錯(cuò)誤。
故選：AB。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播和傳播速度影響因素的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目。
（多選）13．（3分）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．在t＝5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B．在BC段，該物質(zhì)吸熱
C．該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了15min
D．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是25℃
【分析】（1）熔化圖象的橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示溫度，而圖中BC段溫度不變的階段就是熔化過(guò)程。
（2）晶體在熔化或凝固時(shí)的溫度是熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)。晶體在熔化過(guò)程或凝固過(guò)程中處于固液共存態(tài)。從開(kāi)始熔化到完全熔化完所用時(shí)間就是物態(tài)變化經(jīng)歷的時(shí)間。
【解答】解：A、如圖，有一段時(shí)間吸熱溫度不變，所以該物質(zhì)是晶體，從3min開(kāi)始熔化，到6min結(jié)束，故在t時(shí)＝5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，故A正確。
B、在BC段，該物質(zhì)不斷吸熱，但溫度不變，故B正確。
C、該物質(zhì)從12min開(kāi)始凝固，到15min凝固結(jié)束，該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了3min。故C錯(cuò)誤。
D、該物質(zhì)的凝固對(duì)應(yīng)的溫度是45℃，凝固點(diǎn)為45℃，故D錯(cuò)誤。
故選：AB。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)熔化和凝固圖象的理解，根據(jù)圖象分辨晶體和非晶體，并能分析出各自在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵。中考對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求是比較高的。
三、填空題（本大題共6小題，共24.0分）
14．（4分）甲、乙兩圖中，物體長(zhǎng)度是　2.35　cm；溫度計(jì)示數(shù)是　36　℃。

【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度。使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
（2）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的。使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下。
【解答】解：
（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.35cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝2.35cm；
（2）在溫度計(jì)上，10℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1℃，所以此溫度計(jì)的分度值為1℃；“40”在“30”以上，說(shuō)明溫度高于0℃，為36℃。
故答案為：2.35；36。
【點(diǎn)評(píng)】讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直。
15．（4分）小明同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的值分別是：8.23cm，8.25cm，8.23cm，8.24cm，8.78cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是　8.78cm?。淮宋矬w的長(zhǎng)度是　8.24　cm。
【分析】（1）在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位，也就是說(shuō)分度值所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)（倒數(shù)第二位）是準(zhǔn)確的，分度值所對(duì)應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)（最后一位）是估讀的；
（2）偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去掉錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余4各正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果，根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法確定準(zhǔn)確值。
【解答】解：（1）由題中測(cè)量數(shù)據(jù)可知：數(shù)據(jù)單位是cm，小數(shù)點(diǎn)后有兩位數(shù)，則所用刻度尺的最小分度值是1mm，為毫米刻度尺。觀察5個(gè)測(cè)量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)8.78cm與其余四次記錄的數(shù)值偏差太大，此測(cè)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤。
（2）物體的長(zhǎng)度為：≈8.24cm；
故答案為：8.78cm；8.24。
【點(diǎn)評(píng)】用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要去掉出現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值，求剩余正確數(shù)值的平均值作為測(cè)量值，這樣測(cè)量值更接近物體長(zhǎng)度的真實(shí)值。
16．（4分）2012年6月24日“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”手動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功，成為一體，以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟九號(hào)”是　靜止?。ㄌ睢斑\(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；以太陽(yáng)為參照物“神舟九號(hào)”是　運(yùn)動(dòng)　（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。
【分析】如果物體相對(duì)于參照物位置保持不變，物體是靜止的；如果物體的位置相對(duì)于參照物位置不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的；據(jù)此分析答題。
【解答】解：“神舟九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”太空站對(duì)接時(shí)，“神舟九號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)”的位置保持不變，以“天宮一號(hào)”為參照物“神舟九號(hào)”是靜止的；
“神舟九號(hào)”相對(duì)于太陽(yáng)的位置不斷變化，以太陽(yáng)為參照物，“神舟九號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的。
故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了參照物的選擇，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。
17．（4分）“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在　聲源　處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在　傳播過(guò)程　中減弱噪聲。
【分析】減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過(guò)程中減弱。
【解答】解：跳舞時(shí)：調(diào)小音量，屬于在聲源處減弱噪聲，關(guān)閉門窗是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。
故答案為：聲源；傳播過(guò)程。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實(shí)例，理解防止噪聲的途徑是解決本題關(guān)鍵。
18．（4分）如圖所示，把正在響鈴的音樂(lè)芯片放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到聲音逐漸　變小?。ㄟx填“變大”或“變小”），再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽(tīng)到聲音又出現(xiàn)相反的變化，這個(gè)現(xiàn)象經(jīng)過(guò)推理得到的結(jié)論是：聲音不能在　真空中　傳播。

【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。
【解答】解：在抽氣的過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)的空氣減少，所以聲音傳播的介質(zhì)減少，因此聽(tīng)到聲音將會(huì)變??；再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽(tīng)到聲音又出現(xiàn)相反的變化，這個(gè)現(xiàn)象經(jīng)過(guò)推理得到的結(jié)論是：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。
故答案為：變??；真空中。
【點(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的傳播條件進(jìn)行解答，基礎(chǔ)型題目。此實(shí)驗(yàn)也是考試常考實(shí)驗(yàn)。
19．（4分）北方的冬天，家里靠近　室內(nèi)　的玻璃上出現(xiàn)“冰花”（選填“室內(nèi)”或“室外”），“冰花”是水蒸氣發(fā)生了　凝華　形成的。
【分析】凝華是水蒸氣遇冷凝華成冰花形成的，由于北方的冬天外面窗子冷，所以汗或冰花出現(xiàn)在玻璃室內(nèi)。
【解答】解：冰花是水蒸氣變成冰，即氣態(tài)直接變成固態(tài)，發(fā)生凝華現(xiàn)象。凝華是水蒸氣遇到冷的玻璃時(shí)，放熱才發(fā)生的，所以產(chǎn)生在內(nèi)表面。
故答案為：室內(nèi)；凝華。
【點(diǎn)評(píng)】解決此類物態(tài)變化過(guò)程的實(shí)際分析題目，要結(jié)合物態(tài)變化現(xiàn)象進(jìn)行分析。
四、綜合題（共18分）
20．（5分）圖為小明爸爸駕車通過(guò)某段公路上的交通標(biāo)志牌，若他們駕車通過(guò)這段公路，勻速行駛20km的路程用時(shí)為20min，則車速為多少千米每小時(shí)？在該路段他爸爸駕車超速了嗎？

【分析】已知路程和行駛時(shí)間，利用v＝計(jì)算車速，最后與該路段限速80km/h相比較做出判斷。
【解答】解：
由題知，s＝20km，t＝20min＝h，
這段路程中的車速：
v＝＝＝60km/h，
圖中“80”為限速標(biāo)志，是指該路段最高車速為80km/h，
因?yàn)?0km/h＜80km/h，所以，在該路段他爸爸駕車沒(méi)有超速。
答：車速為60km/h，在該路段他爸爸駕車沒(méi)有超速。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，知道交通標(biāo)志牌的含義、熟練應(yīng)用速度公式即可正確解題。
21．（6分）如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 　秒表　和 　刻度尺　測(cè)平均速度。
（2）該實(shí)驗(yàn)原理是 　v＝　。
（3）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 　小?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 　變速?。ㄟx填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。
（5）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3，那么三個(gè)速度中最大的是 　v3　。
【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中需要用秒表測(cè)量時(shí)間，用刻度尺測(cè)量路程；
（2）平均速度的測(cè)量原理是：v＝；
（3）斜面的坡度越小，小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越便于測(cè)量時(shí)間；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng)，而且速度越來(lái)越快；
（5）根據(jù)小車做加速運(yùn)動(dòng)，判斷小車在不同情況下平均速度的大小。
【解答】解：（1）要完成該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表；
（2）在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是v＝；
（3）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，便于測(cè)量；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快，所以小車做的是變速直線運(yùn)動(dòng)；
（5）小車沿斜面做加速直線運(yùn)動(dòng)，若題中小車在路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，則v1＞v2；
若路程s3上的平均速度為v3，因?yàn)樾≤囎黾铀龠\(yùn)動(dòng)，則v3＞v1＞v2，故速度最大為v3。
故答案為：（1）秒表；刻度尺；（2）v＝；（3）??；（4）變速；（5）v3。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了測(cè)量平均速度的原理、速度的大小比較，考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，屬于基礎(chǔ)題目。
22．（6分）在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的　熱脹冷縮　性質(zhì)制成的。
（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小明應(yīng)選用　乙?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保┭b置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是　0　℃，熔化過(guò)程經(jīng)歷了　6　min。
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，冰熔化過(guò)程中溫度　不變　，但要繼續(xù)　吸　熱。
【分析】（1）常用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
（2）可從加熱時(shí)是否容易使冰均勻受熱角度進(jìn)行比較；
（3）根據(jù)圖象可判斷冰的熔點(diǎn)以有讀出熔化所用的時(shí)間；
（4）根據(jù)圖象的特點(diǎn)可得出冰熔化時(shí)溫度的變化與吸熱情況。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。
（2）利用水浴法加熱，不但能使試管受熱均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度，故應(yīng)選擇乙裝置。
（3）分析圖象可知，在0℃時(shí)，圖線呈水平，此時(shí)的溫度就是冰的熔點(diǎn)，
熔化經(jīng)歷的時(shí)間為10min﹣4min＝6min；
（4）讀圖丙可知，BC段為冰的熔化過(guò)程；冰在熔化過(guò)程中溫度不變，但要繼續(xù)吸熱。
故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）乙；（3）0； 6；（4）不變； 吸。
【點(diǎn)評(píng)】了解溫度計(jì)的原理，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置，會(huì)分析溫度隨時(shí)間變化的圖象，是解答本題的關(guān)鍵。
23．（6分）學(xué)生在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出如圖所示圖線。由圖可知：
（1）加熱　4　分鐘后，水開(kāi)始沸騰，實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是　99℃　。
（2）　BC　段圖線反映了水沸騰的過(guò)程，在此過(guò)程中水的溫度　不變?。ㄌ钌仙?、下降、不變）
（3）觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況。如圖（a）、（b）所示，則圖　b　是水沸騰前的情況，圖　a　是水沸騰時(shí)的情況。

【分析】（1）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)。
（2）液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量，溫度不變。
（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過(guò)程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變??；水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大。
【解答】解：（1）水在BC段，加熱4min后開(kāi)始沸騰，不斷吸收熱量，溫度保持99℃不變，所以此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是99℃；
（2）BC段圖線反映了水沸騰的過(guò)程，水在沸騰過(guò)程中需不斷吸收熱量，水的溫度不變。
（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過(guò)程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，所以b圖是水沸騰前的現(xiàn)象；
水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大，所以a圖是沸騰時(shí)的現(xiàn)象。
故答案為：（1）4；99℃；（2）BC；不變；（3）b；a。
【點(diǎn)評(píng)】掌握液體沸騰的條件、沸騰特點(diǎn)、沸點(diǎn)等。在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，氣泡的變化是直觀判斷水是否沸騰的依據(jù)，而氣泡的多少與大小又是我們判斷的重要標(biāo)準(zhǔn)。
24．（8分）某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；
B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲線圈總長(zhǎng)度l2；
C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。
（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是　A　，錯(cuò)誤的步驟是　C　，應(yīng)改為：用銅絲線圈的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑　d　。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是　DBEC　。
【分析】在測(cè)量中，遇到比較小的物理量無(wú)法直接測(cè)量的話，就要積少成多法。
【解答】解：
正確測(cè)量方法：找一支圓鉛筆，把細(xì)銅絲拉直，將金屬絲在鉛筆上依次緊密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)n，用有毫米刻度的刻度尺量出這個(gè)線圈的長(zhǎng)度L，再將線圈長(zhǎng)除以圈數(shù)所得的商就是金屬絲的直徑d＝。
由以上可知，沒(méi)有必要的步驟是A，錯(cuò)誤的步驟是C，應(yīng)改為：用細(xì)銅絲線圈的長(zhǎng)度L除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲直徑d。
正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：DEBC；
故答案為：（1）A；C； d；（2）DBEC。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查積少成多法的應(yīng)用，我們?cè)谟龅轿覀儫o(wú)法直接測(cè)量的物理量時(shí)，就要認(rèn)真思考，尋求間接的測(cè)量方法。
25．（6分）一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機(jī)鳴笛并在4s后聽(tīng)到回聲，若汽車行駛速度72km/h。求：司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距離高山多遠(yuǎn)？聲音的速度為340m/s。
【分析】（1）司機(jī)鳴笛后，聲音傳到高山返回汽車時(shí)，汽車以72km/h的速度已經(jīng)前行了4s，根據(jù)速度公式可求汽車行駛的距離；
（2）在這段時(shí)間內(nèi)，聲音和汽車行駛的路程之差是司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車與高山距離的2倍，然后可知司機(jī)聽(tīng)到回聲汽車距高山的距離。
【解答】解：（1）汽車行駛速度v＝72km/h＝20m/s，
由v＝可得，
司機(jī)從鳴笛到聽(tīng)到回聲時(shí)行駛的路程：s車＝v車t＝20m/s×4s＝80m；
（2）聲音傳播的距離：
s聲＝v聲t＝340m/s×4s＝1360m，
設(shè)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車到高山的距離為s，如圖所示：

則結(jié)合圖示可得：2s＝s聲﹣s車，
s＝＝＝640m。
答：司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距離高山640m。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，關(guān)鍵是弄清聲音和汽車行駛的路程之差是司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車與高山距離的2倍。


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