從數(shù)學的角度認識放大與縮小現(xiàn)象。 ??正確認識圖形按比例放縮時的變化特點。能在方格紙上按一定的比將簡單圖形放大或縮小。
正確認識圖形按比例放縮時的變化特點。
根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺。
你知道怎樣實現(xiàn)圖形的放大與縮小嗎?
把下面的長方形和三角形放大,使放大后的圖形與原圖形對應邊長度的比為2∶1。
仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?
試一試,按1∶3的比畫出圖形①縮小后的圖形。
將下面的兩幅圖分別縮小,使縮小后的圖形與原圖形對應邊長的比為1∶2。
(教材第64頁“自主練習”第1題)
(2) 將畫出的圖形按怎樣的比縮小又可得到原圖形呢?
(1) 按2∶1的比畫出正方形放大后的圖形。
(教材第64頁“自主練習”第2題)
比例尺一般可分為大比例尺、中比例尺和小比例尺。繪制地圖時,根據(jù)需要,要選用不同的比例尺。大比例尺一般用于描繪地面物體,小比例尺多用于國家地圖,中比例尺一般用于各省區(qū)地圖。我國從2002年開始著手繪制第一幅全國中比例尺地圖,從這樣的地圖上能得到更豐富的信息。

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小學數(shù)學青島版 (六三制)六年級下冊電子課本

四 快樂足球——比例尺

版本: 青島版 (六三制)

年級: 六年級下冊

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