溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平。記敘文如果寫得平鋪直敘、寡淡少味，缺少應(yīng)有的精巧性、曲折性，自然不能吊起閱卷老師的胃口。記敘文應(yīng)該以故事的曲折性、生動性，構(gòu)思的精巧性、新穎性取勝，這樣的文章才能緊緊抓住閱卷老師的眼球，讓其情不自禁，欲罷不能。為此，必須掌握敘事曲折技巧和構(gòu)思精巧起伏技巧。
“文似看山不喜平”，敘事講究波瀾。寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化。要寫出事件的波瀾，一是善于選擇本身就曲折復(fù)雜的事件來寫；二是善于運用使敘事曲折的技巧。常見的技巧有：
邊練邊悟　 (2020·北京改編)當(dāng)今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會辨別真?zhèn)巍堃浴耙粭l信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實，敘事有一定波瀾，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰；不少于700字。
參考例文　略。審題指導(dǎo)　材料共兩句話，第一句話引出談?wù)摰膶ο蟆靶畔ⅰ保坏诙湓掃M行拓展引導(dǎo)，且逐步深入，是材料的側(cè)重點?？忌鷮忣}時要注意到“或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會辨別真?zhèn)巍备鞣志渲g的邏輯關(guān)系，并確定自己的立意所在，中心集中，展開記敘。需要注意的是，這是一道命題作文，要以“一條信息”為題，文體是記敘文，行文中要體現(xiàn)“思想健康；內(nèi)容充實，敘事有一定波瀾，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰”的具體要求，任務(wù)指令更精準(zhǔn)。
記敘文的謀篇布局可以說是文章的骨架，能夠吸引人的謀篇布局貴在巧設(shè)計、妙安排，關(guān)鍵在“巧妙”上做文章。巧妙來源于對生活的真正體驗、深切感悟，來源于對真實生活的高度概括或濃縮，來源于人人心中都有但筆下皆無的獨特與新穎。
一、“彩線串珠”式思路導(dǎo)圖
開頭(引入人、事、物)
結(jié)尾(回扣線索，點明中心)
“彩線串珠”，即用彩線將敘述內(nèi)容組織起來；所謂“線”即線索，所謂“珠”即生動典型的材料，即一些情景故事。這種構(gòu)思必須遵循“線顯珠明，珠不離線”的原則，文中用于連綴材料的線索應(yīng)該清晰明確，不能含糊，而且要在文中多次顯現(xiàn)(或表現(xiàn))；所寫內(nèi)容也必須圍繞線索展開，不能游離于線索之外。運用“彩線串珠”導(dǎo)圖，關(guān)鍵在于選準(zhǔn)可以作為線索的人、事、物等。對于高中生來說，最好選擇某一物象作為線索，不僅好寫，且容易生發(fā)詩情。一旦選定線索，首先要做到有始有終，前后貫通。其次，除能夠通聯(lián)外，還能起到彰顯文章主旨、體現(xiàn)寫作意圖的效果?？傊瑧?yīng)當(dāng)在線索設(shè)定方面多動腦筋，真正做到科學(xué)合理，精彩巧妙。
另外，在使用雙線推進式時應(yīng)注意：(1)敘事時，或兩件事并行推行，或兩件事交叉推進，要注意兩件事之間的聯(lián)系，選擇好兩件事的聯(lián)結(jié)點；(2)要從“顯”與“隱”的角度處理好雙線主次，根據(jù)故事發(fā)展的需要，該顯則顯，該隱則隱；(3)要使兩條線索巧妙融合，如果安排明暗兩條線索，需要在交代明線的過程中，對暗線有一些提示。
二、“倒敘式”思路導(dǎo)圖
“倒敘式”結(jié)構(gòu)，是先將事件的結(jié)局或事件中最突出的片段提在前面，然后再按照事件發(fā)展的順序來進行敘述的一種結(jié)構(gòu)模式。采用這種結(jié)構(gòu)模式，既能使文章結(jié)構(gòu)富有變化，引人入勝；又能制造懸念，使情節(jié)先聲奪人，激起讀者追根溯源的興趣；同時，又可使文章重點突出，避免語言上的平鋪直敘。“倒敘式”結(jié)構(gòu)主要有三種表現(xiàn)形式：(1)結(jié)局提前，后述過程。在文中，一開頭先把事情的結(jié)果寫出來，然后再回過頭來敘述事情發(fā)生的原因以及發(fā)展的經(jīng)過，這樣有利于揭示事物的本質(zhì)，深化作品的主題。
(2)精彩先置，光彩照人。這種形式的倒敘，一開頭不直接把結(jié)局推出，而是把某一個很動人的場面，或者把事情發(fā)展過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)提到開頭。把動人的片段提前，就要截取精彩的片段于先，描寫好這個動人的片段，使文章開篇即光彩照人。(3)引發(fā)回憶，由此及彼。這種形式的倒敘，先寫眼前的事情，由此及彼，引起回憶，追敘往事?？傮w來說就是文章的開頭部分，不涉及具體的內(nèi)容，作者由眼前的某一事物引起聯(lián)想，通過一段議論或抒情性的文字，導(dǎo)入對往事的回憶，然后再將準(zhǔn)備的故事按時間順序原原本本地敘述出來，最后，以一段議論或抒情性的文字呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文。
倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到銜接自然。特別需要注意的是，不要漫無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章眉目不清。
三、“對比映照式”思路導(dǎo)圖
“對比映照式”模板，選取有顯著差異的兩組內(nèi)容(可以是相反或相對的兩個事物，也可以是同一事物的兩個方面)進行反襯式組合。其基本模式是：開頭(引出材料)→主體(正面材料①、反面材料②對照)→結(jié)尾(抒情、議論)。行文時一定要寫出對比點，為議論、抒情做準(zhǔn)備。至于先寫正面材料還是先寫反面材料，則視作者的構(gòu)思和材料特點而定。運用對比手法可產(chǎn)生較強的藝術(shù)效果，但不能事無巨細地一味運用。采用“對比映照式”模板時要注意：
(1)要致力于人物性格的對比，從生活的對立統(tǒng)一中顯示人物，寄托思想。(2)對比要尖銳、強烈。做到這一點有時可加大對比的分量和力度，使之集聚在一個焦點上，以產(chǎn)生巨大的藝術(shù)能量。(3)對比要真實、自然。既尖銳、強烈，又真實、自然，這才是對比藝術(shù)的極致。
邊練邊悟　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。每個人都有自己要走的路。路上的情形，可能讓人欣喜，也可能讓人忐忑。你有什么樣的“在路上”的經(jīng)歷呢？請以“在路上”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實，感情真摯，運用上面三種思路導(dǎo)圖中的一種。

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