14．下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。B．山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。C．詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作，領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。D．頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊含了欣賞者的主觀感受。15．詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價？（6分）
（1）本詩有什么獨特的手法？請簡要分析。（2）詩中首句用什么方法表現(xiàn)情感的？（3）這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？（4）請從虛實結(jié)合的角度對詩中×聯(lián)進行賞析。（5）本詩在××手法的運用上有何妙處？請賞析。
關(guān)鍵詞：手法、方法、具體手法名稱如何怎樣？賞析
表達技巧（即藝術(shù)手法）是指作者表達文章的內(nèi)容所運用的寫作原則、規(guī)律和方法。在古詩鑒賞中,命題者往往將“表達技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、手法”等幾種稱謂綜合使用,實則大同小異。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。——杜甫《春望》擬人擬人：把物當作人來寫。
只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。 ——宋·李清照《武陵春》 君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移?！犊兹笘|南飛》
擬物擬物：①把物當作物來寫。 ②把人當作物來寫。
擬人、擬物合成為比擬。比擬作用：使描寫對象生動、形象
柔情似水,佳期如夢?！赜^《鵲橋仙》 誰言寸草心,報得三春暉!——孟郊《游子吟》 寸草：小草，這里比喻子女。 三春輝：陽光，這里比喻母愛。 比喻:用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。作用：形象生動。
“試問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨。”——賀鑄《青玉案》 設(shè)問：自問自答 作用：令人回味。
“不知明鏡里，何處得秋霜？”——唐·李白《秋浦歌》 反問：用疑問語氣表達與字面相反的意義 作用：加強語氣,設(shè)置懸疑。
1.晚來天欲雪，能飲一杯無？2.荷風送香氣，竹露滴清響。3.問渠那得清如許？為有源頭活水來。4.無人信高潔，誰為表予心？
“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁?！薄巍だ钋逭铡堵暵暵? 反復(fù)：特意重復(fù)使用某些詞語、句子或段落作用：增強語言的韻律感，使感情的表達細膩曲折。
“金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。”——唐·李白《行路難》 夸張：對事物的形象、特征、作用、程度等做擴大或縮小的描述。作用：突出、鮮明地表達事物。
“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!”——李清照《如夢令》借代：借一物來代替另一物出現(xiàn)部分代表全體,用具體代替抽象,用特征代替本身作用：借代的運用使語言簡練、含蓄。
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”——唐·杜甫《詠懷古跡五首（其三）》 對偶：用結(jié)構(gòu)、字數(shù)、詞性相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。作用：語言簡練、整齊對稱；意義集中含蓄。
1.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。2.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3.桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。4.5.潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。6.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
用典：借用歷史故事或引用前人詩句。作用：加深詩詞中的意境,促使人聯(lián)想，言有盡而意無窮。
“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！薄赌咎m詩》互文：指詩文相鄰的句子互相補充,結(jié)合起來表示一個完整的意思。作用：渲染詩歌的氣氛,使詩句整齊、對稱。
雙關(guān)：詞語、句子除表面意思外，還關(guān)涉、隱含另外的意思。包括諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)兩種形式。作用：表達委婉含蓄的情感。
東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。 ——劉禹錫《竹枝詞》
夕陽無限好，只是近黃昏。——李商隱《樂游園》
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！薄巍ち皱汀渡綀@小梅二首》通感：將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯。作用：突破語言的局限，增強表情達意效果。
1.過春風十里，盡薺麥青青。2.當窗理云鬢，對鏡帖花黃。3.映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。5.雨香飛燕促，風暖落花輕。
1.多病，多病，自是行云無定。2.借問酒家何處有? 牧童遙指杏花村。3.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。4.江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？5.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
判斷下列詩句所用的修辭手法
6.朱門酒肉臭，路有凍死骨。7.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。8.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。9.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。10.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。11.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
1.明明如月，何時可掇？2.空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。3.沙鷗翔集，錦鱗游泳。4.塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
五種表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
記敘：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。作用：使描寫對象具體、形象。
山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門?！啤っ虾迫弧兑箽w鹿門山歌》
描寫：用生動形象的語言對人、物、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。 作用：使描寫對象具體、形象。
滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。——唐·白居易《賣炭翁》
念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！啤り愖影骸兜怯闹菖_歌》
抒情：表達作者強烈的愛憎、喜怒等主觀感情。 作用：刻畫人物，突出中心。
議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表明的觀點。 作用：點明觀點，突出主旨。
所志在功名，離別何足嘆?！啤り扆斆伞秳e離》
判斷下列古詩的表達方式
漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。
枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。
石壕吏里夫妻別，淚比長生殿上多。
只愿君心似我心，定不負相思意。
嗚呼！何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!——唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》直接抒情（直抒胸臆）作用：真情實感，引起讀者共鳴。
零落成泥碾作塵，只有香如故?！纤巍り懹巍恫匪阕印ぴ伱贰吠形镅灾荆撼３＝柚谀澄锏囊恍┨卣?，來表達某種志向和情感。作用：委婉含蓄，饒有余味。
武帝愛神仙，燒金得紫煙。廄中皆肉馬，不解上青天。 ——唐·李賀《馬詩二十三首·其二十三》借古諷今：借評論古代的人和事來評論現(xiàn)實。作用：抒發(fā)作者情感，增強表達效果。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！铎稀队菝廊恕ご夯ㄇ镌潞螘r了》借景抒情：把要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在景、物中，通過描寫景、物予以抒發(fā)。作用：使抒發(fā)的情感更具體、有感染力
國破山河在，城春草木深?！啤ざ鸥Α洞和?br/>昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！对娊?jīng)·采薇》
以樂景襯哀情、以哀景襯樂情
《絕句·遲日江山麗》[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
《登高》 [唐]杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒懷。
托物言志借古諷今借景抒情
1.粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間。 2.此情可待成追憶，只是當時已惘然。3.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
后庭花：歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳后主溺于聲色，作此曲與后宮美女尋歡作樂，終致亡國，所以后世稱此曲為“亡國之音”。
1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2.江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?3.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。4.如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。
滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。——唐·白居易《賣炭翁》白描：以質(zhì)樸的文字,抓住人、物的特征,勾勒人、物。作用：使描寫的對象主體突出，簡潔明了。
獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?！仆蹙S《九月九日憶山東兄弟》虛實結(jié)合：實：眼前之景色 虛：回憶、想象、夢中作用：豐富內(nèi)容,拓展意境，深化主旨。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。——唐·杜甫《飲酒》動靜結(jié)合：在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，形成形象在意境中的和諧統(tǒng)一。作用：使詩句生動、鮮活、富有感染力。
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪?！谠督伏c面結(jié)合：廣鏡頭為面,特寫鏡頭為點;粗線條勾勒為面,細筆描繪為點。作用：突出重點，體現(xiàn)深度；顧及全局，體現(xiàn)廣度。
閨中少婦不曾愁,春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯?！醪g《怨》抑揚結(jié)合：把要否定的方面和要肯定的方面都說出來，只突出強調(diào)其中一個方面。作用：突出描寫對象。
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。——李商隱《夜雨寄北》
借景抒情托物言志借古諷今情景關(guān)系
白描虛實結(jié)合動靜結(jié)合點面結(jié)合遠近結(jié)合抑揚結(jié)合
1.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。2.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。3.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。4.空山不見人，但聞人語響。5.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
昨日入城市,歸來淚滿巾。遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人?！獜堄帷缎Q婦》對比：把對立的意思或事物放在一起作比較。作用：突出描寫對象。
去年今日此門中，人面桃花相映紅?！啤ご拮o《題都護南莊》襯托：為了突出主要事物，用其他事物烘托。作用：突出主要事物。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！钌屉[《夜雨寄北》想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人?！拙右住逗惗烈顾技摇?br/>是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程
桑之未落，其葉沃若。桑之落矣，其黃而隕。 ——《氓》于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。——《氓》
制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！峨x騷》
用具體的物象表達抽象的概念。
借景抒情托物言志借古諷今
白描虛實結(jié)合動靜結(jié)合點面結(jié)合抑揚結(jié)合
對比襯托聯(lián)想想象起興象征
1.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。2.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。3.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家4.戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。
1.參差荇菜，左右流之。2.角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。3.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。4.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。
描寫包含了白描，點動虛抑不能忘，對比襯托要區(qū)分。
抒情包含直間接，間接包含景古物，情景關(guān)系是關(guān)鍵。
少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來?！R知章《回鄉(xiāng)偶書》1.開門見山詩歌開頭就進入正題,揭示主題或全篇主要內(nèi)容。
長江悲已滯,萬里念將歸。況屬高風晚,山山黃葉飛?！醪渡街小?.以景結(jié)情景代情作結(jié),使得詩歌“此時無情勝有情”,顯得意猶未盡。
安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!——李白《夢游天姥吟留別》3.卒章顯志詩人在詩歌的結(jié)尾表達自己的心志或情懷。
戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長不達,況乃未休兵?！鸥Α对乱箲浬岬堋?.首尾照應(yīng)指詩中對前面所寫的內(nèi)容做必要的回答,使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?！~紹翁《游園不值》5.欲揚先抑(或欲抑先揚)指不從正面平鋪直陳,先從反面著筆加以貶抑(或褒揚)而后透露自己褒揚(或貶抑)的真實意圖。
月圓 [唐]杜甫孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝。[注]①這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫流寓夔州時所作。②綺逾依:這里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺:指月圓。④列宿:眾星。本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度作簡要賞析。答：①運用了虛實結(jié)合的手法，遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實寫。②（寫出了）詩人由眼前的月亮想像到千里之外的家鄉(xiāng)和親人，聯(lián)想到與他們遠隔萬里共沐月光。③表達了詩人的美好的愿望和真情的祝愿，也是自己長期滯留異鄉(xiāng)，久久難歸的無可奈何的告慰。
答題思路第一步：明確指出詩中使用了什么修辭手法。第二步：結(jié)合詩句闡釋此種修辭手法在詩中是如何運用的。第三步：指出運用此種修辭手法的藝術(shù)效果。答題模板①運用了xxx手法②寫出了xxx內(nèi)容③起到了xxx作用\表達了xxx情感
晚春 劉希夷佳人眠洞中，回首見垂楊。寒盡鴛鴦被，春生玳瑁床。庭陰幕青靄，簾影散紅芳。 寄語同心伴，迎春且薄妝。
從景情關(guān)系的角度賞析本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)。
答：頷聯(lián)：①運用了以樂襯哀的手法，②寫出了繡有鴛鴦的被子和玳瑁裝飾的床徒然勾起女子痛苦的回憶③反襯女子的孤獨（情感）。
頸聯(lián)：①運用了以哀寫哀的手法，②寫出了用昏暗的樹蔭和即將凋謝的春花襯托了③女子對時光易逝、容顏易老的無可奈何之情（情感）。
高考全國卷聯(lián)考測評臨考沖刺卷一
[注]①派:河的支流。長江在湖北、江西一帶,分為很多支流。②六帝:代指六朝。③三吳:古吳地后分為三,即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是,當今任公子已無須垂釣了,因為江海中已無巨魚,比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物,他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。
金陵望漢江 李白漢江回萬里,派作九龍盤。橫潰豁中國,崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后,三吳不足觀③。我君混區(qū)宇,垂拱眾流安。今日任公子,滄浪罷釣竿。
詩中運用任公子的典故,表達了什么樣的思想感情?
答：①運用了任公子的典故，②（寫了）作者以水無巨魚代指世無巨寇，③表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌（情感）②（寫了）作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，③不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。（情感）
北來人 [宋]劉克莊試說東都①事,添人白發(fā)多。寢園殘石馬,廢殿泣銅駝。胡運占難久,邊情聽易訛。凄涼舊京女,妝髻尚宣和②。[注]①東都:指北宋都城汴梁。②宣和:宋徽宗年號。
賞析第一首中的劃線句。
答：①運用了對偶、擬人的手法，②“寢園”對“廢殿”同是名詞，“殘”對“泣”同時動詞，“石馬”對“銅駝”同時名詞，詞性、字數(shù)、結(jié)構(gòu)相同是對偶；北宋皇帝的陵園和宮殿都已是斷壁殘垣,那立在殿前的銅駝還在哭泣，賦予了銅駝人的動作是擬人；③（情感）借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛。
禮部貢院閱進士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?（ ）（ ） （5分）A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B.第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D.朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。E.作者承認自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。
14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?（B ）（ E ） （5分）A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B.第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前×，所以把他們比作戰(zhàn)士。C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D.朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。E.作者承認自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。
答案：B “無嘩戰(zhàn)士銜枚勇。”一句運用了比喻的修辭手法，將考生比作戰(zhàn)士，但重點表現(xiàn)的是考生們緊張肅穆的應(yīng)試。
發(fā)臨洮將赴北庭留別岑參聞?wù)f輪臺路②，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠，私向夢中歸?！咀ⅰ竣倥R洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。②輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。6．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。
白雪歌送武判官歸京【唐】岑參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。聞?wù)f輪臺路②，連年見雪飛。
6．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。
答：本詩描寫的邊塞風光并非作者親眼所見，而是出于想象。從標題可以看出，作者此時尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。
阮郎歸無名氏① 春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。2．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。
2．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。
答：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的。回身整理殘棋并想續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。
翻身/整頓/著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。
含山店夢覺作韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。宿漁家郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。注釋①韋莊（約836年─910年），字端己，漢族，長安杜陵（今中國陜西省西安市附近）人，曾流離、遷徙與汴洛、吳越等地。 ②郭震，字希聲，成都人。生卒年不詳。
含山店夢覺作韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。1.韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請簡要分析。
虛寫：江南夢 實寫：山月斜（虛實結(jié)合）
惆悵起來山月斜：借景（山月斜）抒情（惆悵）
答：運用了借景抒情，虛實結(jié)合的手法。詩的首聯(lián)先寫實，寫自己等閑揮袂別家客天涯的豪邁和瀟灑；詩的第二聯(lián)寫虛，虛寫自己的燈前一覺所做的夢。這夢是江南夢，即思家夢。詩人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢境，以此寄寓自己現(xiàn)實中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用山月斜映襯自己的惆悵和孤獨，斜月意象的加入，使詩人的感傷表露無遺。
1.韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請簡要分析。
次韻雪后書事二首(其一)朱　熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。8.這首詠梅詩中，作者是用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析。(5分)
8.這首詠梅詩中，作者是用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析。
答：運用了烘托和渲染的手法。全詩幾乎未涉及梅花的色彩，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。
點絳唇·詠梅月 [宋]陳亮 一夜相思，水邊清淺橫枝瘦。小窗如晝，情共香俱透。 清入夢魂，千里人長久。君知否？雨僝云愁僽，格調(diào)還依舊。[注]①南宋淳熙十五年冬，詞人赴江西探望辛棄疾，共商抗金大計，返回后寫下此詞。②僝(chán)：折磨。與“僽”(zhòu)同義。
下列對這首詞的理解與分析,不恰當?shù)囊豁検? )A.詞的前兩句描寫了詞人因一夜相思未眠,開窗眺望,看到生長在水邊的梅花,把內(nèi)心愁苦寄寓梅花,因此眼中之梅是“橫枝瘦”的。B.三四兩句既描寫了月色也描寫了梅香,“如晝”二字描繪了皓潔的月色,“香”從嗅覺上寫梅花,情景交融。C.第五句中的“清”既指月亮的清輝,也指梅花的清香;清輝幽芳伴人入夢,體現(xiàn)了夢境的和諧、溫馨。D.詞人把梅月、人有機地結(jié)合成一個整體來寫,寥寥數(shù)筆,點染出梅花的幽姿清韻、暗香芳魂,也描繪出月亮的清輝,創(chuàng)造了一個清幽溫馨而又朦朧飄渺的境界。
“一夜相思”是詞人對梅花采用的擬人手法,橫枝瘦”描寫了詞人眼見梅花的稀疏,而不是移情于物。
14. 下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.首聯(lián)描寫了洞房中的“佳人”難以成眠、回看垂楊的情景，“洞房”暗示“佳人”是新婚少婦，她獨守空房，孤寂惆悵。B.頷聯(lián)描寫了“佳人”在室內(nèi)的內(nèi)心活動，詩人用色彩鮮艷的“鴛鴦被”“玳瑁床”襯托了女子沉浸在回憶中的愉悅之情。C.頸聯(lián)照應(yīng)題目，描寫室外的晚春之景，昏暗的樹蔭下，青靄裊裊；窗簾搖動中，紅花仿佛也要隨風蕩盡。D.本詩運用虛實結(jié)合的手法，實寫“佳人”，虛寫遠行人，委婉、含蓄地表現(xiàn)了他們之間真摯的思念之情。
以樂景襯哀情，反襯女子的孤獨、無聊。

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