第七單元 復(fù)習(xí)課件秋暝（mín mínɡ） 浣女（huàn wán）河畔（pàn bàn） 聒噪（ɡuō tián）窠臼（kē cháo） 心曠神怡（kuànɡ ɡuǎnɡ）凜冽（lǐn bǐnɡ） 船槳（jiǎnɡ jiānɡ）應(yīng)接不暇（jiǎ xiá） 裊娜（niǎo liǎo）嫉妒（jí jì） 瓷器（cí cì）樹梢（shāo shào） 愈合（yú yù） 木樁（zuānɡ zhuānɡ）1.容易讀錯(cuò)的音。√√√√√√√√√√√√ √√√2.多音字辨音更ɡēnɡ（更新）ɡènɡ（更加）掃sǎo（掃地）sào（掃帚）泊bó（停泊）pō（湖泊）暈yūn（暈倒）yùn（紅暈）盛shènɡ（盛開） chénɡ （盛飯）Xiān （鮮花）Xiǎn （鮮有）鮮字音辨析“更”作副詞，表示“更加，再”時(shí)讀ɡènɡ，如更好；其他情況都讀ɡēnɡ?！皰摺庇迷凇皰咧恪币辉~中時(shí)讀sào，其余情況都讀sǎo。實(shí)戰(zhàn)演練：①ɡēnɡ ②ɡènɡ1.更好（ ） 更換（ ） 更正（ ）①sào ②sǎo 2.掃除（ ） 掃帚（ ） 打掃（ ）小老師來解惑1.② ① ①2.② ① ②3.容易寫錯(cuò)的字孫：左邊“子”的最后一筆是（提）。榆：右邊是（俞），中間有一橫。逸：右邊是（兔），不要寫成“免”。塔：右下部分是（合），不要少寫中間一橫。拋：“九”要寫得稍（寬扁），包住“力”字。（1）形近字孫（祖孫） 愁（憂愁） 畔（湖畔） 榆（榆樹）孔（孔雀） 怒（怒火） 拌（攪拌） 愈（愈合）曠（空曠） 漆（油漆） 暈（暈車） 怡（怡情）礦（煤礦） 膝（膝蓋） 葷（葷素） 抬（抬頭）逸（安逸） 槳（船槳） 梢（樹梢） 漲（漲水）攙（攙扶） 獎（獎狀） 稍（稍微） 泓（一泓）樁（樹樁） 糾（糾結(jié)） 塔（石塔） 暇（閑暇）莊（村莊） 收（收獲） 搭（搭建） 假（放假）4.形近字、同音字辨析（2）同音字5.詞語聽寫王孫 夜泊 憂愁 榆關(guān)河畔 黎明 紅暈 漆黑夜幕 愈發(fā) 閑逸 未免船槳 榕樹 糾正 木樁漲潮 樹梢 拋棄 寒山寺畫眉鳥 心曠神怡 應(yīng)接不暇6.詞語搭配（1）填入量詞一（支）槳 一（只）鳥 一（堆）白灰 一（只）小船一（個(gè)）朋友 一（簇）樹葉 一（支）樂曲 一（株）榕樹一（片）綠葉 一（個(gè)）生命 一（根）木樁 一（個(gè)）白道兒 一（絲）嫉妒 一（條）小河 一（只）螢火蟲 一（段）石子路（2）填入合適的動詞。（生）炭火 （捧）火盆 （吃）晚飯 （跳上）船（解開）繩 （撥著）槳 （劃著）船 （染上）紅暈（飄著）彩云 （閃著）微光 （糾正）錯(cuò)誤 （穿過）走廊 夕陽（斜照） 夜幕（降臨） 太陽（落下）（3）填入合適的修飾詞。①（魚肚色）的天空 （微微）的紅暈 （紅紫）的彩云（明亮）的月夜 （漆黑）的暗夜 （朦朧）的微光（迷人）的情景 （凜冽）的清晨 （熊熊）的炭火（暖和）的火盆 （閑逸）的心情 （寒冷）的冬晨（燦爛）的紅霞 （白茫茫）的水面（茂盛）的榕樹（翠綠）的顏色 （無數(shù)）的樹根 （好聽）的歌聲（粗粗）的桂樹 （疏疏）的枝葉 （白光光）的月亮（成群結(jié)隊(duì)）的大雁 （無邊無際）的天空②（急急匆匆）地飛 （緩緩）地移動 （明亮）地照耀（興奮）地叫 （款款）地溜進(jìn)來（燦爛）地閃光7.近義詞明亮——亮堂 固然——當(dāng)然 朦朧——模糊閑逸——閑適 和諧——協(xié)調(diào) 燦爛——絢爛照耀——照射 平靜——安靜 茂盛——茂密顫動——震動 蹤跡——足跡 嫉妒——妒忌新鮮——新奇 滿足——滿意成群結(jié)隊(duì)——三五成群不可計(jì)數(shù)——數(shù)不勝數(shù)無邊無際——廣闊無垠急急匆匆——匆匆忙忙應(yīng)接不暇——目不暇接常考詞義辨析的詞組“平靜”和“安靜”、“滿足”和“滿意”“平靜”指心情、環(huán)境等沒有不安或動蕩，可用來形容水面、局勢等；“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩，常用來形容環(huán)境。1.上課鈴響了，剛才還在嬉鬧的同學(xué)立刻（ ）（安靜 平靜）下來。2.聽到這個(gè)消息，他的內(nèi)心久久不能（ ）（安靜 平靜）?！皾M足”和“滿意”都是對某種事物或行為的肯定?！皾M足”表示感到已經(jīng)足夠了，是從需求角度來說的；“滿意”指符合自己的心意，是從心愿角度來說的。3.人不能（ ）（滿足 滿意）于眼前的一點(diǎn)點(diǎn)成就。4.看了我的成績單，媽媽臉上浮現(xiàn)出（ ）（滿足 滿意）的笑容。小老師來解惑1.安靜 2.平靜3.滿足 4.滿意8.反義詞凜冽——炎熱 閑逸——忙碌寒冷——溫暖 茂盛——稀疏掃興——盡興 靜寂——熱鬧粗糙——精致 漂亮——丑陋應(yīng)接不暇——應(yīng)付自如9.特殊詞語ABB式：白茫茫 亮晶晶 金燦燦靜悄悄 慢吞吞 明晃晃AABC式：翩翩飛舞 面面相覷 息息相關(guān)依依不舍 濟(jì)濟(jì)一堂AABB式：急急匆匆 浩浩蕩蕩 恍恍惚惚轟轟烈烈 形形色色含有近義詞的成語：成群結(jié)隊(duì) 心曠神怡 和顏悅色見多識廣 三年五載10.佳句積累（1）東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（景色描寫句）（2）明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（擬人句）（3）我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。（動作描寫句）（4）三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。（比喻句）（5）我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。（擬人句）11.重點(diǎn)句（1）秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。這段描寫的是秋天黃昏的美景。主要寫了歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴。歸鴉急著飛回巢里，大雁比翼而飛，風(fēng)聲、蟲鳴更讓人心曠神怡，既有視覺描寫，又有聽覺描述，通過多種感官來描寫。（2）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！這段話寫了榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以青翠欲滴的感覺，讓人從綠色中感受到了生命力的涌動，贊美了榕樹的蓬勃生機(jī)，表達(dá)了作者的喜愛之情。（3）我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把月亮寫成一個(gè)淘氣的孩子，明明知道我們在盼著它，卻偏偏不讓我們看見似的，悄悄地溜了進(jìn)來。一個(gè)“爬”字，寫出了在孩子眼里月亮是十分有趣的，表現(xiàn)了兒童奇妙的想象力。12.復(fù)習(xí)課文1.《山居秋暝》描繪了（ ）和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人（ ），體現(xiàn)了王維（ ）的創(chuàng)作特點(diǎn)。《楓橋夜泊》勾畫了（ ）、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，表達(dá)了詩人的（ ）?！堕L相思》上片描寫跋涉行軍與途中駐扎；下片敘述夜晚風(fēng)雪交加，攪碎鄉(xiāng)夢，倍覺惆悵。全詞表達(dá)了將士行軍在外（ ）。2.《四季之美》一文通過介紹作者筆下（ ）的美，抒發(fā)了作者（ ）的思想感情。秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情詩中有畫月落烏啼羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的顧慮對故鄉(xiāng)的四季不同熱愛大自然、熱愛四季的旖旎風(fēng)光深深思念3.《鳥的天堂》一文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了（ ）和第二天早晨群鳥活動的景象，表達(dá)了作者（ ）。4.《月跡》以孩童的心態(tài)和目光記敘了幾個(gè)孩子在中秋夜追尋月亮的過程，從中體會到奇妙、美好的情趣，表現(xiàn)了孩子們（ ）。作者借此表達(dá)了一種要培養(yǎng)孩子善于（ ）的高尚情趣。傍晚靜態(tài)對大自然的熱愛和贊美奇特敏銳的想象發(fā)現(xiàn)美、追求美的大榕樹13.背誦、默寫（1）背誦《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長相思》。默寫《楓橋夜泊》。（2）背誦《四季之美》。（3）背誦“日積月累”中的古詩，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。14.考點(diǎn)歸納（1）《古詩詞三首》常考查古詩背誦及詩意理解。（2）《四季之美》?？疾檎n后習(xí)題第二題描寫景色的句子，體會景物的動態(tài)美。（3）《鳥的天堂》?？疾樽髡邽槭裁窗l(fā)出感嘆，第4、7、8段常出現(xiàn)在課內(nèi)閱讀題。（4）《月跡》?？疾檎n文第2、3自然段對月亮的描寫。謝 謝

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