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D.乳酸菌在無氧條件下將葡萄糖分解成乳酸，可用于制作酸奶和泡菜4.圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實驗裝置，在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時間內裝置中相關物質含量的變化如曲線乙所示，下列關于傳統發(fā)酵技術的敘述不正確的是（ ） A. 圖乙中曲線①、②可分別表示裝置甲中O2濃度、CO2濃度的變化B. 用裝置甲進行果醋發(fā)酵時，需同時打開閥a、bC. 氣體入口與氣體出口不可以交換使用D. 果酒、果醋制作所用的菌種不全是原核生物5.下列是有關腐乳制作的幾個問題，其中正確的是( ) ①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理，起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉②含水量為70%左右的豆腐適于做腐乳。用含水量過高的豆腐制腐乳，不易成形，且不利于毛霉的生長③豆腐上生長的白毛是毛霉的白色菌絲，嚴格地說是直立菌絲，豆腐中還有匍匐菌絲④決定腐乳特殊風味的是鹵湯⑤腐乳的營養(yǎng)豐富，是因為大分子物質經過發(fā)酵作用分解成小而且易于消化的物質⑥鹵湯中含酒量應該控制在21%左右，酒精含量過高，腐乳成熟的時間會延長；含量過低，不足以抑制微生物的生長A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥6.下列有關泡菜制作的實驗敘述中，正確的是（ ）A.將新鮮蔬菜和鹽水一起煮沸冷卻，目的是除去水中的氧氣和殺滅雜菌B.發(fā)酵初期，泡菜壇口要先敞開一段時間，利于乳酸菌大量繁殖，后期蓋好壇蓋，并注滿水C.亞硝酸鹽一般不會危害人體健康，但可在特定條件下轉變成亞硝胺，亞硝胺具有致癌作用D.溫度過高、鹽用量過低、發(fā)酵時間過長，會導致亞硝酸鹽含量不斷增加7.下列關于測定亞硝酸鹽含量的敘述不正確的是（ ）A.亞硝酸鹽經一定方式顯色反應后呈玫瑰紅色B.顯色反應后亞硝酸鹽的理化性質沒有發(fā)生變化C.不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同D.樣品液顯色后，通過與已知濃度的標準顯色液比色，可以大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量8.下列關于微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是( )。A.培養(yǎng)細菌時需將培養(yǎng)基的pH調至中性或微堿性B.倒平板時,需在酒精燈火焰附近將皿蓋完全打開C.接種前需要對器皿和操作者的雙手進行滅菌處理D.培養(yǎng)過微生物的培養(yǎng)基需加熱后才能倒入垃圾桶9.要從多種細菌中分離某種細胞，培養(yǎng)基要用( )A.加入青霉素的培養(yǎng)基 B．固體培養(yǎng)基 C．加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基 D．液體培養(yǎng)基10.細菌需要從外界吸收營養(yǎng)物質并通過代謝來維持正常的生長和繁殖。下列與此有關的說法正確的是（ ）A乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質是相同的B無機氮源不可能作為細菌的能源物質C瓊脂是細菌生長和繁殖中不可缺少的一種物質D以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上長出的不都是能分解纖維素的微生物11.下列有關微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是 ( )A.涂布接種時，涂布器應在干熱滅菌箱中滅菌冷卻后再使用B.純化培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿應倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內的搖床上培養(yǎng)C.觀察菌落時，應將培養(yǎng)皿蓋拿掉后在顯微鏡下進行觀察計數D.溶化牛肉膏時，稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯12.下列有關無菌技術的說法，其中正確的是（ ）A.無菌技術的關鍵是殺滅實驗室中所有的微生物B.煮沸消毒法中100℃煮沸5-6分鐘可以殺死微生物細胞和所有芽孢、孢子C.經巴氏消毒法處理的食品因微生物未被徹底消滅，所以不能在常溫長期保存D.無菌技術中，若處理對象為液體，則只能消毒，不能滅菌13．用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌,二者的共同點有( )①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都要使用接種環(huán)進行接種③都需要在酒精燈火焰旁進行接種 ④都可以用來計數活菌A．①② B．①③ C．②④ D．③④14.為探究適宜環(huán)境下，固定容積的培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化規(guī)律，研究者進行了相關實驗。下列敘述錯誤的是（ ）A.利用血細胞計數板計數時需要振蕩均勻后取樣B.生長旺盛期的培養(yǎng)液上層比下層酵母菌數量多C.為了提高準確度，實驗中需要設置重復實驗D.涂布平板法統計的酵母菌數目會比實際值略大15.平板劃線法能純化分離微生物獲得單個菌落，下圖是平板劃線部分操作步驟。下列分析中錯誤的是（ ） A.步驟①倒平板操作時，倒好后應等待平板冷卻凝固后將其倒過來放置
B.步驟②打開含菌種的試管前需通過火焰滅菌，取出菌種后需再次通過火焰后再塞上棉塞
C.步驟③需將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基中，通過連續(xù)劃線，使接種物逐漸稀釋
D.步驟④操作結束后需在培養(yǎng)皿的皿底上做好標記并倒置后放入培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)16.如圖示從土壤中篩選出能產生脲酶的微生物并予以純化的基本操作流程。如果在平板中加入酚紅指示劑，那么目的菌落周圍將出現（ ） 紅圈 B. 紫圈 C. 藍圈 D. 透明圈17.下列幾個圖形中（數字代表劃線區(qū)域順序，箭頭代表劃線方向），正確的平板劃線操作是（ ） A. B. C. D. 18. 某些土壤細菌可將尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。下列關于土壤中分解尿素的細菌分離和計數的相關敘述，正確的是（ ）A.分解尿素的細菌是以尿素的分解產物CO2作為碳源的B.倒平板時應將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上C.培養(yǎng)基中KH2PO4等的作用之一是作為緩沖劑保持pH穩(wěn)定D.若實驗組菌落平均數為37個/平板，空白對照平板上有3個菌落，則本組菌落數的平均值為34個/平板19.以下分離纖維素分解菌的實驗過程中操作有誤的是（ ）A.倒平板時就加入了剛果紅的染色法，需用1mol／mLNaCl處理15分鐘B.選擇培養(yǎng)這一步可省略，但所培養(yǎng)的纖維素分解菌濃度可能會比較低C.經稀釋培養(yǎng)后，分離的過程需要用到鑒別培養(yǎng)基D.為確定得到纖維素分解菌，需要進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗20.在纖維素分解菌的鑒定實驗中，纖維素酶的測定方法一般是（ ）A.對纖維素進行定量測定B.對纖維素酶分解纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測定C.對纖維素酶分解纖維素后所產生的纖維二糖進行定量測定D.對纖維素分解菌進行定量測定21.下列有關分解纖維素的微生物的分離實驗，正確的是（ ） A.纖維素酶是一種將纖維素直接分解為葡萄糖的酶
B.選擇培養(yǎng)時使用液體培養(yǎng)基可以增加纖維素分解菌的濃度
C.使用伊紅美藍染色劑可以對纖維素分解菌菌落進行鑒定
D.對纖維素分解菌進行了初步篩選后，無需再進行其他實驗22.下列有關纖維素分解菌分離實驗的說法正確的是（ ） A.剛果紅能與纖維素分解后的纖維二糖和葡萄糖形成紅色復合物
B.在用剛果紅染色時只可以先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅，不可以在倒平板時直接加入
C.該實驗只需用到選擇培養(yǎng)基，不需用到鑒別培養(yǎng)基
D.在用剛果紅染色過程中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上,則出現透明圈的菌落不一定為所需菌種23．下列關于細胞的結構與功能的相關敘述中，正確的是（ ）A．細胞中的遺傳物質是DNAB．細胞質基質由細胞骨架和細胞液組成C．細胞壁的成分是纖維素和果膠D．分泌到胞外的酶在核糖體上合成后均要經過內質網和高爾基體加工24．下列實驗過程中，生物材料不需要始終保持活性的是（ ）A．觀察細胞的質壁分離和復原 B．探究酵母菌的細胞呼吸方式C．觀察植物細胞的有絲分 D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化25．在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，正確的操作步驟順序是（ ）①解離 ②染色 ③制片 ④漂洗A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．④①②③26．下列關于細胞的物質輸入與輸出的敘述。正確的是（ ?。?/span>A．小分子物質也可通過胞吐的方式運出細胞B．動物細胞沒有原生質層而不能發(fā)生滲透作用C．植物根尖成熟區(qū)細胞吸收礦質元素離子主要依賴于滲透作用D．葡萄糖在線粒體內徹底氧化分解，其膜上有葡萄糖轉運載體27．下列有關細胞呼吸原理在生活、生產中的應用的敘述，正確的是( )A．松土的目的是保證根的有氧呼吸，有利于無機鹽的吸收 B．給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣，可提高產酒量C．零下溫度和低氧濃度，有利于果蔬的儲藏保鮮D．傷口要包扎是因為破傷風桿菌是需氧型生物，不利于其生長繁殖28．美國研究人員發(fā)現了一種含有集光綠色體的罕見好氧細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關敘述正確的是( )A.該菌可通過無絲分裂的方式實現增殖 B.該菌在生態(tài)系統中的成分屬于生產者C.控制該菌葉綠素合成的基因位于細胞核內 D.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供29.下列有關組織細胞中化合物鑒定實驗的敘述，正確的是（ ?。?/span>A.脂肪鑒定實驗中，應使用體積分數為95%的酒精洗去浮色B.蛋白酶和蛋白質的混合溶液中加入雙縮脲試劑后，仍然會產生紫色反應C.酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的產物都能用酸性重鉻酸鉀溶液來鑒定D.將斐林試劑加入葡萄糖溶液中后，溶液呈現無色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成30.關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）A.細胞分化導致基因選擇性表達，細胞中 RNA 種類增多B.癌變細胞遷移，是為細胞膜有一定的流動性 C.細胞凋亡受基因 控制，不利于個體生長發(fā)育 D.亞硝胺和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子31.如右下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響，試問呼吸曲線a、b、c分別代表（ ）A．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌C．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌 D．醋酸菌、乳酸菌、酵母菌32．下表是關于四種生物的能源、碳源、氮源、新陳代謝類型的描述。描述正確的一組是（ ）生物硝化細菌乳酸菌根瘤菌衣藻能源氧化NH3分解乳酸固定N2利用光能碳源CO2糖類等糖類等CO2氮源NH3N2N2NO3-代謝類型自養(yǎng)需氧型異養(yǎng)厭氧型異養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型A．硝化細菌、乳酸菌 B．乳酸菌、根瘤菌 C．根瘤菌、衣藻 D．硝化細菌、衣藻33．利用選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物，通過缺氮培養(yǎng)基、含青霉素的培養(yǎng)基、含氨的無機培養(yǎng)基，可從土壤中分離出的微生物依次是( )A．硝化細菌、放線菌、根瘤菌 B．根瘤菌、青霉菌、圓褐固氮菌C．圓褐固氮菌、乳酸菌、硝化細菌 D．圓褐固氮菌、酵母菌、硝化細菌34.用紙片擴散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實驗，是在某病原菌均勻分布的平板上，鋪設含有不同種抗生素的紙片后進行培養(yǎng)。圖示為培養(yǎng)的結果，其中抑菌圈是在紙片周圍出現的透明區(qū)域。下列分析正確的是（ ） A.在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌
B.未出現抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異
C.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感
D.不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響35.穿刺接種是用接種針蘸取少量的菌種，沿半固體培養(yǎng)基中心向管底作直線穿刺，如某細菌具有鞭毛而能運動，則在穿刺線周圍能夠生長。下列敘述錯誤的是（ ） A.穿刺接種可用于鑒定微生物的呼吸作用類型
B.穿刺接種可用于保藏厭氧菌種或研究微生物的運動
C.相對于平板劃線法，穿刺接種所需的培養(yǎng)基添加的瓊脂較多
D.相對于稀釋涂布平板法，穿刺接種不可用于樣品中活菌數量統計36.右圖表示細菌細胞中氨基酸在酶的作用下產生另一種氨基酸的代謝過程，1～6代表不同的氨基酸，V～Z代表不同的酶，所有氨基酸對生命活動都是必需的。某種細菌的原始種只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能正常生長，而該細菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、2、5時才能正常生長，則該變異種中不存在的酶是 （ ） V、W B. W、Y C. Y、Z D. V、Z37在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結構是 （ ） Ａ．核糖體和細胞膜 Ｂ．線粒體和內質網 Ｃ．核糖體和擬核 Ｄ．線粒體和高爾基體38.下列圖像是某些細胞結構，以下有關說法正確的是( ) A．以上結構參與構成細胞內生物膜系統的有a、b、c、d、f、gB．噬菌體、藍藻、酵母菌都具有的結構是fC．結構a、b、f、g中能發(fā)生堿基互補配對，但是不一定都發(fā)生A—T之間的配對D．能合成葡萄糖的結構是a，在b內能將葡萄糖分解成二氧化碳和水39．下圖是真核細胞內葡萄糖分解代謝示意圖，下列敘述正確的是（ ） A．甲物質表示乳酸和CO2 B．①過程發(fā)生在細胞質基質C．④過程發(fā)生在線粒體 D．人體細胞可發(fā)生①②③④過程40．紅松（陽生）和人參（陰生）均為我國北方地區(qū)的植物。如圖為兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強度變化的曲線圖，下列敘述正確的是（ ） A．光照強度為a時，每日光照12小時，一晝夜后人參干重不變，紅松干重減少B．光照強度在b點之后，限制紅松P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度C．光照強度為c時，紅松和人參的凈光合速率相等D．若適當增加土壤中無機鹽鎂的含量，一段時間后B植物的a點左移 第Ⅱ卷（非選擇題)二、非選擇題（共50分）41.（10分）利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和泡菜等食品歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統發(fā)酵技術。請根據所學的相關知識回答下列問題：（1）利用毛霉腌制腐乳時，腐乳的外部有一層致密的皮，它是_____________。（2）在泡菜的腌制過程中，要注意控制腌制的條件，如____________、_________和__________等，若條件不適，容易造成細菌的大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。（3）我國釀醋的歷史悠久，其主要生產工藝流程如圖。在果酒制作時，酒精發(fā)酵階段，參與反應的酵母菌菌種來自于____________________。當氧氣和糖源充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分分解成醋酸。當糖原不充足時，可將乙醇轉化為乙醛，再將乙醛轉化為乙酸，其反應式為：__________________________________；利用酵母菌發(fā)酵產生的果酒進一步發(fā)酵得到果醋時，除需要加入醋酸菌外，還需要調整的兩個環(huán)境條件是____________、____________。給予適宜的條件，即使沒有經過嚴格的滅菌過程，也能夠獲得果酒、果醋，這是因為__________________________________。42.（10 分）圓褐固氮菌能將大氣中的氮氣轉化為氨，用于合成蛋白質等含氮的有機物，是異養(yǎng)需氧型的原核生物。某興趣小組對土壤中的圓褐固氮菌進行計數，請回答相 關問題： （1）要想獲得圓褐固氮菌的菌種最好選擇_______（填“表層”或“深層”）的土壤。 （2）在培養(yǎng)圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中不需要加入的成分是________；該培養(yǎng)基從功能上 劃分，屬于________培養(yǎng)基。 （3）在配制含瓊脂的培養(yǎng)基和倒平板的過程中，下列器材不需要的是___（填序號）。 ①酒精燈 ②接種環(huán) ③高壓蒸汽滅菌鍋 ④棉塞 （4）本實驗采用的接種方法是______________，其統計結果一般用______數而不是活菌數來表示；接種好的平板放入 38℃恒溫箱中培養(yǎng)，每隔 12h 統計一次菌落數目，選 取菌落數目穩(wěn)定時的記錄作為結果，其原因是________________________________。43.（10分） 餐廚垃圾廢液中的淀粉、蛋白質、脂肪等微溶性物質可以被微生物分解并利用，但由于初期有益微生物數量相對較少，存在發(fā)酵周期長、效率低等缺點，極易對環(huán)境造成污染。為探究用圓褐固氮菌、巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液時，單獨接種和混合接種的效果差異及最佳接種量比，以制備微生物菌劑，研究者做了如下實驗：（1）將兩種菌液進行不同配比分組處理如下表所示：編號R0R1R2R3圓褐固氮菌：巨大芽孢桿菌1：00：11：12：1將上表菌液分別接種于l00mL________________中進行振蕩培養(yǎng)。本實驗還需設置空白對照，對照組接種________________。（2）培養(yǎng)3天后測定活菌數，取一定量菌液用_____________法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該方法包括_____________和____________兩個操作。進行計數時，可依據______________對兩種菌進行區(qū)分，并選取菌落數在__________內的平板。實驗結果如下圖所示，由實驗結果可知________________________________________________________。44．（8分）圖甲表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程，圖乙是圖甲的局部放大，不 同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結構，請分析回答以下問題： （1）囊泡膜的主要成分是_______和_________，細胞代謝的控制中心是_________。 （2）圖甲中囊泡 X 由___________經“出芽”形成，到達_________，并與之融合成為 其一部分，囊泡 Y 內“貨物”為水解酶。由此推測結構⑤是__________。 （3）圖乙中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據圖推測其原因是 ___________________________45．（12分）請分析回答下列相關問題：（1）圖為葉綠體的結構與功能示意圖，圖中I是________，可利用________（填方法）將其上的色素分離出來。（2）圖中進行光合作用過程中ADP的移動方向是從________ 到________（填場所名稱）。（3）將線粒體置于蒸餾水中，會吸水破裂。你認為線粒體的內膜、外膜破裂情況是________（填內膜先破裂、外膜先破裂或同時破裂）。（4）酶的作用機理是 ____________ 。圖甲為酶催化反應過程模式圖，圖中代表酶分子的是________（填標號）。酶有一些重要特性，圖甲能體現的酶特性是___________。（5）據圖乙分析，與b點相比，限制d點反應速率的因素是___________，限制c點反應速率的因素是____________；在圖乙中a～e點中，可以確定酶的空間結構有破壞的是____________。 理論上，若分別在pH為6、7、9時測定酶的最適溫度，得到的結果________（填相同或不同）。
成都外國語學校2020-2021學年下期第一次月考答案高二生物1—30 BBCAB CBABD DCBDC ACCAB BDACC AABBD31—40 ADDDC DACBD非選擇題，除標注外每空1分41.（10分）(1). 毛霉菌絲 (2). 腌制的時間 溫度 食鹽用量 （合理即可） (3). 葡萄皮上的野生型酵母菌 C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O 通入氧氣 溫度為30-35℃ 酵母菌、醋酸菌的發(fā)酵產物會抑制其他微生物的生長（2分）42.（10分）（1）表層 （2）氮源 選擇 （3）② （4）稀釋涂布平板法 菌落 防止因培養(yǎng)時間不足導致遺漏菌落數目 （2 分） （5）檢測培養(yǎng)基是否被雜菌污染（或培養(yǎng)基是否滅菌合格）（2 分）43.（10分）(1). 某餐廚垃圾廢液（2分） 等量無菌水 (2).稀釋涂布平板 系列（梯度）稀釋 涂布平板 菌落特征 30~300 兩種菌混合接種時有效菌落數均大于單獨接種；兩菌種接種量比例為1：1時，廢液中兩種菌種的有效活菌數能夠實現同步最大化（2分）44.（8分）（1）脂質 蛋白質 細胞核 （2）內質網 高爾基體 溶酶體（3）囊泡上的蛋白質A與細胞膜上的蛋白質B（特異性）結合（或識別）（2分）45.（12分）基粒 紙層析法 葉綠體基質 類囊體薄膜 外膜先破裂 降低反應所需的活化能 ① 專一性 pH 溫度、pH c、d、e 相同
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