?2022-2023學(xué)年重慶市巴渝學(xué)校九年級(jí)（上）
第一次月考物理試卷
一、選擇題（本題共8個(gè)小題，每小題3分，且只有一個(gè)正確答案，共24分）
1．（3分）以下溫度中，最接近25℃的是（　?。?br /> A．1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度
B．健康成年人的體溫
C．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度
D．冰水混合物的溫度
2．（3分）如圖所示描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中屬于液化現(xiàn)象的是（　?。?br /> A．屋檐上的冰凌正在消融 B．鐵絲網(wǎng)上出現(xiàn)霜
C．食品盒中的干冰變小 D．草葉上出現(xiàn)露珠
3．（3分）學(xué)習(xí)了摩擦起電的相關(guān)知識(shí)后，小彥同學(xué)拿梳子梳頭發(fā)，結(jié)果出現(xiàn)了梳子把頭發(fā)吸起來了，如圖所示，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是（　?。?br />
A．小彥的頭發(fā)帶有異種電荷
B．梳子與小彥頭發(fā)帶有同種電荷
C．摩擦的方法使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D．摩擦的方法創(chuàng)造了電荷，使頭發(fā)帶了電
4．（3分）關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?br /> ①衣柜中的樟腦球慢慢變小，這是一種升華現(xiàn)象
②物體的溫度升高，它一定是吸收了熱量
③測(cè)量液體溫度時(shí)，應(yīng)使視線與溫度計(jì)中液柱的液面相平再讀數(shù)
④0℃的水比0℃的冰的內(nèi)能大
A．①④ B．①② C．①③ D．②④
5．（3分）各種形式的能量在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化，下列實(shí)例是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　　）
A．點(diǎn)燃的火箭飛向太空
B．隕石墜入大氣層成為流星
C．廣場(chǎng)上的石凳被曬得發(fā)燙
D．火藥燃?xì)獍褟楊^從槍膛里射出去
6．（3分）下列說法中正確的是（　?。?br /> A．物體吸收熱量溫度不一定升高
B．物體溫度越高，含有的熱量越多
C．物體溫度為0℃，其內(nèi)能為零
D．晶體吸熱熔化，內(nèi)能保持不變
7．（3分）四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br /> A．A球與C球一定帶有異種電荷
B．B球可能帶電，也可能不帶電
C．B球與D球一定帶有同種電荷
D．D球可能帶電，也可能不帶電
8．（3分）用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量均為3kg的A液體和水（c水＝4.2×103J/（kg?℃）加熱，加熱過程中，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，從圖中看出（　?。?br />
A．A液體的比熱容比水大
B．水4min吸收的熱量是5.04×103J
C．A液體2min吸收的熱量是2.52×105J
D．從20℃升高到60℃時(shí)，A液體吸收的熱量比水多
二、填空題（每空1分，共22分）
9．（3分）驗(yàn)電器的工作原理是 　 　；絲綢摩擦過的玻璃棒帶 　 　電，若將它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開，若再將另一帶電小棒與此驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，則此帶電小棒帶 　 　電。
10．（2分）風(fēng)扇用久了扇葉上會(huì)粘有很多灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣摩擦帶上了 　 　，可以 　 　輕小物體。
11．（2分）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲、乙的帶電情況分別為：　 　、　 ?。ňx填“正電”“負(fù)電”或者“不確定”）


12．（2分）冬天晚上睡覺前打盆熱水泡泡腳，既衛(wèi)生又使腳舒適暖和，腳的內(nèi)能是通過 　 　的方式改變的；游樂園的小朋友從滑梯上向下滑的過程中臀部有灼熱感，這是通過 　 　的方式來改變內(nèi)能的。
13．（2分）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)采用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻，這是利用了水的 　 　較大的特性，1千克的干木柴燒掉一半后剩下木柴的熱值將 　 ?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。
14．（2分）實(shí)施人工降雨時(shí)，通過飛機(jī)或其他運(yùn)載工具向云層中播撒干冰，干冰升華 　 　熱，使云層中冰晶增多、增大，冰晶大到一定程度就下落，并在下落過程中 　 　成水（填物態(tài)變化名稱），從而形成降雨。
15．（2分）如圖所示，在用塞子密封的瓶子內(nèi)裝有少量的水，用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，使瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能 　 ?。ㄟx填“增加”“減少”或“不變”），當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)“白氣”，形成的原因是瓶?jī)?nèi)水蒸氣 　 ?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）。

16．（2分）如圖所示，試管中裝水，放入盛水的大燒杯中，對(duì)大燒杯加熱使里面的水沸騰，則試管中的水 　 ?。ㄟx填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，原因是 　 ?。ㄟx填“溫度低于沸點(diǎn)”或“不能繼續(xù)吸熱”）。

17．（2分）初溫、質(zhì)量都相等的甲、乙金屬塊，已知甲的比熱容大于乙的比熱容，甲、乙在放出相同的熱量后，　 　降低的溫度更多，若此時(shí)將它們相互接觸，熱量將 　 　（選填“從甲傳遞給乙”、“從乙傳遞給甲”或“不傳遞”）。
18．（3分）建筑工地上有一臺(tái)大型汽車吊，把重為1×106N的建筑材料從地面吊到14m高處，汽車吊做的有用功為 　 　J，在這過程中，汽車吊消耗柴油的質(zhì)量為2.0kg，則完全燃燒2.0kg柴油釋放的熱量為 　 　J，該過程中汽車吊的效率為 　 　%（柴油的熱值為q＝4×107J/kg）。
三、實(shí)驗(yàn)探究題（19題6分，20題7分，21題8分，共21分）
19．（6分）小明用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究試管內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了加熱過程中物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示。
（1）此實(shí)驗(yàn)用水浴法加熱的好處是 　 　，在組裝器材時(shí)應(yīng)該先固定 　 ?。ㄟx填“A”、“B”或“C”）的位置；

（2）該物質(zhì) 　 　晶體（填“是”或“不是”），在6分鐘時(shí)，該物質(zhì)處于 　 　態(tài)，該物質(zhì)在B點(diǎn)的內(nèi)能 　 ?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）C點(diǎn)的內(nèi)能；
（3）小明隨后停止加熱讓物質(zhì)冷卻，則當(dāng)溫度降到 　 　℃時(shí)，才可能觀察到該物質(zhì)的凝固現(xiàn)象。
20．（7分）小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰：
（1）實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤是 　 　；
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，小明在燒杯中倒入熱水，糾正錯(cuò)誤后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為 　 　℃；
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
90
92
94
96
98
99
99

99
在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為　 　℃，因?yàn)樗序v的特點(diǎn)是持續(xù)吸熱，溫度 　 　（選填“升高”“降低”或“不變”），通過數(shù)據(jù)還可以推測(cè)出當(dāng)?shù)卮髿鈮?　 　（選填“等于”、“小于”或“大于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；小明還觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中圖 　 ?。ㄟx填“C”或“D”）；
（4）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：　 　。

21．（8分）如圖甲所示是小瑞同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的裝置，他用兩個(gè)相同的酒精燈給食用油和水加熱。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示物質(zhì) 　 　，這種研究方法叫做 　 　。
（2）如表是小瑞得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和食用油，吸收的熱量相同時(shí)，　 　升高的溫度高，表明 　 　的吸熱能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
液體
質(zhì)量/g
初溫/℃
末溫/℃
加熱時(shí)間/min
1
水
300
20
30
12
2
食用油
300
20
30
6
3
食用油
300
20
40
12
（3）比較 　 　兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可看出物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)。
（4）愛思考的小瑞經(jīng)過分析思考，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，如圖乙所示。與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制水和食用油在相同時(shí)間內(nèi) 　 　相同，圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤：沒有控制食用油和水 　 　相同。
（5）實(shí)驗(yàn)完成后小瑞查到水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），他通過上表中的數(shù)據(jù)還算出了食用油的比熱容為 　 　J/（kg?℃）。
四、計(jì)算論述題（21題6分，22題7分，共13分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、解答步驟和公式，只寫出最后答案的不能給分。）
22．（6分）駕駛員駕駛某型號(hào)汽車在平直公路上勻速行駛進(jìn)行車型測(cè)試，測(cè)試過程中消耗汽油的體積為1.5×10﹣3m3（g＝10N/kg，ρ汽油＝0.7×103kg/m3，q汽油＝4.5×107J/kg）。求：
（1）測(cè)試過程中消耗汽油的質(zhì)量；
（2）假設(shè)汽油完全燃燒，能夠放出的熱量。
23．（7分）小明家新買來一臺(tái)天然氣熱水器。小明學(xué)習(xí)了熱效率的知識(shí)后，嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率，熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量40kg，溫度20℃的水。當(dāng)水溫達(dá)到40℃時(shí)，天然氣完全燃燒0.1m3．天然氣的熱值q天然氣＝4.2×107J/m3，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃）。求：
（1）水箱中水吸收的熱量；
（2）0.1m3天然氣完全燃燒放出的熱量；
（3）該熱水器的熱效率。

2022-2023學(xué)年重慶市巴渝學(xué)校九年級(jí)（上）
第一次月考物理試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題共8個(gè)小題，每小題3分，且只有一個(gè)正確答案，共24分）
1．（3分）以下溫度中，最接近25℃的是（　?。?br /> A．1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度
B．健康成年人的體溫
C．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度
D．冰水混合物的溫度
【分析】溫度是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ玫降奈锢砹?，根?jù)我們對(duì)于溫度的了解來作答。
【解答】解：A、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度為100℃，故A不合題意；
B、健康成年人的體溫約37℃，故B不合題意；
C、讓人感覺溫暖而舒適的溫度約為25℃左右，故C符合題意；
D、冰水混合物的溫度0℃，故D不合題意。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于溫度的估測(cè)；
估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法。
2．（3分）如圖所示描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中屬于液化現(xiàn)象的是（　?。?br /> A．屋檐上的冰凌正在消融 B．鐵絲網(wǎng)上出現(xiàn)霜
C．食品盒中的干冰變小 D．草葉上出現(xiàn)露珠
【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，分析選項(xiàng)中的狀態(tài)變化，找出符合要求的選項(xiàng)。
【解答】解：A、冰消融，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，不符合題意；
B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，不符合題意；
C、品盒中的干冰變小是干冰由固體直接變成了氣體了，屬于升華現(xiàn)象，不符合題意。
D、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，符合題意；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的分析，解決此類題目的關(guān)鍵是抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化，是中考的熱點(diǎn)題型。
3．（3分）學(xué)習(xí)了摩擦起電的相關(guān)知識(shí)后，小彥同學(xué)拿梳子梳頭發(fā)，結(jié)果出現(xiàn)了梳子把頭發(fā)吸起來了，如圖所示，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是（　?。?br />
A．小彥的頭發(fā)帶有異種電荷
B．梳子與小彥頭發(fā)帶有同種電荷
C．摩擦的方法使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D．摩擦的方法創(chuàng)造了電荷，使頭發(fā)帶了電
【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
（2）兩個(gè)物體相互摩擦，原子核束縛本領(lǐng)強(qiáng)的物質(zhì)得到電子而帶負(fù)電，原子核束縛本領(lǐng)弱的物質(zhì)失去電子而帶正電；
（3）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移。
【解答】解：A、由圖可知，頭發(fā)之間相互排斥，帶有同種電荷，故A錯(cuò)誤；
B、梳子與頭發(fā)摩擦，原子核束縛本領(lǐng)強(qiáng)的物質(zhì)得到電子而帶負(fù)電，原子核束縛本領(lǐng)弱的物質(zhì)失去電子而帶正電，所以梳子與頭發(fā)摩擦后所帶的電荷不同，故B錯(cuò)誤；
CD、梳子與頭發(fā)摩擦，梳子和頭發(fā)都帶電，此過程是發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，不是創(chuàng)造了電荷，故C正確，D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)以及電荷之間的相互作用，難度不大。
4．（3分）關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?br /> ①衣柜中的樟腦球慢慢變小，這是一種升華現(xiàn)象
②物體的溫度升高，它一定是吸收了熱量
③測(cè)量液體溫度時(shí)，應(yīng)使視線與溫度計(jì)中液柱的液面相平再讀數(shù)
④0℃的水比0℃的冰的內(nèi)能大
A．①④ B．①② C．①③ D．②④
【分析】①物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華現(xiàn)象。
②改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。
③從溫度計(jì)的正確使用進(jìn)行分析：
溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測(cè)液體中，不要碰到容器底和容器壁。
溫度計(jì)玻璃泡浸沒在被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒，待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平。
④內(nèi)能大小跟物質(zhì)的種類、溫度、質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)。
【解答】解：①衣柜中的樟腦球慢慢變小，樟腦球從固態(tài)直接變成氣態(tài)，是升華現(xiàn)象，故①正確。
②物體溫度升高，物體的內(nèi)能增加，可能是物體吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做功，故②錯(cuò)誤。
③測(cè)量液體溫度時(shí)，應(yīng)使視線與溫度計(jì)中液柱的液面相平再讀數(shù)，故③正確。
④物體內(nèi)能大小跟物質(zhì)的種類、溫度、質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)，現(xiàn)在不能確定兩者的質(zhì)量，不能確定內(nèi)能的大小，故④錯(cuò)誤。
故①③正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了升華、溫度計(jì)的正確使用、內(nèi)能大小的影響因素、改變內(nèi)能的方法等。
5．（3分）各種形式的能量在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化，下列實(shí)例是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　?。?br /> A．點(diǎn)燃的火箭飛向太空
B．隕石墜入大氣層成為流星
C．廣場(chǎng)上的石凳被曬得發(fā)燙
D．火藥燃?xì)獍褟楊^從槍膛里射出去
【分析】分析能量轉(zhuǎn)化的規(guī)律時(shí)，首先分析出每一個(gè)過程中變大的能量和變小的能量，然后根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的規(guī)律：減小的能量轉(zhuǎn)化為增大的能量來做出解答。
【解答】解：A．點(diǎn)燃的火箭飛向太空，燃料燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A不符合題意；
B．隕石墜入大氣層，與大氣摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B符合題意；
C．廣場(chǎng)上的石凳被曬得發(fā)燙，是通過熱傳遞使石凳的內(nèi)能增加，溫度升高，故C不符合題意；
D．火藥燃?xì)獍褟楊^從槍膛里射出去，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D不符合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象判斷，注意能量的轉(zhuǎn)化必須通過做功來完成。
6．（3分）下列說法中正確的是（　?。?br /> A．物體吸收熱量溫度不一定升高
B．物體溫度越高，含有的熱量越多
C．物體溫度為0℃，其內(nèi)能為零
D．晶體吸熱熔化，內(nèi)能保持不變
【分析】（1）內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)；
（2）熱量是一個(gè)過程量，存在于熱傳遞過程中，只能說吸收或者放出熱量，不能說含有或者具有熱量；
（3）任何物體都有內(nèi)能；
（4）晶體熔化過程中繼續(xù)吸熱，內(nèi)能增加，但溫度保持不變。
【解答】解：A、物體吸收熱量溫度不一定升高，例如晶體熔化時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不變，故A正確；
B、由于熱量是一個(gè)過程量，所以不能說物體含有多少熱量，故B錯(cuò)誤；
C、物體的溫度為0℃時(shí)，物體內(nèi)部的分子仍然在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，其內(nèi)能不為零，故C錯(cuò)誤；
D、晶體在熔化過程中溫度保持不變，但需要吸熱，所以內(nèi)能增大，故D錯(cuò)誤；
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了學(xué)生對(duì)溫度、熱量、內(nèi)能這三個(gè)物理量的理解，正確理解物理概念是解答此題的關(guān)鍵。
7．（3分）四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br /> A．A球與C球一定帶有異種電荷
B．B球可能帶電，也可能不帶電
C．B球與D球一定帶有同種電荷
D．D球可能帶電，也可能不帶電
【分析】利用圖示的A、B、C三個(gè)帶電小球的相互作用情況，結(jié)合電荷間的作用規(guī)律，以B球的帶電情況為突破口來解決此題。
異種電荷相互吸引，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。
【解答】解：AB相互排斥，因此它們一定帶同種電荷?？赡苁钦姡部赡苁秦?fù)電。BC相互吸引，則C可能帶異種電荷，也可能為不帶電的輕小物體。CD相互吸引，則D可能帶電，也可能為不帶電的輕小物體。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】此題很容易漏掉了帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的這種情況。
8．（3分）用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量均為3kg的A液體和水（c水＝4.2×103J/（kg?℃）加熱，加熱過程中，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，從圖中看出（　　）

A．A液體的比熱容比水大
B．水4min吸收的熱量是5.04×103J
C．A液體2min吸收的熱量是2.52×105J
D．從20℃升高到60℃時(shí)，A液體吸收的熱量比水多
【分析】（1）用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、水兩種液體加熱，則相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相同，根據(jù)吸熱公式Q＝cmΔt可知，如果A、水兩種液體的質(zhì)量相同，溫度變化小的比熱容大；
（2）根據(jù)Q＝cmΔt求出水4min吸收的熱量；
（3）（4）結(jié)合圖像和Q＝cmΔt計(jì)算得出A、水比熱容的關(guān)系，利用Q＝cmΔt求出A液體2min吸收的熱量；
【解答】解：A、用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給A、水兩種液體加熱，則相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相同，由圖像可以看出，加熱相同的時(shí)間（吸收熱量相同），水的溫度升高得少一些（水的溫度變化?。?，根據(jù)c＝可知，水的比熱容較大，故A錯(cuò)誤；
B、由圖像可知，加熱4min，水的溫度從20℃升高到60℃，則水4min吸收的熱量為：
Q水＝c水m水Δt水＝4.2×103J/（kg?℃）×3kg×（60℃﹣20℃）＝5.04×105J，故B錯(cuò)誤；
CD、由圖像可知，當(dāng)A、水升高相同的溫度時(shí)，A需要的時(shí)間是2min，水需要的時(shí)間是4min，即水吸收的熱量為A吸收熱量的2倍；則：Q水＝2QA，c水mΔt＝2cAmΔt，即c水＝2cA，所以A的比熱容為：cA＝c水＝×4.2×103J/（kg?℃）＝2.1×103J/（kg?℃），則A液體2min吸收的熱量為：
QA＝cAmAΔtA＝2.1×103J/（kg?℃）×3kg×（60℃﹣20℃）＝2.52×105J，故C正確，D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)比熱容了解與掌握，注意要學(xué)會(huì)看圖形（取相同的時(shí)間比較甲乙溫度變化的高低）。
二、填空題（每空1分，共22分）
9．（3分）驗(yàn)電器的工作原理是 　同種電荷相互排斥??；絲綢摩擦過的玻璃棒帶 　正　電，若將它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開，若再將另一帶電小棒與此驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，則此帶電小棒帶 　負(fù)　電。
【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
自然界只存在兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電；帶有不同電荷的物體相互接觸后，會(huì)發(fā)生電荷的中和現(xiàn)象，使電荷相互抵消。
【解答】解：驗(yàn)電器的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領(lǐng)強(qiáng)得到電子，多余電子帶負(fù)電；
帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器時(shí)，電荷通過驗(yàn)電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開；如果將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，是因?yàn)檫@個(gè)帶電小球上的負(fù)電荷與驗(yàn)電器上的正電荷發(fā)生了中和現(xiàn)象。
故答案為：同種電荷相互排斥；正；負(fù)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了摩擦起電、電荷間的相互作用規(guī)律、驗(yàn)電器的工作原理，難度不大。
10．（2分）風(fēng)扇用久了扇葉上會(huì)粘有很多灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣摩擦帶上了 　電荷　，可以 　吸引　輕小物體。
【分析】不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，由于電子的轉(zhuǎn)移會(huì)使兩個(gè)物體帶上異種的電荷，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。
【解答】解：扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣摩擦帶上了電荷，扇葉帶電后會(huì)吸引輕小的灰塵，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。
故答案為：電荷；吸引。
【點(diǎn)評(píng)】掌握摩擦起電的原因，帶電體能夠吸引輕小物體，屬于基礎(chǔ)題。
11．（2分）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲、乙的帶電情況分別為：　不確定　、　正電?。ňx填“正電”“負(fù)電”或者“不確定”）


【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
（2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體。
【解答】解：
由圖知乙、丙相互排斥，說明乙、丙一定帶同種電荷，已知丙帶正電，則乙一定也帶正電；
圖中甲、乙相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)可知，甲可能帶負(fù)電或不帶電。
故選：不確定；正電。
【點(diǎn)評(píng)】帶電體吸引不帶電體，排斥帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷或其中之一帶電。注意帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的情況。
12．（2分）冬天晚上睡覺前打盆熱水泡泡腳，既衛(wèi)生又使腳舒適暖和，腳的內(nèi)能是通過 　熱傳遞　的方式改變的；游樂園的小朋友從滑梯上向下滑的過程中臀部有灼熱感，這是通過 　做功　的方式來改變內(nèi)能的。
【分析】改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；做功改變內(nèi)能實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化；熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移。
【解答】解：用熱水泡腳時(shí)，腳從熱水中吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能；
從滑梯上向下滑的過程中，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使臀部的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過做功的方式來改變內(nèi)能的。
故答案為：熱傳遞；做功。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)性題目。
13．（2分）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)采用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻，這是利用了水的 　比熱容　較大的特性，1千克的干木柴燒掉一半后剩下木柴的熱值將 　不變?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。
【分析】（1）水的比熱容大，和同樣質(zhì)量的其它物質(zhì)相比，升高相同的溫度，水吸收熱量多；
（2）熱值是燃料的一種特性，和燃料的質(zhì)量大小無關(guān)。
【解答】解：
水的比熱容最大，和其它物質(zhì)比較，升高相同溫度吸收熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑；
1千克的干木柴燒掉一半后，質(zhì)量變了，但是熱值是燃料的一種特性，剩下干木柴的熱值不變。
故答案為：比熱容；不變。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)比熱容和熱值概念及其物理意義的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目。
14．（2分）實(shí)施人工降雨時(shí)，通過飛機(jī)或其他運(yùn)載工具向云層中播撒干冰，干冰升華 　吸　熱，使云層中冰晶增多、增大，冰晶大到一定程度就下落，并在下落過程中 　熔化　成水（填物態(tài)變化名稱），從而形成降雨。
【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，發(fā)生升華現(xiàn)象，同時(shí)吸收熱量；
（2）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化現(xiàn)象。
【解答】解：云層中的干冰（固體二氧化碳）會(huì)迅速的吸熱升華成二氧化碳，使周圍的溫度降低，部分水蒸氣液化成水滴，部分水蒸氣凝華成小冰晶，冰晶在下落過程中與空氣摩擦產(chǎn)生熱量，熔化成水，形成降雨；
故答案為：吸；熔化。
【點(diǎn)評(píng)】解答物態(tài)變化的有關(guān)題目首先要知道各種物態(tài)變化的概念，然后看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)概念進(jìn)行判斷，學(xué)生容易出錯(cuò)的地方是要知道干冰是固態(tài)的二氧化碳。
15．（2分）如圖所示，在用塞子密封的瓶子內(nèi)裝有少量的水，用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，使瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能 　增加?。ㄟx填“增加”“減少”或“不變”），當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)“白氣”，形成的原因是瓶?jī)?nèi)水蒸氣 　液化?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）。

【分析】（1）做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大，其它形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；物體對(duì)外界做功，物體本身的內(nèi)能減小，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）液化是由氣態(tài)變成液態(tài)的過程。
【解答】解：用打氣筒往瓶里打氣，壓縮氣體做功，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能增加，當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水蒸氣遇冷液化形成小水滴，這就是在瓶口看到的“白氣”。
故答案為：增加；液化。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)：一是做功可以改變物體的內(nèi)能；二是液化的定義和液化的兩種方法﹣﹣降低溫度和壓縮體積。
16．（2分）如圖所示，試管中裝水，放入盛水的大燒杯中，對(duì)大燒杯加熱使里面的水沸騰，則試管中的水 　不會(huì)?。ㄟx填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，原因是 　不能繼續(xù)吸熱　（選填“溫度低于沸點(diǎn)”或“不能繼續(xù)吸熱”）。

【分析】沸騰需滿足兩個(gè)條件：①達(dá)到沸點(diǎn)；②繼續(xù)吸熱，據(jù)此解答。
【解答】解：燒杯中的水沸騰后，溫度不變；試管中的水也達(dá)到了沸點(diǎn)，但不能繼續(xù)從燒杯里的水中吸熱，故不會(huì)沸騰。
故答案為：不會(huì)；不能繼續(xù)吸熱。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查沸騰滿足的條件及其應(yīng)用，掌握沸騰的條件是解答本題的關(guān)鍵。
17．（2分）初溫、質(zhì)量都相等的甲、乙金屬塊，已知甲的比熱容大于乙的比熱容，甲、乙在放出相同的熱量后，　乙　降低的溫度更多，若此時(shí)將它們相互接觸，熱量將 　從甲傳遞給乙?。ㄟx填“從甲傳遞給乙”、“從乙傳遞給甲”或“不傳遞”）。
【分析】熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差；相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，放出相同的熱量后，比熱容小的物質(zhì)降低的溫度值大。
【解答】解：因甲、乙兩個(gè)金屬塊的質(zhì)量、溫度均相同，甲的比熱容大于乙的比熱容，所以當(dāng)它們放出相同的熱量后，乙降低的溫度值比甲降低的大，所以甲的溫度會(huì)高于乙的溫度；
當(dāng)它們接觸后，溫度高的甲會(huì)向溫度低的乙傳遞熱量，甲放出熱量、內(nèi)能減少，乙吸收熱量、內(nèi)能增加。
故答案為：乙；從甲傳遞給乙。
【點(diǎn)評(píng)】解決此題要結(jié)合比熱容知識(shí)和熱傳遞的條件進(jìn)行分析解答。
18．（3分）建筑工地上有一臺(tái)大型汽車吊，把重為1×106N的建筑材料從地面吊到14m高處，汽車吊做的有用功為 　1.4×107　J，在這過程中，汽車吊消耗柴油的質(zhì)量為2.0kg，則完全燃燒2.0kg柴油釋放的熱量為 　8×107　J，該過程中汽車吊的效率為 　17.5　%（柴油的熱值為q＝4×107J/kg）。
【分析】根據(jù)W＝Gh可求出汽車吊做的有用功；
根據(jù)Q放＝mq可求出2.0kg柴油完全燃燒放出的熱量；
根據(jù)η＝×100%可求出該過程中汽車吊的效率。
【解答】解：汽車吊做的有用功W＝Gh＝1×106N×14m＝1.4×107J；
2.0kg柴油完全燃燒放出的熱量Q放＝mq＝2.0kg×4×107J/kg＝8×107J；
該過程中汽車吊的效率η＝×100%＝×100%＝17.5%。
故答案為：1.4×107；8×107；17.5。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查燃料完全燃燒放出熱量的計(jì)算公式的應(yīng)用，功的公式的應(yīng)用，熱機(jī)效率公式的應(yīng)用，屬于熱機(jī)的基本計(jì)算，難度中等。
三、實(shí)驗(yàn)探究題（19題6分，20題7分，21題8分，共21分）
19．（6分）小明用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究試管內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了加熱過程中物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示。
（1）此實(shí)驗(yàn)用水浴法加熱的好處是 　受熱均勻　，在組裝器材時(shí)應(yīng)該先固定 　A?。ㄟx填“A”、“B”或“C”）的位置；

（2）該物質(zhì) 　是　晶體（填“是”或“不是”），在6分鐘時(shí)，該物質(zhì)處于 　固液共存　態(tài)，該物質(zhì)在B點(diǎn)的內(nèi)能 　小于?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）C點(diǎn)的內(nèi)能；
（3）小明隨后停止加熱讓物質(zhì)冷卻，則當(dāng)溫度降到 　48　℃時(shí)，才可能觀察到該物質(zhì)的凝固現(xiàn)象。
【分析】（1）水浴法加熱的目的是受熱均勻；組裝器材按照自下而上的順序進(jìn)行；
（2）晶體具有固定的熔點(diǎn)，非晶體沒有固定的熔點(diǎn)；固體熔化前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存態(tài)，熔化結(jié)束后處于液態(tài)；固體在熔化過程中吸收熱量但溫度不變；
（3）同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，據(jù)此解答。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)采用水浴法加熱的好處是使固體物質(zhì)受熱均勻；組裝器材時(shí)應(yīng)先固定鐵圈A，最后固定鐵棒C；
（2）由乙圖可知，該物質(zhì)具有固定的熔點(diǎn)，屬于晶體；第6min時(shí)物質(zhì)在熔化的過程中，處于固液共存態(tài)；因?yàn)锽C段是物質(zhì)的熔化階段，物質(zhì)不斷吸熱，溫度不變，則物質(zhì)在B點(diǎn)的內(nèi)能小于在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；
（3）因?yàn)橥N物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，所以該物質(zhì)的溫度降到48℃時(shí)開始凝固。
故答案為：（1）受熱均勻；A；（2）是；固液共存；小于；（3）48。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)，掌握熔化的特點(diǎn)以及熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。
20．（7分）小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰：
（1）實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤是 　溫度計(jì)的液泡與容器底接觸?。?br /> （2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，小明在燒杯中倒入熱水，糾正錯(cuò)誤后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為 　71　℃；
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
90
92
94
96
98
99
99

99
在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為　99　℃，因?yàn)樗序v的特點(diǎn)是持續(xù)吸熱，溫度 　不變?。ㄟx填“升高”“降低”或“不變”），通過數(shù)據(jù)還可以推測(cè)出當(dāng)?shù)卮髿鈮?　小于　（選填“等于”、“小于”或“大于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；小明還觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中圖 　C?。ㄟx填“C”或“D”）；
（4）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：　提高水的初溫　。

【分析】（1）使用溫度計(jì)測(cè)溫時(shí)，液泡不能與容器底和容器壁接觸；
（2）明確溫度計(jì)的分度值，視線與液柱的上表面相平讀數(shù)；
（3）水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變；沸點(diǎn)隨大氣壓的增大而升高；液體沸騰時(shí)氣泡逐漸變大，上升至液面破裂；
（4）影響加熱時(shí)間的因素：水的多少、水的初溫、是否加蓋等。
【解答】解：（1）由圖甲可知，溫度計(jì)的液泡與容器底接觸，使測(cè)得溫度偏高；
（2）由乙圖可知，該溫度計(jì)的分度值為1℃，液柱的上表面與溫度計(jì)0刻度線上方的第71條刻度線對(duì)齊，則讀數(shù)為71℃；
（3）由表格數(shù)據(jù)可知，第7min時(shí)水已經(jīng)沸騰，此時(shí)的水溫為99℃；水沸騰時(shí)需要不斷吸熱，但溫度不變；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，而該實(shí)驗(yàn)下水的沸點(diǎn)是99℃，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，說明當(dāng)?shù)氐臍鈮盒∮跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓；水沸騰時(shí)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡，且氣泡在上升過程中逐漸變大，上升到液面處破裂，故丙圖中的C圖對(duì)應(yīng)水沸騰時(shí)的情形；
（4）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，可以提高水的初溫。
故答案為：（1）溫度計(jì)的液泡與容器底接觸；（2）71℃；（3）99；不變；小于；C；（4）提高水的初溫。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查水沸騰時(shí)溫度變化的規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)，掌握水的沸騰特點(diǎn)及觀察到的現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵。
21．（8分）如圖甲所示是小瑞同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的裝置，他用兩個(gè)相同的酒精燈給食用油和水加熱。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示物質(zhì) 　吸熱的多少　，這種研究方法叫做 　轉(zhuǎn)換法　。
（2）如表是小瑞得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和食用油，吸收的熱量相同時(shí)，　食用油　升高的溫度高，表明 　水　的吸熱能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
液體
質(zhì)量/g
初溫/℃
末溫/℃
加熱時(shí)間/min
1
水
300
20
30
12
2
食用油
300
20
30
6
3
食用油
300
20
40
12
（3）比較 　1、2　兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可看出物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)。
（4）愛思考的小瑞經(jīng)過分析思考，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，如圖乙所示。與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制水和食用油在相同時(shí)間內(nèi) 　吸熱　相同，圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤：沒有控制食用油和水 　質(zhì)量　相同。
（5）實(shí)驗(yàn)完成后小瑞查到水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），他通過上表中的數(shù)據(jù)還算出了食用油的比熱容為 　2.1×103　J/（kg?℃）。
【分析】（1）（2）（3）我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)分析；根據(jù)控制變量法分析錯(cuò)誤的地方；
（5）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)合c＝求出食用油的比熱容。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中煤油和水吸熱的多少是通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來反映，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用；
（2）分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和煤油，加熱相同的時(shí)間，吸收相同的熱量，水的溫度升高的慢，則水的吸熱能力強(qiáng)；
（3）探究物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類的關(guān)系時(shí)，需要控制物質(zhì)的質(zhì)量相同、升高的溫度相同，物質(zhì)的種類不同，故需要對(duì)1、2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
（4）在用同一酒精燈加熱時(shí)，更能保證食用油和水吸收的熱量相同；
由圖可知水和食用油的體積相同，由于水和食用油的密度不同，則水和食用油的質(zhì)量不同；所以小瑞忘記了一關(guān)鍵的因素，就是保證水和食用油的質(zhì)量相同；
（5）質(zhì)量和初始溫度均相同的水和食用油，升高相同的溫度，水的加熱時(shí)間是食用油加熱時(shí)間的2倍，水吸收的熱量是食用油吸收熱量的2倍，根據(jù)c＝可知，食用油的比熱容是水的比熱容的二分之一，故食用油的比熱容是：c＝×4.2×103J/（kg?℃）＝2.1×103J/（kg?℃）。
故答案為：（1）吸熱的多少；轉(zhuǎn)換法；（2）食用油；水；（3）1、2；（4）吸熱；質(zhì)量；（5）2.1×103。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容（吸熱能力）的大小，掌握兩種方法的應(yīng)用和各因素間的關(guān)系是本題的關(guān)鍵。
四、計(jì)算論述題（21題6分，22題7分，共13分，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、解答步驟和公式，只寫出最后答案的不能給分。）
22．（6分）駕駛員駕駛某型號(hào)汽車在平直公路上勻速行駛進(jìn)行車型測(cè)試，測(cè)試過程中消耗汽油的體積為1.5×10﹣3m3（g＝10N/kg，ρ汽油＝0.7×103kg/m3，q汽油＝4.5×107J/kg）。求：
（1）測(cè)試過程中消耗汽油的質(zhì)量；
（2）假設(shè)汽油完全燃燒，能夠放出的熱量。
【分析】（1）已知消耗汽油的體積，根據(jù)ρ＝的變形公式求出消耗汽油的質(zhì)量；
（2）利用Q放＝mq求汽油完全燃燒放出的熱量。
【解答】解：（1）由ρ＝得，消耗汽油的質(zhì)量為：
m＝ρ汽油V＝0.75×103kg/m3×1.5×10﹣3m3＝1.125kg；
（2）汽油完全燃燒放出的熱量為：
Q放＝mq汽油＝1.125kg×4.5×107J/kg＝5.0625×107J。
答：（1）所消耗汽油的質(zhì)量為1.125kg；
（2）汽油燃燒所放出的熱量為5.0625×107J。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了密度公式、燃料完全燃燒放熱公式的應(yīng)用，是一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題。
23．（7分）小明家新買來一臺(tái)天然氣熱水器。小明學(xué)習(xí)了熱效率的知識(shí)后，嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率，熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量40kg，溫度20℃的水。當(dāng)水溫達(dá)到40℃時(shí)，天然氣完全燃燒0.1m3．天然氣的熱值q天然氣＝4.2×107J/m3，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃）。求：
（1）水箱中水吸收的熱量；
（2）0.1m3天然氣完全燃燒放出的熱量；
（3）該熱水器的熱效率。
【分析】（1）知道水的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫，利用Q吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量；
（2）已知天然氣的體積，利用Q放＝qV求出天然氣完全燃燒釋放的熱量；
（3）該熱水器的熱效率等于水吸收的熱量與天然氣完全燃燒釋放的熱量之比。
【解答】解：
（1）水吸收的熱量：
Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×40kg×（40℃﹣20℃）＝3.36×106J。
（2）天然氣完全燃燒釋放的熱量：
Q放＝q天然氣V天然氣＝4.2×107J/m3×0.1m3＝4.2×106J。
（3）該熱水器的熱效率：
η＝×100%＝×100%＝80%。
答：（1）熱水器中水吸收的熱量為3.36×106J；
（2）天然氣燃燒放出的熱量為4.2×106J；
（3）該熱水器的熱效率為80%。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了吸熱公式、燃料燃燒放出熱量公式、熱效率公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。


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