一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能目標(biāo)
能夠理解說出以下句子，This is my father. He’s a writer.能理解短文的大意，并流暢的朗讀。學(xué)習(xí)單詞writer，singer，dancer。
能力目標(biāo)
能在真實(shí)情境中介紹和表達(dá)家庭成員的職業(yè)。
3、情感目標(biāo)
能夠關(guān)愛自己的家人，熱愛自己的職業(yè)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
This is my father. He’s a writer.
三、教學(xué)難點(diǎn)
在情景中運(yùn)用句子This is... He/She is a/an... 并向他人介紹自己的家人和職業(yè)。
四、教具準(zhǔn)備
卡片、 多媒體
五、教學(xué)過程
1. 熱身／復(fù)習(xí) (Warm-up／Revisin)
（1）師生問好
（2）向?qū)W生展示一張自己的全家福照片。
Lk! This is a pht f my family. Wh’s in the picture? Lk and listen.
2. 新課導(dǎo)入 (Presentatin)
(1)觀看照片，詢問學(xué)生問題。
There are five peple in my family. I have a happy family.Tday, let me intrduce my family. Hw many peple are there in yur family? Wh are they?
(2) 學(xué)習(xí)writer。教師引導(dǎo)學(xué)生：What des she d？She’s a writer.領(lǐng)讀writer，然后問：She’s a famus writer. Wh’s a famus writer,t? 學(xué)生列舉知道的作家，加深理解并重復(fù)writer。
(3) 學(xué)習(xí)singer。觀看主題圖，并提問：What des his father/mther d? 學(xué)生回答：writer和singer
(4) 處理Tm的個人信息，并根據(jù)答案模仿Tm做自我介紹。
3. 趣味操練 (Practice)
(1) 多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，模仿Just talk中語句。
(2) 引導(dǎo)學(xué)生分組讀，復(fù)述文章，鞏固語言。
(3) 將班里學(xué)生家長的工作照放到課件中，讓學(xué)生介紹家長的職業(yè)。
4. 課堂小結(jié)（Summary）
今天同學(xué)們學(xué)會了如何向他人介紹自己的家人和職業(yè)。
作業(yè)（Hmewrk）
熟讀課文，并練習(xí)如何向他人介紹自己的家人。

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Lesson 13

版本： 人教精通版

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