立體幾何研究現(xiàn)實(shí)世界中物體的形狀、大小與位置關(guān)系.本單元的學(xué)習(xí),可以幫助學(xué)生以長方體為載體,認(rèn)識和理解空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系;用數(shù)學(xué)語言表述有關(guān)平行、垂直的性質(zhì)與判定,并對某些結(jié)論進(jìn)行論證;了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法;運(yùn)用直觀感知、操作確認(rèn)、推理論證、度量計算等認(rèn)識和探索空間圖形的性質(zhì),建立空間觀念.學(xué)生在學(xué)習(xí)平面向量的基礎(chǔ)上,利用類比的方法理解空間向量的概念、運(yùn)算、基本定理和應(yīng)用,體會平面向量和空間向量的共性和差異,運(yùn)用向量的方法研究空間基本圖形的位置關(guān)系和度量關(guān)系,體會向量方法和綜合幾何方法的共性和差異,運(yùn)用向量方法解決筒單的數(shù)學(xué)問題和實(shí)際問題,感悟向量是研究幾何問題的有效工具.內(nèi)容包括:基本立體圖形、基本圖形位置關(guān)系、空間直角坐標(biāo)系、空間向量及其運(yùn)算、向量基本定理及坐標(biāo)表示、空間向量的應(yīng)用.1基本立體圖形利用實(shí)物、計算機(jī)軟件等觀察空間圖形,認(rèn)識柱、錐、臺、球及簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).知道球、棱柱、棱錐、棱臺的表面積和體積的計算公式,能用公式解決簡單的實(shí)際問題.能用斜二測法畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱及其簡單組合)的直觀圖.2基本圖形位置關(guān)系借助長方體,在直觀認(rèn)識空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上,抽象出空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系的定義,了解以下基本事實(shí)(基本事實(shí)1~4也稱公理)和定理.基本事實(shí)1:過不在一條直線上的三個點(diǎn),有且只有一個平面.基本事實(shí)2:如果一條直線上的兩個點(diǎn)在一個平面內(nèi),那么這條直線在這個平面內(nèi).基本事實(shí)3:如果兩個不重合的平面有一個公共點(diǎn),那么它們有且只有一條過該點(diǎn)的公共直線.基本事實(shí)4:平行于同一條直線的兩條直線平行.定理:如果空間中兩個角的兩條邊分別對應(yīng)平行,那么這兩個角相等或互補(bǔ).從上述定義和基本事實(shí)出發(fā),借助長方體,通過直觀感知,了解空間中直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行和垂直的關(guān)系,歸納出以下判定定理,并加以證明.一條直線與一個平面平行,如果過該直線的平面與此平面相交,那么該直線與交線平行.兩個平面平行,如果另一個平面與這兩個平面相交,那么兩條交線平行.垂直于同一個平面的兩條直線平行.兩個平面垂直,如果一個平面內(nèi)有一條直線垂直于這兩個平面的交線那么這條直線與另一個平面垂直.從上述定義和基本事實(shí)出發(fā),借助長方體,通過直觀感知,了解空間中直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行和垂直的關(guān)系,歸納出以下性質(zhì)定理,并加以證明.如果平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,那么該直線與此平面平行.如果一個平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個平面平行,那么這兩個平面平行.如果一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線垂直那么該直線與此平面垂直如果一個平面過另一個平面的垂線,那么這兩個平面垂直.3空間直角坐標(biāo)系在平面直角坐標(biāo)系的基礎(chǔ)上,了解空間直角坐標(biāo)系,感受建立空間直角坐標(biāo)系的必要性,會用空間直角坐標(biāo)系刻畫點(diǎn)的位置.借助特殊長方體(所有分別與坐標(biāo)軸平行)頂點(diǎn)的坐標(biāo).探索并得出空間兩點(diǎn)間的距離公式.4.空間向量及其運(yùn)算經(jīng)歷由平面向量推廣到空間向量的過程,了解空間向量的概念.經(jīng)歷由平面向量的運(yùn)算及其法則推廣到空間向量的過程.5.向量基本定理及坐標(biāo)表示了解空間向量基本定理及其意義,掌握空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示.掌握空間向量的線性運(yùn)算及其坐標(biāo)表示.掌握空間向量的數(shù)量積及其坐標(biāo)表示.了解空間向量投影的概念以及投影向量的意義(參見案例9).6.空間向量的應(yīng)用能用向量語言指述直線和平面,理解直線的方向向量與平面的法向量.能用向量語言表述直線與直線、直線與平面、平面與平面的夾角以及垂直與平行關(guān)系.能用向量方法證明必修內(nèi)容中有關(guān)直線、平面位置關(guān)系的判定定理.能用向量方法解決點(diǎn)到直線、點(diǎn)到平面、相互平行的直線、相互平行的平面的距離問題和簡單夾角問題,并能描述解決這一類問題的程序,體會向量方法在研究幾何問題中的作用.  12020·全國高考真題(理)已知是面積為的等邊三角形,且其頂點(diǎn)都在球O的球面上若球O的表面積為,則O到平面的距離為(    A B C1 D【答案】C【解析】設(shè)球的半徑為,則,解得設(shè)外接圓半徑為,邊長為,是面積為的等邊三角形,,解得,球心到平面的距離故選C【點(diǎn)睛】本題考查球的相關(guān)問題的求解,涉及到球的表面積公式和三角形面積公式的應(yīng)用;解題關(guān)鍵是明確球的性質(zhì),即球心和三角形外接圓圓心的連線必垂直于三角形所在平面2.【2020全國下圖為某幾何體的三視圖,則該幾何體的表面積是(    A B C D【答案】C【解析】根據(jù)三視圖特征,在正方體中截取出符合題意的立體圖形,根據(jù)立體圖形可得,根據(jù)勾股定理可得是邊長為的等邊三角形,根據(jù)三角形面積公式可得,該幾何體的表面積是,故選C【點(diǎn)睛】本題主要考查了根據(jù)三視圖求立體圖形的表面積問題,解題關(guān)鍵是掌握根據(jù)三視圖畫出立體圖形,考查了分析能力和空間想象能力,屬于基礎(chǔ)題  、1設(shè),是兩平面,,是兩直線.下列說法正確的是(    ,,則,則,,則,,,,則A①③ B②③④ C①②④ D①②③④【答案】D【解析】由平行公理知;垂直于同一平面的兩條直線平行,故;垂直于同一直線的兩個平面平行,故;由面面垂直性質(zhì)定理知,故選D2某四面體的三視圖如圖所示,該四面體四個面的面積中,最大的是(    A4 B8 C D【答案】C【解析】根據(jù)幾何體的三視圖還原得到該幾何體的直觀圖為:該幾何體為三棱錐體.如圖所示:由于,,下底面為等腰直角三角形.可得,,所以該四面體四個面的面積中,最大的是,故選C3已知球面上,三點(diǎn),如果,且球的體積為,則球心到平面的距離為(    A B C D【答案】D【解析】設(shè)球的半徑,,所以,設(shè)外接圓的半徑,則由,所以,即,所以,故選D4如圖,正方體的棱長為,以下結(jié)論錯誤的是(    A面對角線中與直線所成的角為的有8B直線垂直C直線平行D三棱錐的體積為【答案】C【解析】如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系對于A,,,,,,由于兩異面直線的夾角范圍是,異面直線所成的角為,同理:正方體的六個面中除了平面的面對角線外,其他的面對角線都與所成的角為,則共有8條,故A正確;對于B,,直線垂直,故B正確;對于C,,,直線垂直,不平行,故C錯誤;對于D,三棱錐的體積為,故D正確綜上可知,只有C不正確故選C5直三棱柱中,,,則異面直線所成角的余弦值為(    A B C D【答案】C【解析】因?yàn)?/span>,,所以三角形是等邊三角形,的中點(diǎn),以點(diǎn)為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系如圖:設(shè),則,,,所以,,,,所以異面直線所成角的余弦值為,故選C6三棱錐的三條側(cè)棱互相垂直,且,則其外接球上的點(diǎn)到平面的距離的最大值為(    A B C D【答案】B【解析】空間四個點(diǎn)在同一球面上,兩兩垂直,且,可看作是正方體的一個頂點(diǎn)發(fā)出的三條棱,所以過空間四個點(diǎn)的球面即為的正方體的外接球球的直徑即是正方體的對角線,長為球心O到平面的距離為體對角線的,即球心O到平面的距離為其外接球上的點(diǎn)到平面的距離的最大值為,故選B7用斜二測畫法畫水平放置的的直觀圖,得到如圖所示的等腰直角三角形已知點(diǎn)是斜邊的中點(diǎn),且,則的邊邊上的高為(    A1 B2 C D【答案】D【解析】直觀圖是等腰直角三角形,,,根據(jù)直觀圖中平行于軸的長度變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>,的邊上的高故選D8如圖,在直三棱柱中,底面為直角三角形,,,,點(diǎn)是線段上一動點(diǎn),則的最小值是(    A B C D【答案】B【解析】,沿展開與在同一個平面內(nèi),連接,長度即是所求.直三棱柱中,底面為直角三角形,,,矩形是邊長為的正方形;則,另外在矩形中,,則;易發(fā)現(xiàn),即,,則,,故答案為B 二、多選題.9如圖,正方體的棱長為1,EF,G分別為,的中點(diǎn),則(    A直線與直線垂直B直線與平面平行C點(diǎn)C與點(diǎn)G到平面的距離相等D平面截正方體所得的截面面積為【答案】BD【解析】對于A,取中點(diǎn)M,則在平面上的射影,不垂直,不垂直,故A錯;對于B,取中點(diǎn)N,連接,在正方體中,,,平面,平面,所以平面,同理可證平面,,所以平面平面平面,所以平面,故B正確;對于C,假設(shè)CG到平面的距離相等,即平面平分,則平面必過的中點(diǎn),連接H,而H不是中點(diǎn),則假設(shè)不成立,故C錯;對于D,在正方體中,把截面補(bǔ)形為四邊形,由等腰梯形計算其面積,故D正確,故選BD10已知是兩個不重合的平面,是兩條不重合的直線,則下列命題正確的是(    A,,則B,則C,則D,,則所成的角和所成的角相等【答案】BCD【解析】選項(xiàng)A:若,則,并不能得到這一結(jié)論,故選項(xiàng)A錯誤;選項(xiàng)B:若,則由線面垂直的性質(zhì)定理和線面平行的性質(zhì)定理可得,故選項(xiàng)B正確;選項(xiàng)C:若,則有面面平行的性質(zhì)定理可知,故選項(xiàng)C正確;選項(xiàng)D:若,,則由線面角的定義和等角定理知,所成的角和所成的角相等,故選項(xiàng)D正確故選BCD11如圖所示,在長方體,若,分別是、的中點(diǎn),則下列結(jié)論中成立的是(    A垂直  B平面C所成的角為 D平面【答案】ABD【解析】連接、,則的中點(diǎn),對于A選項(xiàng),平面,平面,、分別為、的中點(diǎn),則,,A選項(xiàng)正確;對于B選項(xiàng),四邊形為正方形,則,,平面,,平面,B選項(xiàng)正確;對于C選項(xiàng),易知為等邊三角形,則,則所成的角為,C選項(xiàng)錯誤;對于D選項(xiàng),,平面平面,平面,D選項(xiàng)正確,故選ABD12如圖,在三棱柱中,底面是等邊三角形,側(cè)棱底面,的中點(diǎn),若,,則(    AB異面直線所成角的余弦值為C異面直線所成角的余弦值為D平面【答案】AC【解析】A因?yàn)閭?cè)棱底面,所以因?yàn)?/span>是等邊三角形,,所以,因?yàn)?/span>,所以平面,則,A正確;為原點(diǎn),如圖建立空間直角坐標(biāo)系,,,,所以,,所以,所以異面直線所成角的余弦值為B不正確,C正確;又因?yàn)?/span>,,設(shè)平面法向量為,則,取,則因?yàn)?/span>,且,所以若平面不成立,D不正確,故選AC 、填空題13在三棱錐中,底面,,,,,若E,F的三等分點(diǎn),則異面直線所成角的余弦值_________【答案】【解析】如圖所示:以軸,軸,平面內(nèi)垂直于的直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,,,,,,,,,,故異面直線所成角的余弦值為故答案為14如圖所示,已知平行六面體中,,,的中點(diǎn),則長度為______【答案】【解析】因?yàn)?/span>所以,,所以,故答案為15在直三棱柱中,,,,則異面直線所成角的余弦值為________【答案】【解析】因?yàn)?/span>,,所以角為直角,又直棱柱中,側(cè)棱與底面垂直,所以兩兩垂直,以點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),方向分別為軸,軸,軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.,,,所以,設(shè)異面直線所成角為,,故答案為16如圖所示,在四棱錐中,側(cè)面底面,側(cè)棱,,底面為直角梯形,其中,,,的中點(diǎn)1)則直線與平面所成角的余弦值為_______;2)則點(diǎn)到平面的距離為______【答案】【解析】1)在PAD,OAD中點(diǎn),所以,又側(cè)面PAD底面ABCD,平面平面,平面PAD所以PO平面ABCD又在直角梯形ABCD中,易得;所以以O為原點(diǎn),OCx軸,ODy軸,OPz軸建立空間直角坐標(biāo)系.,,,,所以,,得OA平面POC,所以是平面POC的一個法向量,,所以PB與平面POC所成角的余弦值為2,設(shè)平面PDC的法向量為,取z1,,B點(diǎn)到平面PCD的距離  

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