英語(yǔ)Lesson 2 What's Your Name?學(xué)案

這是一份英語(yǔ)Lesson 2 What's Your Name?學(xué)案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了1.英漢連線等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課  題Unit 2.  Introduction課  時(shí)Lesson 2. What's your name?備課人 單  位 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)讀詞匯：what    your    name    my2.詢問(wèn)姓名的句型問(wèn)答：What's your name? My name’s Jenny.3.了解縮寫(xiě)用法和發(fā)音：what's   name’s4.了解形容性物主代詞：your  my重點(diǎn)難點(diǎn)1、is 有關(guān)的縮寫(xiě)及發(fā)音:what's   name’s2、句型What's your name? 及其答語(yǔ)My name’s … .的熟練運(yùn)用。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備單詞和課文視頻、錄音，跟讀。學(xué)習(xí)方式學(xué)案學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)步驟第一：句型回顧:打招呼及介紹自己句型Hello! /Good afternoon! I’m …._________________________________________ 第二：圈出生詞跟讀并翻譯what _______ what’s=_______  your ________  name _______ name’s=________  my ________What's your name?____________________________ 第三：嘗試認(rèn)讀Listen and say 和Let’s talk，學(xué)唱Let’s sing “What's your name?”反思認(rèn)讀過(guò)程中有哪些困惑和問(wèn)題。____________________________________________________________________________________________________________________  第四：嘗試用手寫(xiě)體寫(xiě)出Ii Jj 兩個(gè)字母    讓學(xué)生發(fā)散思考打招呼問(wèn)候的等句型  借助視頻了解單詞的音形義，課上進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，并及時(shí)糾音  強(qiáng)調(diào)模仿課文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)    聽(tīng)說(shuō)先行，教師側(cè)身板書(shū)句型，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范讀好。   學(xué)生簡(jiǎn)單了解即可，不必深究。     文本對(duì)話背景人物關(guān)系要引導(dǎo)學(xué)生明白。      找同學(xué)來(lái)寫(xiě)，其他同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)。  常唱常新，深化語(yǔ)音滲透。合作探究 第一：當(dāng)別人沒(méi)有介紹自己時(shí)，如何詢問(wèn)對(duì)方的姓名。What's your name? My name’s Jenny. 完成Pair work，鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)展示。1.講解核心句型中縮寫(xiě)讀法并練習(xí)：what's   name’s2.講解your和my用法，并引導(dǎo)學(xué)生與第一課的I you  的用法進(jìn)行區(qū)分和理解。 第二：小組合作，嘗試完成Listen and say 觀看課文動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)音回答問(wèn)題。Does Mr Wood know Jenny and Guo Yang? Do Jenny and Guo Yang know Mr Wood?2．陌生人初次見(jiàn)面的寒暄用語(yǔ)是______________3. 跟讀，精讀，糾音，注重學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的培養(yǎng)第三：Pairwork 自讀Let’s talk，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境操練句型：What's your name? My name’s Jenny.Nice to meet you. Nice to meet you, too.第四：復(fù)習(xí)Gg  Hh, 學(xué)習(xí)Ii Jj 兩個(gè)字母并練習(xí)          第五：學(xué)唱Let’s sing “What's your name?”鼓勵(lì)積極分子展示。       拓展延伸        完成Listen and say角色扮演等任務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行語(yǔ)言輸出     體會(huì)語(yǔ)境，真實(shí)表演。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試題 四、1.英漢連線。你好                            your你的                            name名字                            bye再見(jiàn)                            hello學(xué)習(xí)結(jié)果測(cè)評(píng)：本節(jié)課你的學(xué)習(xí)效果如何？  A.Good       B. Great       C wonderful