1、欣賞馬頭琴演奏的蒙古族民歌《嘎達梅林》,感受歌曲悲壯的情緒,并熟練演唱歌曲。
2、認識馬頭琴,初步感受其深沉、渾厚的音色和獨特的草原氣息。
3、通過欣賞器樂版和民歌版《嘎達梅林》,引導(dǎo)學(xué)生從多個藝術(shù)角度去理解和感悟《嘎達梅林》,激發(fā)學(xué)生對民族英雄的敬仰和熱愛,
簡單了解蒙古族相關(guān)的風(fēng)俗、文化。
2學(xué)情分析
通過欣賞器樂版和民歌版《嘎達梅林》,引導(dǎo)學(xué)生從多個藝術(shù)角度去理解和感悟《嘎達梅林》,激發(fā)學(xué)生對民族英雄的敬仰和熱愛,
簡單了解蒙古族相關(guān)的風(fēng)俗、文化。
通過欣賞器樂版和民歌版《嘎達梅林》,引導(dǎo)學(xué)生從多個藝術(shù)角度去理解和感悟《嘎達梅林》,激發(fā)學(xué)生對民族英雄的敬仰和熱愛,
簡單了解蒙古族相關(guān)的風(fēng)俗、文化。
3重點難點
欣賞馬頭琴《嘎達梅林》和民歌《嘎達梅林》 簡單了解蒙古族相關(guān)的風(fēng)俗、文化。
4教學(xué)過程
一、師生音樂問好。
二、導(dǎo)入新課:
用幾種不同地區(qū),不同民族的樂器導(dǎo)課,引出馬頭琴
三、講馬頭琴的故事,認識馬頭琴。
1、認識馬頭琴。(課件出示馬頭琴圖片)。
師:馬頭琴是蒙古族特有的一種傳統(tǒng)樂器,因在琴桿的頂上雕著一個精致的馬頭而得名。它是蒙古族人民最喜愛的一種樂器,幾乎家家都有。馬頭琴的聲音非常好聽,不光人們愛聽,就連駱駝聽到這琴聲都不肯走開。馬頭琴的琴聲甘美、渾厚、悠揚、動聽,表現(xiàn)了蒙古牧人的深沉情懷。馬頭琴的由來還有一個很動人的故事……
2、講述馬頭琴的故事。(課件出示音話結(jié)合)。
請學(xué)生講述馬頭琴的故事。
四、欣賞馬頭琴獨奏曲《嘎達梅林》。
師:也許是浸染了馬的靈性,其音色空靈中有奇絕之境,感人肺腑。馬頭琴,尤可模仿馬的嘶鳴,蕭蕭然,幾可亂真。馬語中常有悲聲,而馬頭琴也如馬語,深情悲憫之情,令傾訴者翻卷衷腸。有人曾經(jīng)說過:對于草原的描述,一首馬頭琴曲的旋律,遠比畫家的色彩和詩人的語言更加傳神。這話十分貼切,當(dāng)一首悠揚的馬頭琴曲在人們耳邊奏響時,你隨著那旋律閉目冥思吧……下面我們來欣賞馬頭琴獨奏曲《嘎達梅林》。
1、播放馬頭琴獨奏曲《嘎達梅林》。
師:欣賞了剛才的樂曲,他帶給我們怎樣的感受?在音樂中你仿佛看到了什么?
師:為什么這首樂曲會有悲壯情緒在里面呢?因為我們方才欣賞的一段馬頭琴獨奏實際上是一首內(nèi)蒙古民歌《嘎達梅林》。這首民歌唱的是歷史上一個真實非常悲壯的英雄的故事。讓我們在深情悲憫的馬頭琴曲中來了解這個故事吧。
2、在馬頭琴曲中講述嘎達梅林的故事。(課件播放)
師:1929年前,蒙古族封建王公達爾罕企圖出賣旗地,便勾結(jié)東北軍軍閥強行開墾土地。這一暴行引起蒙古族人民的強烈反抗。嘎達梅林代表人民的利益到沈陽去控告。但是,事與愿違,不僅控告無效,他反被捕入獄并被判處死刑。嘎達梅林的妻子牧丹聞訊后,帶領(lǐng)群眾劫獄,救出了嘎達梅林。嘎達梅林率眾起義,形成了一場轟轟烈烈的反抗封建貴族統(tǒng)治的大規(guī)模武裝斗爭。后來,嘎達梅林被蒙奸李守信陷害,在遼河畔被敵人包圍,后在戰(zhàn)爭中壯烈犧牲。
五、欣賞蒙古民歌《嘎達梅林》。
1、播放。(音畫結(jié)合欣賞)
師:讓我們來欣賞一下有我國著名蒙古族歌手騰格爾演唱的《嘎達梅林》。(課件出示)聽聽騰格爾是怎樣用歌聲來講述這個故事的。歌曲的情緒是怎樣的?
六.學(xué)唱蒙古族民歌,隨伴奏唱.
七.欣賞馬頭琴齊奏,觀看后談體會,對比獨奏版的不同藝術(shù)感受.
小結(jié): 本節(jié)課我們在一首低沉的馬頭琴曲中開始,也讓我們在悠揚的馬頭琴聲中結(jié)束吧!

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欣賞 嘎達梅林

版本： 人教版

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