想一想：這兩幅圖畫的是同一個地方嗎？
比一比：看誰觀察得最仔細，差異找得最多。
2、怎樣修改一下，使這兩幅圖趨于一致？
（1）兩圖方向不同 -----要有統(tǒng)一的方向
（2）圖幅有大有小 -----要有統(tǒng)一的大小
（3）符號的形狀、大小和顏色有異 -----要有統(tǒng)一的符號
地圖的“語言”（地圖三要素）：
方向、比例尺、圖例和注記。
閱讀圖1-3明陽小區(qū)平面圖，完成課本上的問題
1.方向2. 比例尺3.圖例和注記
“上北下南，左西右東”
塘下鎮(zhèn)在安陽鎮(zhèn)的什么方向？
指向標定向法（如圖）1、以參照物（A村） 為坐標原點，推指向標 的平行線, 建立坐標系；2、標注東西南北四個 方向；3、明確被測物（ B村） 方向。
B村在A村的什么方向？
緯線------東西方向
經(jīng)線------南北方向
適用于無指向標、無經(jīng)緯網(wǎng)的地圖
經(jīng)線指示南北方向，緯線指向東西方向
比例尺 = ——————
表示圖上距離比實地距離縮小的程度。又稱“縮尺”。
1.把下列比例尺的表示方法轉(zhuǎn)化成其他兩種形式。
圖上1厘米代表實地距離50米
圖上1厘米代表實地距離5千米
在進行單位換算：由米換算為厘米時，要在米數(shù)字后加二個零，由千米換算為厘米時，要在千米數(shù)字后加五個零。
2.把下列比例尺的表示方法轉(zhuǎn)化成其他兩種形式。
圖上1厘米代表實地距離30米
圖上1厘米代表實地距離2千米
在進行單位換算，由厘米換算成米時，要在厘米數(shù)字中去掉二個零；由厘米換算成千米時，要在厘米數(shù)字中去掉五個零；
1、如果量的電影院與學校的圖上距離是3厘米,那么電影院與學校的距離是＿米
（比例尺為1：10000）
2、在比例尺是1∶8000000的地圖上，量得甲、乙兩地的長是12厘米。甲地到乙地的實際距離是多少千米？
下面兩幅地圖所表示的地域范圍大小是一樣的嗎？與比例尺有關嗎？
1、比例尺是個分式，分母越大，比例尺越小
比例尺越＿＿ 表示的范圍越＿＿ 內(nèi)容越 ＿＿
比例尺越 ＿＿表示的范圍越 ＿＿內(nèi)容越 ＿＿＿
圖例:地圖上用來表示各種地理事物的符號。
注記:對地理事物進行解釋說明的文字和數(shù)字等符號。
1．下列比例尺中最大的是（　C?。〢．1：50000B．十萬分之一C．1：25000D．圖上1厘米代表實地距離2千米
2．如果圖幅的大小相同，下列比例尺最大的地圖是（　D?。〢．世界地圖B．中國地圖C．浙江地圖D．湖州地圖
3．讀下圖，甲點位于乙點的（　C?。〢．西北方向B．東南方向C．西南方向D．正西方向
4．如圖是“車載導航儀面板示意圖”，讀圖，汽車從當前位置行駛到百貨大樓路程圖上距離為5厘米，那么實地距離為（　D　）A．1000米B．2000米C．1500米D．1250米
5．校園生活處處有地理。下圖為某校園平面圖。讀圖，完成問題。在圖的校園中（　A?。〢．主教學樓在校門正北B．圖書館緊鄰著教學樓C．實驗室到運動場直線路徑經(jīng)過食堂D．耕作體驗園位于學校的東北角
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運班列。據(jù)此回答下列各題。6．“義新歐”班列將紡織品和日用百貨等小商品運往馬德里，回程帶來馬德里的紅酒、橄欖油等商品。這體現(xiàn)了不同區(qū)域的（　A　）A．物產(chǎn)交流B．信息交流C．人才交流D．技術交流
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運班列。據(jù)此回答下列各題。7．要想了解西班牙的具體位置，最好查閱歐洲（　A　）A．政區(qū)圖B．水文圖C．氣候圖D．地形圖

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