
以抽象函數(shù)為背景,題設條件或所求結論中具有f (x)與f ′(x)共存的不等式,旨在考查導數(shù)運算法則的逆向、變形應用能力的客觀題,是近幾年高考中的一個熱點.解答這類問題的策略是將f (x)與f ′(x)共存的不等式與導數(shù)運算法則結合起來,合理構造出相關的可導函數(shù),然后利用函數(shù)的性質(zhì)解決問題.
構造y=f (x)±g(x)型可導函數(shù)
定義在(0,+∞)上的函數(shù)f (x)滿足x2f ′(x)>1,f (2)=eq \f(5,2),則關于x的不等式f (ex)0,即函數(shù)F(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.所求不等式可化為F(ex)=f (ex)+eq \f(1,ex)1時,f ′(x)>f (x),則( )
A.f (1)>ef (0)B.f (3)1時,f ′(x)>f (x),所以g′(x)=eq \f(f ′?x?-f ?x?,ex)>0,
可得當x>1時,g(x)單調(diào)遞增.
因為f (2-x)=f (x)e2-2x,整理得eq \f(f ?2-x?,e2-x)=eq \f(f ?x?,ex),即g(2-x)=g(x),可得函數(shù)圖象關于x=1對稱,則g(-1)=g(3),所以eq \f(f ?-1?,e-1)=eq \f(f ?3?,e3),g(2)=eq \f(f ?2?,e2).因為g(2)
這是一份高考數(shù)學一輪復習第3章思維深化微課堂構造法解f(x)與f′(x)共存問題學案,共3頁。
這是一份人教A版高考數(shù)學一輪總復習第10章微專題進階課11數(shù)學文化與概率課時學案,共4頁。
這是一份人教B版高考數(shù)學一輪總復習第10章微專題進階課10數(shù)學文化與概率學案,共4頁。
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