花城版三年級上冊第5課 春天的歌歌曲《嘀哩嘀哩》教學(xué)設(shè)計及反思

這是一份花城版三年級上冊第5課 春天的歌歌曲《嘀哩嘀哩》教學(xué)設(shè)計及反思，共4頁。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、教材分析
“嘀哩嘀哩”選自花城版的音樂教材三年級第5冊的第5課。歌曲為大調(diào)式，兩段體結(jié)構(gòu)，A、B段均由有4個樂句組成。歌曲節(jié)奏輕快活潑，旋律優(yōu)美動聽，生動地表現(xiàn)了孩子們喜愛春天、熱愛大自然的愉快心情。是一首深受孩子們喜愛的歌曲。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：感受體驗春天的美，熱愛大自然，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
2.過程與方法目標(biāo)：通過聆聽、朗誦歌詞、模唱等活動學(xué)習(xí)歌曲。
3.知識與技能目標(biāo)：掌握“X X X”的唱法；能清晰地唱出襯詞“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”并且能用輕快、活潑、富有彈性的聲音跟隨音響伴奏演唱歌曲；根據(jù)A段歌詞，以小組合作的形式進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
三、教學(xué)重點
能用輕快、活潑、富有彈性的聲音跟隨音響伴奏演唱歌曲。
四、教學(xué)難點
掌握“X X X”的唱法；能清晰地唱出襯詞“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT課件、電子琴、打擊樂器。
六、教學(xué)過程
（一）師生問好，組織教學(xué)
（二）導(dǎo)入新課
1.出示課件：春天的美景圖片
2.引出課題
師：這些景色美嗎？你們知道這是哪個季節(jié)的景色嗎？春天是一個五彩繽紛，百花爭艷的季節(jié)，大家喜歡春天嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的歌曲《嘀哩嘀哩》。
（板書課題：嘀哩嘀哩）
學(xué)習(xí)歌曲《嘀哩嘀哩》
1.欣賞歌曲。（播放音樂）提示學(xué)生欣賞時身體可以隨音樂動一動。
2.綜合訓(xùn)練
師：同學(xué)們，這首歌曲告訴我們春天在哪里呢？春天還派來了一位使者，你們知道它是誰嗎？（出示黃鸝鳥圖片）小黃鸝鳥用它的歌聲告訴我們春天來了！下面我們先來學(xué)習(xí)小黃鸝鳥的歌聲。
（1）練一練：（出示課件）
X X X X X | X X X 0 | X X X X X | X -||
①聽老師拍一拍。
②跟老師拍一拍。
③請個別學(xué)生拍一拍。
④學(xué)生齊拍。
注意：前十六后八分音符節(jié)奏和休止符的地方要拍準(zhǔn)確。
唱一唱（出示課件）
4 4 4 4 5 | 6 6 6 0 | 2 2 2 2 2 | 5 - |
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩
1 1 1 1 2 | 3 3 3 | 5 5 5 5 5| 2 - ||
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩
①學(xué)唱旋律。（老師彈旋律，學(xué)生用“l(fā)u”模唱）
②學(xué)唱歌詞。（注意聲音要輕巧，有彈性，吐字要清晰）
= 3 \* GB3 ③學(xué)生齊唱
1.學(xué)習(xí)歌曲
再次欣賞歌曲。（學(xué)生可以用強(qiáng)弱規(guī)律拍拍子）
按節(jié)奏朗讀歌詞。（注意前十六后八分音符的節(jié)奏）
學(xué)唱旋律。（老師彈旋律，學(xué)生用“l(fā)u”模唱）
學(xué)唱歌詞。
①跟老師學(xué)唱第一段歌詞。
②老師彈琴，學(xué)生自己唱第二段歌詞。
（5）學(xué)生聽音樂伴奏曲唱歌詞。（要求學(xué)生應(yīng)該用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲）
（6）男女同學(xué)輪唱。
（四）編創(chuàng)與活動
1.小組合作，創(chuàng)編歌詞。（出示課件）
問句不變，創(chuàng)編答句：
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那 ，這里有
，這里有 ，還有那會唱歌的小黃鸝。
小組討論，創(chuàng)編歌詞。
學(xué)生演唱自己創(chuàng)編的新歌詞。
2.創(chuàng)編節(jié)奏型。（出示打擊樂器）
小組合作，討論用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。
展示成果，用打擊樂器為歌曲伴奏。
每組派代表上臺表演。
（五）情感延伸、小結(jié)。
同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯，很有創(chuàng)意，從這老師可以看出大家都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這美麗的景色都需要我們每個人去愛護(hù)才會有的。我希望同學(xué)們都行動起來，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然，爭做一名“綠色小標(biāo)兵”，讓我們的家園變得更美麗！
（六）結(jié)束新課，師生告別。