2022中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題：變質(zhì)類（拓展型）（考頻：★★★★★）1. 在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體． 提出問題：鎂帶變質(zhì)了嗎？ 查閱資料：i.鎂久置于潮濕空氣中會(huì)變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]  ii.堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳．  iii.鎂與冷水不反應(yīng)．  進(jìn)行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質(zhì)．  猜想二：鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂．  猜想三：鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂．  實(shí)驗(yàn)探究：  （1） 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以否定猜想________（填編號(hào)，下同）．   （2） 為了進(jìn)一步探究另兩種猜想，同學(xué)們收集圖一所示實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體，用圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)： Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器．  Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式是________  B裝置的作用是________；C裝置的作用是________．  Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想________成立，D中收集到的氣體是________；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想________成立．  2. 過氧化鈉（Na2O2）可用作呼吸面具中的供氧劑，實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過氧化鈉樣品，某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究． 【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2=2NaCO3+O2 ．  【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)？  【猜想與假設(shè)】  假設(shè)1：過氧化鈉未變質(zhì)；假設(shè)2：過氧化鈉部分變質(zhì)；假設(shè)3：過氧化鈉全部變質(zhì)．  （1） 【實(shí)驗(yàn)探究】序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取部分固體于試管中，加入適量的水，在試管口插入帶火星的木條固體完全溶解，木條復(fù)燃假設(shè)_______不成立②取少量①中溶液于試管中，滴加足量的________，振蕩有氣泡生成假設(shè)2成立（2） 【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉樣品中是否含有氫氧化鈉呢？ 【實(shí)驗(yàn)探究】  實(shí)驗(yàn)③：取少量①中溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅．  【定性分析】  由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）．  （3） 小明認(rèn)為，由上述實(shí)驗(yàn)無法確定原固體藥品中是否含有氫氧化鈉，理由是________． （4） 【定量分析】 稱取6.04g過氧化鈉藥品于錐形瓶中，加入適量蒸餾水使固體完全溶解，共收集到0.64g氣體；再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)，經(jīng)過濾、干燥等操作，稱量固體質(zhì)量為2.00g．  寫出加入澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；  （5） 6.04g上述樣品中含有NaOH的質(zhì)量為________ g． （6） 【反思提高】 過氧化鈉長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中會(huì)全部變質(zhì)，最終轉(zhuǎn)化為________（填化學(xué)式）．  3. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)時(shí)，將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象（氫氧化鈉未變質(zhì)），小組同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們做了如下實(shí)驗(yàn)?   （1） （實(shí)驗(yàn)一）酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色，可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖 1所示? 可說明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________?  （2） （實(shí)驗(yàn)二）化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖2所示? 將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中，觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升，該現(xiàn)象________（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是________?  （3） 小組同學(xué)利用溫度傳感器測(cè)定了鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的時(shí)間 -溫度曲線如圖3所示?   ①由曲線變化情況分析可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)并________（填“放出”或“吸收”）熱量?  ②400秒后，曲線開始呈下降趨勢(shì)的原因是________?  （4） （實(shí)驗(yàn)三）有同學(xué)提出還可利用pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，圖4所示是小組同學(xué)利用pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的pH變化曲線?   該反應(yīng)是將________（填序號(hào)），M點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為________（填化學(xué)式）?  a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液         b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸  4. 超氧化鈉（NaO2）是一種固體供氧劑，可應(yīng)用于家庭急救，其供氧的原理是4NaO2+2H2O＝4NaOH+3O2↑．為探究長(zhǎng)期存放的超氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： I．取少量固體，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡生成。  Ⅱ．另取少量固體，用足量水溶解后，加入一定量氫氧化鈣溶液。實(shí)驗(yàn)過程中只觀察到有白色沉淀生成。  （1） I中現(xiàn)象能否判斷超氧化鈉已變質(zhì)？說明理由________。 （2） Ⅱ中現(xiàn)象可得出固體中一定含有________，一定沒有________。若要進(jìn)一步確定其成分，可取少量固體充分溶解后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，需用到的試劑有________。 （3） 將I、Ⅱ中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一燒杯中，一段時(shí)間后，得到澄清溶液。寫出溶液中溶質(zhì)成分可能存在的情況________。  5. 現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH溶液，為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)并確定溶液中的溶質(zhì)是什么，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證．   （1） 請(qǐng)你用化學(xué)方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因：________ （2） 【提出問題】待測(cè)液中的溶質(zhì)是什么？ 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．  【作出猜想】  猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3 ， 猜想三：________  （3） 【設(shè)計(jì)方案】 實(shí)驗(yàn)方案（一）：取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則說明該待測(cè)溶液沒有變質(zhì)，猜想一正確．  請(qǐng)你判斷該方案是否合理________，理由是________  實(shí)驗(yàn)方案（二）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入無色酚酞，若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生，后溶液變紅的現(xiàn)象，則說明猜想三正確．請(qǐng)你寫出發(fā)生的方程式________．小劉同學(xué)提出異議，原因是________．  實(shí)驗(yàn)方案（三）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的CaCl2溶液，再加入無色酚酞，若觀察到________的現(xiàn)象，則說明猜想三正確．  （4） 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液． 【反思交流】CO2與NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，除了選用試劑驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者發(fā)生反應(yīng)外，是否有其他辦法證明兩者反應(yīng)呢？  有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是________．  6. 某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究: [提出問題]該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?  [查閱資料]①氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。  ②氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:    （1） [猜想假設(shè)]猜想一:Ca(OH)2 猜想二:________  猜想三:CaCO3  （2） [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?/span>,靜置燒杯底部有較多固體未溶解樣品中含有CaCO3②取實(shí)驗(yàn)①中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2～3滴無色酚酞試液________樣品中含有Ca(OH)2[得出結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確。（3） [反思交流] ①乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認(rèn)為猜想________也可能正確,原因是________。  ②丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證猜想二正確,還需做如下實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)(1)中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸,如有________,則猜想二正確。  [拓展提升]要想驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，除需驗(yàn)證有生成物以外，還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否________。  7. 小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺(tái)上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究，請(qǐng)分析其過程完成填空。 【查閱資料】① 2NaHCO3 加熱 Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O  ② NaHCO3 ＋ NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O ③ 2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O  ④ Ca(HCO3)2 ＋ Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3  ⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。  （1） 【假設(shè)猜想】  假設(shè)一：小蘇打沒有變質(zhì)，化學(xué)成分為 NaHCO3；   假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為Na2CO3；   假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為；NaHCO3和Na2CO3。  實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過量的________(填藥品編號(hào)，下同),觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過濾，并在濾液中加入過量的________，觀察。操作一中無沉淀出現(xiàn)假設(shè)一成立________假設(shè)二成立________假設(shè)三成立（2） 【實(shí)驗(yàn)方案】可選藥品：①Ca(OH)2溶液  ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液  ④稀鹽酸 【問題討論】有同學(xué)認(rèn)為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理________(填“是”或“否”)，理由是________。 

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