高中歷史人教統(tǒng)編版(必修)中外歷史綱要(上)第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立說課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

一、小國蓄能——大一統(tǒng)原因探討
血緣分封天下共主王室衰微諸侯爭霸變法圖強(qiáng) 群雄兼并
公元前1046年（西周）
公元前770年（春秋）
公元前475年（戰(zhàn)國）
公元前905年，秦非子因養(yǎng)馬有功被周天子封為附庸，號(hào)曰“秦嬴”；公元前821年，秦莊公擊敗西戎，被周宣王封為西陲大夫；前770年，秦襄公派兵護(hù)送周平王東遷，被封為諸侯。
王室微，諸侯力政，爭相并。秦僻在雍州，不與中國諸侯之會(huì)盟，夷狄遇之。 ——司馬遷《史記·秦本記》
①秦國國力強(qiáng)盛（商鞅變法、地理位置、人才）
◎思考：閱讀課本第一二段并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括秦朝統(tǒng)一的歷史條件。
①地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要；
④長期戰(zhàn)亂，人民渴望安定統(tǒng)一。
②局部統(tǒng)一要求打破政治分裂；
③民族文化交流與融合逐漸加強(qiáng)；
13歲繼承王位21歲親政平亂39歲統(tǒng)一六國
二、大國崛起——鞏固統(tǒng)一的措施
秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，采取了哪些鞏固中央集權(quán)的措施？政治經(jīng)濟(jì) 思想文化 ……
皇帝制度；三公九卿制；郡縣制編戶齊民戶籍管理；嚴(yán)苛細(xì)密的法律；軍功爵選官。
專制主義：主要指一種決策方式，指君主獨(dú)立掌握政權(quán)。與民主制度相對(duì)，體現(xiàn)在帝位終身制和世襲制。主要的特征是皇權(quán)至上、皇帝獨(dú)裁；
中央集權(quán)：相對(duì)與地方分權(quán)而言的一種國家體制，其特點(diǎn)是即中央控制地方，地方絕對(duì)服從中央；
（1）建立專制主義中央集權(quán)制度（含義）
王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號(hào)曰“皇帝”……朕為始皇帝，后世以計(jì)數(shù)，二世、三世至于萬世，傳之無窮?！薄顿Y治通鑒》卷第七《秦紀(jì)二》
（1）政治：建立專制主義中央集權(quán)制度
天下之事無小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史記·秦始皇本紀(jì)》
秦始皇頭上戴的叫冕，前后垂掛的玉串稱旒。他穿的衣服稱袞服，有12種圖案。這種裝飾為皇帝獨(dú)有，顯示其惟我獨(dú)尊、君臨天下的氣勢(shì)。秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用。 ——《史記集解》
九卿：國事和皇帝的家事沒有完全分開
三公九卿，各司其職，互相牽制，保證皇權(quán)。
縣令/長（地方最高長官）
縣丞（行政、刑獄）
2、地方層面——郡縣制度（地方行政制度）
秦朝專制主義中央集權(quán)制度的特點(diǎn)：①皇權(quán)至高無上，權(quán)力高度集中。②中央垂直管理地方（中央直接控制地方）
都是為了鞏固王權(quán)的統(tǒng)治推行的地方行政制度，都一定程度鞏固了統(tǒng)治
合作探究：分封制與郡縣制有什么異同？
秦朝采取鞏固中央集權(quán)的措施：
深度研討：始皇帝君臣構(gòu)建的新秩序及其意義、隱患。
專制主義中央集權(quán)制度、貴族政治——官僚政治皇帝制度；三公九卿制；地方郡縣制，專業(yè)職業(yè)流官；編戶齊民戶籍管理；嚴(yán)苛細(xì)密的法律。
統(tǒng)一貨幣度量衡；建立全國交通系統(tǒng)；重農(nóng)抑商
4.其他鞏固統(tǒng)一的措施：
修筑長城、銷毀民間兵器；強(qiáng)遷六國富豪于咸陽、巴蜀等地
統(tǒng)一文字；統(tǒng)一思想（以法家為統(tǒng)治思想、焚書坑儒）
②北擊匈奴，收河套地區(qū)，連接并修筑長城
建立起幅員遼闊的國家，奠定了此后古代中國版圖的基本輪廓
材料一秦人統(tǒng)一，此期間有極關(guān)重要者四事: 一為中國版圖之確立; 二為中國民族之摶成; 三為中國政治制度之創(chuàng)建; 四為中國學(xué)術(shù)思想之奠定。 ——錢穆《國史大綱》
材料二統(tǒng)一多民族國家的長期延續(xù)，極大地促進(jìn)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)、政治和文化交流，增進(jìn)了各民族對(duì)中央政權(quán)的向心力和對(duì)中華文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力、生命力和創(chuàng)造力，促進(jìn)形成了中華文明的統(tǒng)一性和多樣性。 ——《統(tǒng)一的多民族國家和中華民族的多元一體?》
【課堂探究】閱讀材料并結(jié)合教材，分析秦朝的統(tǒng)一具有怎樣的歷史意義？
材料三：直到秦統(tǒng)一，“中國”二字才有具體的表現(xiàn)，它代表著一個(gè)具有明確政治制度的龐大帝國和明確地理區(qū)域的廣大國土和民眾。更重要的是，“大一統(tǒng)”觀念由此深入人心，促使中國各民族產(chǎn)生融合智慧、發(fā)展共同文化的偉大理想。
4.民族國家認(rèn)同：促進(jìn)各民族交流融合。
1.疆域的統(tǒng)一:奠定統(tǒng)一多民族國家的基本版圖。
2.政治制度統(tǒng)一：專制主義中央集權(quán)制度形成。
3.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展：推動(dòng)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展。
1、秦暴政的體現(xiàn)和教訓(xùn)征發(fā)民力至少在300萬人次以上(全國總?cè)丝?000萬） ——趙毅《中國古代史》男子力耕不足糧餉，女子紡績不足衣服，竭天下之資財(cái)以奉其政。 ——班固《漢書》秦代政治的失敗，最主要在其役使民力之逾量。 ——錢穆《國史大綱》民弱國強(qiáng)，民強(qiáng)國弱;有道之國，務(wù)在弱民。 ——商鞅《商君書、弱民》一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。 ——賈誼《過秦論》
三、二世坍塌——秦朝速亡的反思
秦之失在于政，不在于制。——柳宗元《封建論》
民富民強(qiáng) 國富國強(qiáng)

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