
項目
設計內(nèi)容
備 注
課時
第 2 課時
課 型
閱讀
教具
PPT
教學目標
知識目標
G thugh, lk acrss等詞組的用法
能力目標
能夠描寫祖國大好河山中的某個名勝古跡
態(tài)度與情感
激發(fā)學生熱愛大自然,多親近自然的興趣與愛好。
重點
課文中的詞組與單詞在句子中的應用來描寫風景
難點
描寫自然景觀
教學過程
教師活動
學生活動
說明或
設計意圖
導入
要求學生朗讀上一堂課的單詞
教學新的單詞
Read the wrds and expressins ludly.
Vcabulary
Wrk in pairs. Talk abuta great natural wnder yu knw. Use the wrds in the bx t help yu.
熟悉詞匯
閱讀
1、給出表格,要求學生用兩到三分鐘做題目,五分鐘快速閱讀。
Tell Ss t read the passage in Activity 2.Find ut the name f the wnder and its facts.
Tt:Where did the writer visit?
Hw deep/wide/lng is it?
2、Play the tape and get Ss t read alud after the tape.
3、Ask students t read the passage carefully
1)When did he get t the Grand canyn?
2)Why was there nthing t see?
3)Where was he facing n the edge f the Grand canyn?
4)Hw did he feel abut the canyn?
4、Ask Ss t find these wrds in the passage and guess their meaning within the sentence.
1. Read the passage and cmplete
the table.
TheGrand Canyn
Hw deep
Hw wide
Hw lng
Read the passage and answer the questins. Find ut the facts and write them dwn in Activity.
Read alud and answer questins in Activity3.Ask fr help if they have any prblem.
Read and answer the questins.
Underline the wrds and match the English meaning.
練習閱讀技能以獲得有效的信息,幫助他們閱讀課文理解文章意義。練習猜測文章不認識的單詞的詞義。
介紹重點單詞與詞組
Nw get Ss attentin t phrases and wrds.
Learn the verbs and phrases.
作業(yè)布置
Finish writing the descriptin f ne f the wnders f the wrld.
Remember all the new wrds and expressins we’ve learned tday.
Finish exercises.
板書設計
1. A great wnder f the natural wrld.
自然界的偉大奇觀。
arrive in + 大地方
at + 小地方
get t + 地點名詞
reach + 地點名詞
當未明確表示到達的地方時只能用arrive.
當我們到達時,他們正在開會。When we _______, they were having a
meeting.
3. I get ut f the car, went thrugh a gate
and walked alng a dark path.
我下了小汽車,穿過大門并沿著一條昏暗的
小路往前走。
1) get ut f the car 下車 get int the car 上車
get n the bus / train 上車 get ff the bus / train 下車
2) acrss prep.是指在表面上掠過,穿過,如: walk acrss the bridge, fly acrss the muntain, 還有對面的意思,如: run acrss the rad
thrugh prep.多指從中穿過,通過,如:walk thrugh the frest, g thrugh the tunnel
3) walk alng… 沿著……走,相當于g alng
4. beside prep. 在……旁邊;在……附近。
它相當于next t.
這是學校大樓,它在公園旁邊。
This is the schl building. It is ____the park.
besides prep. 除了…….之外(還有)。
除了唱英文歌曲外,還有很多有趣的方法來學習英語。
5. answer 與 reply v. & n. 回答;答復;答案
answer和reply 后接that 從句時可互換。
answer+ 名詞/代詞
reply + t +名詞/ 代詞…
他沒能回答我的問題。
He failed t _____ t my questin.
誰能回答我這個問題?
Wh can ________ me this questin?
你能找到這個問題的答案嗎?
Can yu find ut ____________________ t this questin?
課后反思
這是一份英語九年級上冊Unit 2 The Grand Canyon was not just big.優(yōu)秀教學設計及反思,共5頁。教案主要包含了 教學目標,教學重點及難點,教學準備,相關(guān)資源,教學過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中外研版 (新標準)Unit 2 The Grand Canyon was not just big.獲獎教學設計,共3頁。教案主要包含了教學目標,教學重點,教學難點,教學資源等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中英語外研版 (新標準)九年級上冊Unit 2 The Grand Canyon was not just big.第4課時教案及反思,共3頁。
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