人教鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五、六單元檢測(cè)卷 一、知識(shí)廣場(chǎng)(32分,每空2分)1.一般來說，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是________。2.對(duì)于弦樂器,音高主要取決于弦的________、________、________，材料。3.將4個(gè)長短不同的吸管綁在一起就制作成了一個(gè)簡易的吸管________。4.鑼、音叉等物體在力的作用下,會(huì)不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)方式就叫_________。5.聲音能在________，和固體中傳播。6.同一物體振動(dòng)時(shí),振動(dòng)的幅度越大,發(fā)出的聲音越_______;振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出的聲音越_______。7.同一物體發(fā)出聲音的高低用________來表示。8.根據(jù)實(shí)驗(yàn)與觀察到的現(xiàn)象,我們發(fā)現(xiàn)聲音是由物體的________產(chǎn)生的。9.把耳朵貼在桌腿上,能聽到用手輕敲桌面的聲音,這說明聲音能在________中傳播。10.古箏是我國的一種古老_________，它的音域?qū)拸V,音色優(yōu)美，被稱為_________，東方的________。 二.判斷大廳(20分,每題2分)1.發(fā)出低音的物體通常是細(xì)的、緊的、短的。(   ).2.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,沒有振動(dòng)就沒有聲音。(   )3.物振動(dòng)越快,發(fā)出的音調(diào)越高。(   )4.樂器只要制作出來就行了,不需要對(duì)它的發(fā)音高低情況進(jìn)行調(diào)試。(   )5.我們的說話聲是由喉嚨的振動(dòng)產(chǎn)生的。(   )6.聲音只能在一種物質(zhì)中傳播。(   )7.在制作樂器的過程中.我們需要對(duì)自己的樂器不斷地進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)。(   )8.聽不見遠(yuǎn)處人們的說話聲,說明聲音不可以在空氣中傳播。.(   )9.相同的杯子中裝人不等量的水,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音是相同的。(   ).10.我們可以用身邊的材料風(fēng)鈴管和金屬框來制作吉他。(   )三、選擇樂園(20分,每題2分)1.敲鑼時(shí),聲音是由(   )振動(dòng)產(chǎn)生的。A.鑼面B.槌C.手2.下列樂器中,屬于打擊樂器的是(   )。A.二胡B.架子鼓C.排簫3.小亮在用自制的吉他演奏時(shí)，想要使吉他發(fā)出的聲音更強(qiáng)一些，他可以(   )。A.換新吉他B.用的力氣更大些C.把弦調(diào)更松些4.要使橡皮筋能發(fā)出較高的聲音,就要把橡皮筋(   )。A.繃緊些B.放松些C.用力彈5.把鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，并把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉,那么玻璃罩內(nèi)的鬧鐘的聲音將(   )。A.越來越小B.越來越大C.不變6.唐代詩人張繼的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”,描述了客艙中的人聽到遠(yuǎn)方的鐘聲的場(chǎng)景。此時(shí)聽到的鐘聲是通過(   )來傳播的。A.水面B.客船C.空氣7.小亮、小強(qiáng)、小紅在實(shí)驗(yàn)室做如下實(shí)驗(yàn):小亮把手放在喉嚨處，大聲說話,感覺聲帶振動(dòng)了;小強(qiáng)把發(fā)聲的音叉觸及水面,水面蕩起了波紋;小紅用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出了聲音。這三位小朋友都在探究(   )。A.聲音是怎樣產(chǎn)生的B.聲音是怎樣傳播的C.聲音是怎樣變化的8.用棉線和紙杯制作的“土電話”,聲音主要是通過(   )從“話簡”傳到“聽簡”的。A.空氣B.棉線C.紙杯9.通常與鑼.鼓--起組成鑼鼓隊(duì)進(jìn)行演奏的樂器是(   )。A.塤.B.葫蘆絲C.镲10.控制噪聲是城市環(huán)保的主要內(nèi)容之一，下列能減弱噪聲的措施是(   )。A.學(xué)校周圍設(shè)立隔音屏障或植樹造林B.家用電器的金屬外殼接地C.減少二氧化碳?xì)怏w的排放 四、問題城堡(18分,每題6分)1.打我們制作的“土電話”時(shí),聲音是通過哪些物質(zhì)傳遞過去的?為什么棉線要繃緊?   敲一下鑼面，在停止敲擊后的一段時(shí)間里我們還能聽到鑼聲，這是為什么?   有三根粗細(xì)相同、長短不同的鋼條分別固定在木板上,彈撥鋼條，發(fā)出的聲音相同嗎?會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?這說明什么?   五、實(shí)驗(yàn)探究(10分)提出問題:敵擊桌面時(shí),我們能聽到聲音,但肉眼卻看不見桌面在振動(dòng)。桌面是否在振動(dòng)呢?有什么方法能證明桌面在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):1.如圖所示,在桌面上固定激光筆一塊小平面鏡，讓玩具激光筆發(fā)出的光(或手電簡、太陽光)照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后,在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。輕輕地敲擊桌面,觀察到墻面上小光斑的位置有什么變化? (3 分)  用力敲擊桌面,觀察小光斑位置有什么變化? (3 分)  收集證據(jù):桌面發(fā)聲時(shí),發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑的位置________________，這說明________________________________________。(4分)  
參考答案：一.1.噪聲2.長短  松緊  粗細(xì)3.排簫4.振動(dòng)5.氣體  液體6.強(qiáng)  弱7.音調(diào)8.振動(dòng)9.固體10.弦樂器  眾樂之王  鋼琴二、1. × 2.√ 3.√ 4. × 5.√ 6. × 7√ 8. × 9. × 10. ×三、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B 9.C 10. A四、1. (1)聲音通過空氣振動(dòng)傳到杯底部的棉線，棉線把振動(dòng)傳遞到另一個(gè)杯子,杯壁將振動(dòng)傳遞給空氣,空氣再將振動(dòng)傳遞到鼓膜，于是就聽到聲音了。(2)當(dāng)棉.線松松垮垮時(shí),振動(dòng)受到影響,中途消耗了大量能量，最后只有一部分聲音能傳到對(duì)面的杯子。2.因?yàn)槁曇舻漠a(chǎn)生是因?yàn)槲矬w的振動(dòng)。只敲一下鑼后，雖然鑼錘已經(jīng)離開鑼面,但鑼還在振動(dòng),因此敲一下鑼并停止敲擊后,在一段時(shí)間里還能聽到鑼聲。3.發(fā)出的聲音不同。鋼條越長發(fā)出的聲音越低,鋼條越短發(fā)出的聲音越高,這說明聲音的高低與鋼條的長短有直接關(guān)系。五、2.小光斑的位置幾乎不動(dòng)。3.小光斑的位置會(huì)上下移動(dòng)。上下移動(dòng)  聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 

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本單元綜合與測(cè)試

版本： 人教鄂教版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

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