美術(shù)美術(shù)鑒賞主題二 人作與天開——中國古典園林藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課件ppt

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 學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息課題人作與天開---中國古典園林藝術(shù)教科書書名：  美術(shù)鑒賞                               出版社： 人民美術(shù)出版社               出版日期： 2019年 7 月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號    學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：理解中國古典園林“雖由人作、宛自天開”的基本特征，對造園中的“疊山理水”原則有一定的認(rèn)識。了解園林鑒賞的基本方法，在案例中加以運(yùn)用。了解本地有代表性的園林及園林之美構(gòu)成要素，能講述要素對于園林造景的重要性。過程與方法：通過老師的任務(wù)引領(lǐng)，以具體的園林景色為對象，探討園林意境和造景手法，探討園林意境與繪畫、文學(xué)之間的關(guān)系，交流其中的文化內(nèi)涵與寓意，感受“雖由人作宛自天開”的造園理念。情感態(tài)度價值觀：通過課堂專題鑒賞，認(rèn)識中國園林藝術(shù)深邃的人文內(nèi)涵和美感所在，增進(jìn)文化自信，形成開放包容的文化情懷。深刻認(rèn)識蘇州古典園林產(chǎn)生的文化根源，理解和傳承中華傳統(tǒng)文化中的精髓，正確認(rèn)知其在中國文化和生活中的地位，逐步增強(qiáng)民族文化自信，樹立能自覺維護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的意識，學(xué)會從審美角度進(jìn)行評價和思考。教學(xué)重點：了解中國古典園林如何處理人與自然環(huán)境、傳統(tǒng)文化和審美意識等因素的關(guān)系，培養(yǎng)初步的鑒賞能力與基本的藝術(shù)素養(yǎng)，逐步建立自己的審美觀。教學(xué)難點：理解傳統(tǒng)園林中包含的自然觀與意趣以及園林藝術(shù)背后更深層的文化內(nèi)涵。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1、復(fù)習(xí)葉圣陶《蘇州園林》一文閱讀《紅樓夢》第十七回關(guān)于園林的內(nèi)容。2、有誰去過北京的頤和園、圓明園和承德避暑山莊以及江南的私家園林，印象如何？3、復(fù)習(xí)高中《美術(shù)鑒賞》第二單元主題二抒情與寫意—-文人畫一課，關(guān)于中國古代山水畫的構(gòu)圖與意境。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】欣賞圖片中園林里的建筑，它們分別屬于哪一類型呢？它們在園林里的作用是什么？觀賞拙政園涵青亭，展開想象你認(rèn)為整座亭子像什么？它給單調(diào)的墻體增添了什么樣的感覺？觀看留園、拙政園俯瞰圖，說說園林建筑的布局有何特點？  【學(xué)習(xí)任務(wù)二】疊山理水是中國傳統(tǒng)園林的基本造園手法。請學(xué)生觀賞揚(yáng)州個園、獅子林假山，說說古人造園是采用什么樣的方法疊山的？個園的假山用的是什么石頭？這個石頭有什么特點？ 對比古代中國山水畫，園林里的疊石與繪畫作品中的石頭有何相似之處？觀看圖片古人造園理水的方法有哪些呢？請你說說以下園林圖片分別使用了哪些手法？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】園林使用了哪些取景、借景的手法？園林借景手法的使用有什么重要意義？你能列舉出拙政園、寄暢園、醉白池中著名的對聯(lián)、匾額嗎？它們出自于哪一個典故或者哪一首詩嗎？這些園林建筑上懸掛的對聯(lián)、匾額，成為園林中重要的點綴品，對于觀賞者有何重要的意義？園林里的都有哪些主要的動植物？園林植物的選擇有何用意？動植物對于營造園林的詩情畫意有何作用？
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】西方古典園林是什么樣子呢？和中國古典園林相比較他們有什么不同之處呢？中外園林風(fēng)格各異有沒有中西合璧的園林藝術(shù)呢？外國是否學(xué)習(xí)借鑒了中國園林的造園手法呢？你能否舉例說明？英國錢伯斯丘園中國塔模仿了中國哪一座塔？  日本與中國同屬于東方，日本的園林是什么樣子呢？你知道日本的枯山水園林嗎？枯山水園林有何意境？ 推薦的學(xué)習(xí)資源1．《說園》  陳從周 著   同濟(jì)大學(xué)出版社2．中國風(fēng)景園林網(wǎng)  http://www.chla.com.cn/3、蘇州園林網(wǎng)站https://www.szylly.com/