Unit 6 Winter Vacation 【第三課時(shí)】Lesson 3【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)閱讀再次學(xué)習(xí)詞組：read books，learn to ski，have a try，win the first prize，look forward to2．掌握句型：①What is Bill going to do?②Who is going to…③Where are you going…?及回答He is going to…【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)如何描寫(xiě)自己的寒假計(jì)劃。【教學(xué)設(shè)計(jì)】首先通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，其次按照課文順序，分別講解聽(tīng)力，對(duì)話及寫(xiě)作，最后通過(guò)表演及隨堂練習(xí)的方式來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容。【教學(xué)過(guò)程】一、教學(xué)導(dǎo)入T：Classes begin. What’s the weather like today?S：It’s snowy.T：Yeah，It’s a little cold. The winter vacation is coming. What are you going in the winter vacation?S：I’m going to see ice lanterns.T：How about you，Andy?S：I’m going to learn to make dumplings.T：Very good.二、新課呈現(xiàn)1．學(xué)習(xí)A部分。（1）教師給一定的時(shí)間讓學(xué)生閱讀A部分的兩篇短文，然后圈出閱讀中表示活動(dòng)的詞組。（2）教師播放A部分的錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，并跟讀。（3）教師講解A部分的兩段短文內(nèi)容，首先通讀一遍，然后細(xì)講每句話的結(jié)構(gòu)，含義，提煉短文中的生詞，詞組及語(yǔ)法等。講解短文是從哪些方面描寫(xiě)作者的寒假計(jì)劃的。如教師講解第一段短文內(nèi)容：The winter vacation is coming. 寒假就要來(lái)了。（此句中be coming 是用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)，類(lèi)似的詞的類(lèi)似用法有come，go，leave，fly等）I am going to read some books about Canada，because I am going there to meet my pen pal，Ted. 我準(zhǔn)備讀一些關(guān)于加拿大的書(shū)，因?yàn)槲覍⑷ツ莾阂?jiàn)我的筆友，特德。（read some books 讀書(shū)，pen pal 筆友）依此形式再講解第二段日志的內(nèi)容，圈出其中表示心情的單詞及其原因。（4）最后領(lǐng)讀全文，學(xué)生跟讀。并且給學(xué)生三分鐘左右的時(shí)間，讓學(xué)生自行練習(xí)。2．練習(xí)B部分。（1）根據(jù)A部分的短文，教師提問(wèn)，學(xué)生回答。提問(wèn)如下：T：What is Bill going to do in the winter vacation?S：He is going to read some books about Canada.T：Who is going to teach Bill to ski?S：Well…（2）教師請(qǐng)同學(xué)們依此形式，仿照學(xué)過(guò)的句型，再提幾個(gè)問(wèn)句，其余學(xué)生作答。3．練習(xí)C部分。根據(jù)你的實(shí)際情況，參照B部分的問(wèn)句及C部分給出的框架。寫(xiě)一寫(xiě)你寒假的前兩天將要做的事情。教師可以點(diǎn)學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)這個(gè)小短文。然后教師將其寫(xiě)的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)其余學(xué)生積極去寫(xiě)。三、基礎(chǔ)鞏固隨堂練習(xí)。學(xué)生做教師課件上的隨堂練習(xí)題目，注意不要翻看書(shū)本，做完后再核對(duì)答案，對(duì)于做錯(cuò)了的題目要仔細(xì)分析其原因。四、外延拓展學(xué)習(xí)一則諺語(yǔ)：A good winter brings a good summer.瑞雪兆豐年。五、練習(xí)作業(yè)1．大聲朗讀A部分的兩篇短文，記住主要單詞及詞組。2．和你的同學(xué)一起練習(xí)B部分的對(duì)話。3．參照C部分的提示，寫(xiě)一寫(xiě)你的假期前兩天的計(jì)劃。六、板書(shū)設(shè)計(jì)【教學(xué)反思】   

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