
在古都西安和革命圣地延安之間,有一個(gè)黃陵縣。據(jù)傳,黃陵縣因華夏族始祖黃帝的陵墓坐落于此而得名。黃帝為什么千百年來(lái)一直受到后人的尊敬?他對(duì)中華民族有什么杰出的貢獻(xiàn)?讓我們一起探究下列問(wèn)題。
在古都西安和革命圣地延安之間,有一個(gè)黃陵縣。據(jù)傳,黃陵縣因華夏族始祖黃帝的陵墓坐落于此而得名。黃帝為什么千百年來(lái)一直受到后人的尊敬?他對(duì)中華民族有什么杰出的貢獻(xiàn)?讓我們一起探究下列問(wèn)題?!救宋某踝妗涫茏鹁础坎牧弦弧 吧褶r(nóng)因天之時(shí),分地之利,制耒耜,教民農(nóng)作”“(神農(nóng)氏)日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!?1)材料一中的“神農(nóng)”是誰(shuí)?從材料中看出他有哪些貢獻(xiàn)?炎帝。教民開墾耕種,制作生產(chǎn)工具,教人們交換物品。
材料二 庚子(2020)年清明視頻公祭軒轅黃帝典禮
庚子(2020)年清明視頻公祭軒轅黃帝典禮于2020年4月4日上午在陜西黃帝陵橋山祭祀廣場(chǎng)舉行,陜西歷史博物館前庭院設(shè)立庚子年清明公祭軒轅黃帝典禮西安視頻連線點(diǎn)。今年的公祭典禮采用“視頻祭祖”的方式,突出“抗擊疫情 福佑中華”的主題,期盼山河無(wú)恙,祈愿人間皆安。
(2)如果你來(lái)當(dāng)黃帝陵的導(dǎo)游,你如何對(duì)游客介紹黃帝的事跡?黃帝,名軒轅,是五六千年前黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng),他與炎帝部落聯(lián)合打敗蚩尤部落,逐漸形成華夏族,和炎帝被尊崇為中華民族的人文初祖。黃帝已能建造宮室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,會(huì)煉銅,發(fā)明了弓箭。
【禪讓傳賢 影響深遠(yuǎn)】材料三 堯知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃權(quán)授舜。授舜,則天下得其利而丹朱病;授丹朱,則天下病而丹朱得其利。堯曰:“終不以天下之病而利一人。”——《史記·五帝本紀(jì)》(3)材料三反映的是什么制度?這種制度有什么特點(diǎn)?禪讓制。推舉賢德之人做繼承人。
【杰出首領(lǐng) 后世典范】山西是中華民族的發(fā)祥地之一,至今,在這片古老的土地上仍留有許多堯、舜、禹的傳說(shuō)和名勝古跡,觀察下列幾幅名勝古跡的圖片,回答問(wèn)題。
(4)請(qǐng)你按擔(dān)任部落首領(lǐng)的先后順序排列,分別用一句簡(jiǎn)短的話對(duì)三位人物功績(jī)做出準(zhǔn)確的概括。圖三、圖一、圖二?!颍洪_墾農(nóng)田,發(fā)展歷法,適時(shí)耕種。舜:制定刑法,完善制度。禹:治水有功,公而忘私,與群眾同甘共苦。
【感悟提升】遠(yuǎn)古時(shí)期部落之間的戰(zhàn)爭(zhēng),打破了氏族之間狹隘的界限,促進(jìn)了相互間的交流與融合,為華夏民族的形成奠定了基礎(chǔ)。炎帝和黃帝是華夏族的共同祖先,對(duì)人類文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),身為中華兒女,我們倍感驕傲和自豪。黃帝之后的著名首領(lǐng)堯、舜、禹,通過(guò)部落民主推舉的“禪讓制”產(chǎn)生,他們德才兼?zhèn)?、克己愛民,帶領(lǐng)人民共同抵御自然災(zāi)害,贏得了人民的尊重。
1.海內(nèi)外華人每年都會(huì)舉辦拜祖大典、尋根節(jié)、高層論壇等系列活動(dòng)紀(jì)念炎帝、黃帝,這些紀(jì)念活動(dòng)現(xiàn)已成為炎黃子孫尋根團(tuán)聚的重大節(jié)日。世界華人隆重紀(jì)念炎帝、黃帝是因?yàn)樗麄? )A.教民開墾耕種B.發(fā)明了文字C.是中華民族的“人文初祖”D.編制了樂(lè)譜
2.(2019·海南)相傳,神農(nóng)氏遍嘗百草,還“制耒耜,教民農(nóng)作”。這一傳說(shuō)反映了( )A.農(nóng)業(yè)的起源 B.手工業(yè)興起C.商業(yè)的發(fā)展 D.畜牧業(yè)繁榮
3.在古希臘神話中,眾神經(jīng)常參加人間戰(zhàn)爭(zhēng)。傳說(shuō)在中國(guó)古代,也有一場(chǎng)“風(fēng)伯御風(fēng),雨師行雨”的戰(zhàn)役,在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,炎帝、黃帝部落大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在( )
A.牧野 B.涿鹿 C.長(zhǎng)平 D.城濮
4.2019年清明,公祭軒轅黃帝典禮在陜西黃陵舉行。下列有關(guān)黃帝的敘述不正確的是( )A.建造宮室,制作衣裳 B.挖掘水井,制造船只C.發(fā)明弓箭,懂得煉銅 D.教民開墾,種植五谷5.(2019·廣東)《周易·系辭下》記載,“黃帝、堯、舜……舟楫之利以濟(jì)不通”。以下考古發(fā)現(xiàn)能夠印證記載中“舟楫”的是( )A.遼寧建平出土的彩陶罐 B.河南舞陽(yáng)出土的七孔骨笛 C.重慶巫山出土的筒形瓶 D.陜西寶雞出土的船形彩陶壺
6.下列有關(guān)炎帝和黃帝的歷史敘述,正確的是( )①有關(guān)他們的傳說(shuō)是我們祖先經(jīng)長(zhǎng)期口耳相傳保存下來(lái)的歷史 ②他們是否真實(shí)存在還需要考古證實(shí)③有關(guān)他們的傳說(shuō)已經(jīng)被證明是真實(shí)的歷史?、芟鄠餮椎鄄柯浜忘S帝部落距今約五六千年A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
7.“禪讓制”是我國(guó)原始社會(huì)民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法,下列人物都曾擔(dān)任過(guò)部落聯(lián)盟首領(lǐng),其先后順序是( )A.舜、禹、堯 B.禹、堯、舜C.堯、舜、禹 D.堯、禹、舜8.禪讓制是一種部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度?!岸U讓”的主要標(biāo)準(zhǔn)是( )A.財(cái)產(chǎn) B.血緣 C.賢德 D.出身
9.如果拍攝一部原始社會(huì)部落聯(lián)盟時(shí)期的電視連續(xù)劇,能夠出現(xiàn)的情節(jié)是( )A.炎帝發(fā)明弓箭打敗蚩尤B.堯發(fā)明了文字C.年老的禹經(jīng)過(guò)考察讓位于舜D.大禹治水“三過(guò)家門而不入”
10.黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō)反映了原始社會(huì)從氏族發(fā)展到部落再到國(guó)家產(chǎn)生這一過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合下列材料,回答問(wèn)題?!痉治鰵v史——華夏族的形成】材料一 五六千年前,中國(guó)進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)期。相傳,當(dāng)時(shí)黃河流域活動(dòng)著幾個(gè)較大的部落……部落之間展開攻伐,又不斷合并,進(jìn)而結(jié)成部落聯(lián)盟。材料二 華夏民族,非一族所成。太古以來(lái),諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?!?jiǎn)⒊讹嫳液霞?br/>(1)根據(jù)材料一,說(shuō)出這一時(shí)期兩次大的戰(zhàn)役以及交戰(zhàn)雙方。如何辯證地看待這些戰(zhàn)爭(zhēng)?阪泉之戰(zhàn),黃帝聯(lián)合一些部落戰(zhàn)炎帝;涿鹿之戰(zhàn),炎黃部落戰(zhàn)蚩尤部落。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然帶來(lái)破壞性的影響,但打破了狹隘的氏族界限,促進(jìn)了各部落間的交流和融合,為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)。(2)從材料二中可以看出華夏族的形成有什么特點(diǎn)?華夏族是多民族融合交流而逐漸形成的。
【思考?xì)v史——傳說(shuō)是否可信】(3)傳說(shuō)中炎帝和黃帝有很多發(fā)明創(chuàng)造,這些發(fā)明創(chuàng)造反映出當(dāng)時(shí)人們生活的哪些變化?物質(zhì)和精神生活得到極大改善,反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展水平。【探究歷史——新制度新氣象】(4)堯、舜、禹先后成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)根據(jù)的是哪一制度?這一制度傳位的依據(jù)是什么?禪讓制。具有賢德的品質(zhì)。
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這是一份初中歷史人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第三課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)圖文課件ppt,共19頁(yè)。PPT課件主要包含了第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō),學(xué)習(xí)目標(biāo),炎黃聯(lián)盟,3阪泉大戰(zhàn),交戰(zhàn)雙方,4涿鹿大戰(zhàn),炎黃部落蚩尤部落,黃帝時(shí)期的發(fā)明,制作衣裳,制造船只等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中歷史人教部編版七年級(jí)上冊(cè)第三課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)教課課件ppt,共32頁(yè)。PPT課件主要包含了華夏族,課堂檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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