[游戲規(guī)則]： 第一步，參加游戲的人圍成一個(gè)圈； 第二步，參加游戲的人員圍成一個(gè)圈走動(dòng)； 第三步，聽口令，喊到數(shù)字幾，就幾個(gè)人抱一組。 第四步，不是按照要求的數(shù)字抱在一組的就輸了。?
一、游戲?qū)耄稣n題
新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元
二、合作探究，學(xué)習(xí)新知
把下面7個(gè) 每2個(gè)擺一組，小組內(nèi)試著擺一擺。
問題：能把擺的過程描述出來嗎？
有7豆子，每2個(gè)分一組，可以分3組，還剩余1個(gè)。
問題：你能用算式表示出來嗎？
1. 17個(gè) ，2個(gè)2個(gè)地圈。
2. 23個(gè) ，3個(gè)3個(gè)地圈。
圈了（ ）組，剩下（ ）個(gè)。
17÷2＝ （組）…… （個(gè)）
23÷3＝ （組）…… （個(gè)）
用4根小棒，你能擺幾個(gè)像這樣的正方形？
你能列出算式嗎？
問題：如果用8根、9根、10根、11根、12根小棒來擺呢？會出現(xiàn)什么情況？
8根小棒，每4根擺一個(gè)正方形，可以擺2個(gè)正方形，正好擺完。
小組合作：在組內(nèi)擺一擺，探究9根、10根、11根、12根、 13根小棒分別能擺幾個(gè)正方形？
合作要求：1、各組按要求擺一擺； 2、按照擺小棒的結(jié)果， 完成答題卡；
9÷ 4 =2（個(gè)）…… 1（根）
10÷ 4 =2（個(gè)）…… 2（根）
11÷ 4 =2（個(gè)）…… 3（根）
12÷ 4 =3（個(gè)）
13÷ 4 =3（個(gè)）…… 1（根）
觀察比較每組的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
在有余數(shù)的除法里，余數(shù)一定比除數(shù)小。
用11根小棒擺 ?？梢詳[幾個(gè)正方形？還剩余幾根？
想一想：1、剩余的根數(shù)是什么？ 2、剩余的根數(shù)和誰有關(guān)系呢？
11÷5=2（個(gè)）……1（根）
用一堆小棒擺 ，如果有剩余，可能剩余幾根？

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊電子課本

6 余數(shù)的除法

版本： 人教版

年級： 二年級下冊

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