1．區(qū)別五種基本地形的特點，能在等高線地形圖、分層設色地形圖上識別五種主要的地形類型。
2．能利用地形圖解決生活中相關的問題。
3．能說出分層設色地形圖和地形剖面圖與等高線地形圖的差別。
【重點】
初步掌握五種主要地形類型等高線的分布特點，能在等高線地形圖、分層設色地形圖上識別五種主要的地形類型。
【難點】
分層設色地形圖、地形剖面圖的判讀。
【學法指導】
在自主學習過程中，通過閱讀有關地形圖的判讀的資料和地圖，能在等高線地形圖、分層設色地形圖上識別五種主要的地形類型，在課本上勾劃出重點知識并獨立完成自主檢測；在課堂上，要求同學們自主學習、小組探究討論、合作交流展示、小組間互相評價、效果檢測。
【使用說明】
1．閱讀教材P32、P35后使用
2．本課時知識，教師要特別提醒學生在理解的基礎上記憶，其中，地形剖面圖的判讀，等高線地形圖在現(xiàn)實生活中的應用對小部分學生不作要求。
導 學 過 程
方法導引
【自主學習，基礎過關】
1．五種主要地形類型：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
2．在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同 和 的范圍，著上不同的顏色（海洋則著上深淺不同的藍色），可以一目了然地看到地表的 形態(tài)和海底的起伏狀況，這種地圖叫 。一般海洋用_____色表示。平原用_____色表示，高原、山地用____色表示。
3．地形剖面圖是以 為基礎轉繪成的。它是沿 某條直線下切而顯露出來的地形 剖面。地形剖面圖可以更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。
（一）自主檢測：
1．海拔在200米以下，地面平坦的地形是（ ）
A．山地 B．平原 C．高原 D．盆地
2．在分層設色地形圖上，綠顏色的地區(qū)表示的地形類型一般是（ ）
A．山地 B．丘陵 C．平原 D．高原
3．海拔在500米以上，面積較大，外圍較陡，內(nèi)部起伏較為緩和的地形類型一般是（ ）
A．山地 B．丘陵 C．平原 D．高原
4．海拔在500米以下，地勢起伏較大的地形類型一般是（ ）
A．山地 B．丘陵 C．平原 D．高原
5．可以更直觀的表示地面上沿一方向地勢的起伏和坡度的陡緩的是（ ）
A．分層設色地形圖 B．地形剖面圖
C．等高線地形圖 D．地圖
（二）我的疑惑：
【合作探究，釋疑解惑】
探究點一：陸地五種基本地形
1．研讀教材P32圖2-2-2，完成下表
2．討論五種地形的差異？（高原與平原、山地與高原、山地與丘陵）
探究點二：分層設色地形圖
結合教材P35圖2-2-8“分層設色地形圖”，完成
200m以下用 色，表示
200～500m用 色，表示
500m以上用 色，表示
【總結提煉，知識升華】
山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位一般存在于山地這種陸地地形。
學習收獲
【課后反思，自悟自勵】
課后拓展：
地形剖面圖的繪制
（1）根據(jù)需要確定剖面線，沿任一地形剖面或沿一經(jīng)緯線
（2）確定比例尺：水平比例尺一般采用原圖的比例尺。（除非特別要求放大或縮小）垂直比例尺要視圖中地形的起伏狀況。（原則是在指定范圍內(nèi)畫下，并起伏適度）
（3）確定水平基線，一般與剖面線長度一致。
（4）標出垂直比例尺的高程，一般與圖上的等高距相同，最大高度數(shù)要比剖面線穿過的最大高程略高一些；最低高度數(shù)也要比剖面線穿過的最低高程再低一些。
（5）從剖面線與各等高線的交點向下引垂線（若剖面線不是水平線，畫法略有不同），交于剖面圖中高程相同的輔助線上，待各交點都畫出后，再將這些點連成圓滑的曲線。即形象地表示出沿這一剖面線地形的高低起伏狀況。
（6）最后，在曲線范圍內(nèi)畫出表示剖面的剖面線。
依據(jù)教與學設計案自主學習課本，將正確答案的問題在課本上劃出，將有疑惑的問題求助組內(nèi)其他同學，組內(nèi)解決不了的問題在教與學設計案上做出標記。
探究過程中教師一定要注意巡視指導，發(fā)現(xiàn)學生中普遍存在的問題。
運用比較法掌握五種陸地地形的特征。此處可有小組展示成果。
通過讀圖2-2-8，訓練感悟分層設色地形圖的作用。
“地形剖面圖”并非是課標要求的內(nèi)容，所以不要求學生繪制，但以后的區(qū)域地理經(jīng)常會用到，所以要求學生會讀。
學生通過學習，形成自己的知識網(wǎng)絡和提醒自己容易出問題的地方。

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第三節(jié) 地圖的應用

版本： 商務星球版

年級： 七年級上冊

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