三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-插上想象的翅膀全國(guó)通用-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

輔導(dǎo)目標(biāo)：
1.嘗試進(jìn)行生動(dòng)的“拓展式想象”、“推理式想象”；
2.體驗(yàn)生動(dòng)形象的想象所能帶來(lái)的快樂；
3.感悟知道的事情越多，想象的東西就越活靈活現(xiàn)。
重難點(diǎn)：體驗(yàn)生動(dòng)形象的想象所能帶來(lái)的快樂；活動(dòng)準(zhǔn)備：
    PPT課件，彩筆，學(xué)生分組、音樂《動(dòng)物王國(guó)》、《種太陽(yáng)》
活動(dòng)過程
    一、熱身活動(dòng)：異想天開
腦筋急轉(zhuǎn)彎，比比誰(shuí)最聰明?。ń處煶鍪菊n件）
1.小明每次都拿第一，為什么爸爸還要罵他啊？（倒數(shù)第一）
2.一堆沙加一堆沙等于多少堆沙？（一堆沙）
3.媽媽把一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)剪短了，可是回到家里卻沒有人發(fā)現(xiàn)，為什么？（媽媽是理發(fā)師）
4.什么“海”沒有邊？（苦海無(wú)邊）
小組討論一下。
過渡：同學(xué)們，你們能想出這么多“非同尋常”的答案，真了不起，這說明你們很會(huì)想象。今天這堂課上，大家可要充分發(fā)揮想象哦！
二、園的聯(lián)想
1.（課件出示“圓”）看，它是----？（圓），看到圓你想到什么？
   （答案預(yù)設(shè)：杯子、水果、球類、碗、彈珠、悠悠球、積木；
操場(chǎng)、游泳池、批改作業(yè)的符號(hào)、粉筆；
細(xì)胞、無(wú)影燈、輪椅、針筒、藥片、吊瓶；
子彈頭、手銬、紅綠燈、國(guó)徽；
衛(wèi)星軌跡、原子、離子，地球，銀河系、元素符號(hào)……）
2.過渡：同學(xué)們真棒！一個(gè)小小的圓在你們眼中就像孫悟空一樣會(huì)七十二變，變成了（       ），今天這堂課就讓我們也來(lái)當(dāng)一會(huì)孫悟空，讓想象插上翅膀來(lái)個(gè)七十二變。
（出示課題：插上想象的翅膀）
三、讓想象插上翅膀
（一）5個(gè)會(huì)變的符號(hào)
1.符號(hào)拼圖示范（出示課件：5種符號(hào)的拼圖）
師：同學(xué)們，你覺得圖上畫的是什么？

小雞                      笑臉                雪人
2.分析拼圖構(gòu)造
師：我們來(lái)看看這幅畫里有哪些圖形？
小結(jié)：對(duì)，這幅圖是由兩個(gè)圓形、兩條直線一個(gè)三角形組成的。其實(shí)，用這些圖形和線條還能拼出很多很多圖案呢。

3.教師演示如何拼圖（課件）
師：你們看，這個(gè)圖形又像什么？
我在“小人”的身邊添上一個(gè)小圓，
你們看“小人”現(xiàn)在在干什么？
4.小結(jié)：多有意思啊，這些有魔力的圖形和線條可以拼出很多有趣的圖案呢！讓我們張開想象的翅膀來(lái)個(gè)七十二變，比比誰(shuí)的想象力最豐富，拼出的圖形最多！
5.游戲規(guī)則（出示課件）
（1）請(qǐng)用兩個(gè)圓、兩條直線、一個(gè)三角形來(lái)拼畫圖案；
（2）畫好后為你的圖案取名字，并向同學(xué)介紹，看誰(shuí)畫得多、畫的妙。
6.播放音樂，學(xué)生拼圖。
7.全班交流
（1）現(xiàn)在來(lái)欣賞你們的作品。誰(shuí)愿意先來(lái)介紹自己的拼圖？
（2）組內(nèi)交流
師：看來(lái)我們班的小朋友真有想象力！現(xiàn)在把作品都貼在黑板上，讓更多的人看到你們的成果。哇！同學(xué)們，你們?cè)趺磿?huì)想到這么多的圖案呢？
8.小結(jié)：只要我們平時(shí)多想身邊的事物，我們的想象力就能在水中快樂地暢游，在地上盡情地奔跑，在天空中自由地翱翔。讓我們?cè)谛碌挠螒蛑姓归_想象的翅膀，飛得更快、更高、更遠(yuǎn)。
（二）放飛想象
1.提出要求
師：（播放音樂《動(dòng)物王國(guó)》）：你仿佛看到了什么？想到了什么？聽得最認(rèn)真的同學(xué)想象出來(lái)的故事也會(huì)特別優(yōu)美。
2.放音樂（3分鐘）
師：在美妙的音樂聲中，你仿佛看見了什么？
3.小畫家的想象畫
師：想象是發(fā)明的前提。畫出你想象的畫面。
4.學(xué)生匯報(bào)
瞧，小發(fā)明家和他們的作品來(lái)啦?。ㄕn件出示學(xué)生的想象畫）
5.小結(jié)：聽著美妙的故事，看著優(yōu)秀的作品，我心里最想說的一句話是什么，你們知道嗎？（你們真棒）
四、想象改變生活
人類的一切發(fā)明都是從想象開始的：
人們看到天上飛翔的鳥，想象自己也能在天上飛，后來(lái)就發(fā)明了——（飛機(jī)）；
人們想擁有一雙千里眼，看到千里之外的地方，后來(lái)就發(fā)明了——（望遠(yuǎn)鏡）；
人們更想擁有一雙順風(fēng)耳，聽到千里之外的聲音，后來(lái)就發(fā)明了——（電話）；
想象力比知識(shí)更重要（課件出示）
我希望你們都能插上想象的翅膀，在想象的天空中自由翱翔，在今后的生活、學(xué)習(xí)中有更多的創(chuàng)造、發(fā)明。

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