Lesson 2 What Season Is It Now? 教案1教學目標 1、語言技能與知識目標①能夠正確朗讀單詞season ,spring ,summer , autumn和winter,并理解其大意。②通過學習句子What Season Is It Now?能就天氣的選擇向他人問或回答他人的提問。③通過學習本課的句子、單詞,將學生的學習活動和生活實際相聯(lián)系,培養(yǎng)學生的學習興趣。2、運用能力目標:①能用What Season Is It Now?詢問別人。用It is……對別人的詢問做出回答。3、素質(zhì)教育(情感態(tài)度、學習策略和文化)目的①有興趣聽、說英語,用英語做游戲。②樂于模仿,敢于開口,積極參與主動請教。③積極與他人合作,共同完成學習任務,培養(yǎng)學生的組織能力和合作精神。④知道英語國家中最常見的天氣名稱。2學情分析     四年級的學生大概處在十歲左右,這個階段的兒童注意不穩(wěn)定、不持久,難于長時間地注意同一件事物,容易為一些新奇刺激的事物所吸引。比方做作業(yè)時,由于孩子的感知覺發(fā)展不夠充分,經(jīng)?？村e題、有學生會bd不分,單詞抄著抄著就錯了,而且在教師指出時,他們?nèi)匀灰庾R不到錯誤出在哪里,這些現(xiàn)象在孩子身上或多或少都會有。   在記憶方面,這個年齡段的孩子的有意識記逐漸占據(jù)主導地位,即使是抽象材料也能花功夫努力記住,并能自覺檢查記憶的效果。所以他們不僅僅能記憶押韻的,朗朗上口的英語兒歌,也能夠通過圖片很快背誦A部分的課文。    二. 學生現(xiàn)階段學習現(xiàn)狀:前兩個單元學習的內(nèi)容比較簡單。 學生在學習時的要求主要為聽說一些簡單的句子,同時記憶一些簡單的單詞。而在三單元后 教材里的句型不是通過機械性的單句操練進行教學的,而是把它溶化在有情景的對話中,力求使學生在操練句型時就學到現(xiàn)實生活中有交際價值的語言。我在進行正式教學之前,先在前面課文中少量出現(xiàn),使學生對之有所接觸和了解,以便正式學習時比較容易領會和掌握。針對這樣的安排,我們要求學生更注重積累,把已學過的詞語或語法與新授內(nèi)容不斷結合起來,以舊帶新,溫故知新,逐步擴展。3重點難點 1、掌握本課單詞season ,spring ,summer , autumn和winter,特別要注意單詞的讀音。2、能夠靈活地應用對話進行日常交往。4.教學過程活動1【導入】Step1 評論1、Greating!2、On duty report!3、復習天氣的相關單詞。活動2【講授】Step2.Teach　the　new　words. 評論1、出示單詞season,教學單詞,引出課題“What Season Is It Now?”,并理解題意。T:How many seasons are there in a  year ? What are they?Ps:春、夏、秋、冬T:Now, Let’s study the new words about the seasons.2、Teach the new words.1)?:Look at the picture ?what season is it?(春天)。Let’s  together  spell the word ?(引導學生書空,拼讀:分個別、小組、開小火車)。強調(diào)講解:字母“p”在“s”后的變調(diào)發(fā)音。讓學生將該單詞認真的書寫到手中的卡片上的四線三格上。2)用相同的方法教學:summer , autumn和winter。3)講解季節(jié)前in的使用及作用。活動3【講授】Step3：Teach　the　new　sentence. 評論1、出示圖片T:What season is it now?  引導學生用It′s作答。(板書)2、出示中的四季,向?qū)W生提問What season is it now?活動4【活動】Step4：Teach　the　new　sentence. 評論1、4人小組開展對話練習:用手中的你書寫的單詞卡片想其他同學提問。(小組學生輪流提問)2、展示小組練習情況。活動5【講授】Step5：Teach　the　new　sentence. 評論1) 師出示季節(jié)圖,提問:How’s the weather in ——?(并板書) T:Please look at the sentence ,who can answer the question ? 學生作答,及時表揚2) 通過圖片,向?qū)W生提問,反復練習 3) 個別學生上臺用圖片向其他同學提問。 T:Who can act the little teacher and ask the question use the picture.(及時表揚)活動6【作業(yè)】Step6：小結 評論1、 Homework.2、 Say Good-bye! 

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Lesson 2 What season is it now?

版本： 川教版

年級： 四年級上冊

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