Module 9Unit 2 I'm going to be a driver.  本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是外研社一年級起點(diǎn)新標(biāo)準(zhǔn)英語第五冊Module 9 Unit 2 I'm going to be a driver.單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)談?wù)撟约旱睦硐?/span>。 【知識(shí)目標(biāo)】能夠復(fù)習(xí)、結(jié)合句子綜合練說nurse, teacher, train driver, taxi driver, bus driver, doctor, policeman; 【能力目標(biāo)】1、學(xué)生能夠?qū)W會(huì)練說What are you going to be? I’m going to be a driver. I’m going to be a doctor.2、學(xué)生能夠運(yùn)用本課的，語句練說將來的職業(yè)。【情感目標(biāo)】激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加有理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力。 【教學(xué)重點(diǎn)】1、能夠理解運(yùn)用What are you going to be?提問并且用I’m going to be…句型回答描述將來自己的理想職業(yè)。2、在本文的學(xué)習(xí)與練習(xí)中，拓展練說He/She’s going to be…。【教學(xué)難點(diǎn)】在第一單元練說的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練說將來的活動(dòng)及狀態(tài)。 Tape recorder, Multimedia Step 1. Warm- up 全班聽指令做游戲I say and you do（Do high jump!/ Swim!）老師發(fā)指令學(xué)生做，試著讓學(xué)生發(fā)指令；Step 2. Preview1、創(chuàng)設(shè)情境在將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，問孩子將要參加的運(yùn)動(dòng)，復(fù)習(xí)說第一單元I’m going to do …句子。2、Listen and sing學(xué)唱歌曲The doctor on the bus教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)職業(yè)詞， driver, teacher, nurse, doctor, basketball player, runner, actor, actress… 3、詢問學(xué)生們想要從事的職業(yè)，從而引出句型： ─What are you going be?   ─I am going to be a basketball player.  學(xué)生嘗試用句型描述自己的理想。 Step 3. PresentationT: Oh, you have good dreams. Our friends are talking about their dreams. Who are they?Look!(板書畫Sam 和Daming 的頭像)(1)  Listen and answer the questions.1.Who is going to be a driver?2.What is Daming going to be?Let’s listen it again.(2)  T:Sam is going to be a driver. Is he a driver now? Why?（強(qiáng)調(diào)be going to 句型表示將來。）Who is a driver now? Let’s listen again.(Lingling’s uncle is a driver.)(3)T: Can you find the sentences with “going to”?Please circle “going to”. And please read the sentences with “going to”.(4)  T: Look at the picture two. What’s the matter?(Lingling fells down, she hurts her leg.)Who can come and help?( A doctor)T:Can Daming help Lingling now?(No, he isn’t a doctor now.)(5)學(xué)生齊讀對話，然后全班分角色朗讀課文。Step 4. Practice1、做游戲--句子接龍       S1: I’m going to be a driver.   S2: She’s going to be a driver. And I’m going to be a doctor.    S3: She’s going to be a driver. And he’s going to be a doctor. And I’m going to be a...2、學(xué)生完成課件中的填空，介紹職業(yè)功能，讓學(xué)生理解職業(yè)的職能，并練習(xí)詞組：drive a car, teach English, help people.Step 5. Summary師生共同總結(jié)本課所學(xué)句型：What are you going to be?I’m going to be a...       He’s going to be a…She’s going to be a…Step 6. Homework 1、聽并指讀M9U2，3遍;2、背誦M9單詞并抄4遍;3、和搭檔分享自己的夢想，I am going to be a... 略。

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Unit 2 I’m going to be a driver.

版本： 外研版 (一年級起點(diǎn))

年級： 三年級上冊

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