第二十二節(jié) 勛伯格一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)欣賞表現(xiàn)主義代表性音樂作品——勛伯格《五首管弦樂曲》的第一首和第二首,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)表現(xiàn)主義音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。 (二)知道表現(xiàn)主義音樂的特點(diǎn)和無調(diào)性音樂及十二音音樂等知識。 (三)探索表現(xiàn)主義音樂作品和美術(shù)作品之間的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):聆聽表現(xiàn)主義代表性音樂作品——勛伯格《五首管弦樂曲》的第一首和第二首,感受、體驗(yàn)表現(xiàn)主義音樂的風(fēng)格特點(diǎn),了解表現(xiàn)主義音樂知識。點(diǎn):對表現(xiàn)主義音樂作品的認(rèn)知和理解。三、教學(xué)內(nèi)容安排:(一)欣賞《五首管弦樂曲》的第一首《預(yù)兆》和第二首《往事》,了解表現(xiàn)主義音樂代表人物勛伯格及表現(xiàn)主義音樂的特點(diǎn)。(二)觀看繪畫《格爾尼卡》和《生與死》,思考音樂作品《預(yù)兆》與此兩幅畫有何異同,探索表現(xiàn)主義音樂作品和美術(shù)作品之間的關(guān)系。四、教學(xué)資源建議:(一)充分利用教材與音視頻教學(xué)課件,教師多為學(xué)生提供好版本的音響資料。(二)引導(dǎo)學(xué)生向其它藝術(shù)學(xué)科教師求教,了解表現(xiàn)主義美術(shù)作品的風(fēng)格特點(diǎn)。五、教學(xué)方法與學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略建議:(一)以“感受——體驗(yàn)——討論——嘗試創(chuàng)新”為核心方法,以任務(wù)、興趣為驅(qū)動,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(二)注重鑒賞能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)聆聽、體驗(yàn)、理解、鑒別,滲透相關(guān)文化,拓寬學(xué)生的音樂欣賞興趣。在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和教學(xué)民主的理念,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。六、教學(xué)過程: 教與學(xué)過程教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖[導(dǎo)入]引出本課教學(xué)內(nèi)容奧地利作曲家奧諾德·勛伯格是一位自學(xué)成才,開創(chuàng)20世紀(jì)表現(xiàn)主義音樂代表人之一今天,我們先來欣賞他創(chuàng)作的有代表性的五首管弦樂曲中的第一首、第二首,感受、體驗(yàn)表現(xiàn)主義的風(fēng)格特點(diǎn)聽教師導(dǎo)入,思考并關(guān)注要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 采用直接導(dǎo)入的方法,引起學(xué)生對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注 [展開]:感受樂曲的藝術(shù)魅力一、播放《五首管弦樂曲》第一首“預(yù)兆” 第二首“往事”思考:1.    音樂的情緒是怎樣的?2. 旋律是怎樣發(fā)展變化的?3樂曲的速度、力度有何特點(diǎn)?聆聽、思考能夠?qū)λ牭降臉非那榫w、速度、力度、音樂形象等進(jìn)行討論完整聆聽,感受音樂情緒激發(fā)學(xué)生興趣,利于進(jìn)一步展開教學(xué)活動 [深入]:進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)     二、討論1.     你能找出兩首樂曲的音樂主題嗎?2.      它們的風(fēng)格特點(diǎn)是什么?教師小結(jié):(1)《預(yù)兆》是一首速度很快的樂曲,表明了無調(diào)性音樂非常適合于表現(xiàn)恐懼和焦慮一類的情緒。音樂展現(xiàn)了一個處于極度痛苦的幻覺世界?;局黝}:上行旋律線條,以各種方式反復(fù)出現(xiàn)在作品中。(2)《往事》具有抒情的風(fēng)格,表現(xiàn)了一種好像在沉思的情緒。并帶有晚期浪漫主義音樂特點(diǎn)  討論并回答       對比、思考并討論      音樂知識:了解調(diào)性音樂與無調(diào)性音樂三、教師:剛才已經(jīng)提到無調(diào)性音樂,現(xiàn)在來了解一下調(diào)性音樂和無調(diào)性音樂及十二音音樂,請打開課本P1561請一名同學(xué)朗讀“調(diào)性音樂與無調(diào)性音樂”2請一名同學(xué)朗讀“十二音音樂”聆聽、思考理解學(xué)生朗讀   提高學(xué)生對“調(diào)性音樂與無調(diào)性音樂和“十二音音樂”的理解  實(shí)踐活動   四、將兩首樂曲再欣賞一遍問:你喜不喜歡表現(xiàn)主義音樂?其理由是什么?發(fā)展不同見解五、請同學(xué)演奏《往事》主題音樂聆聽回答在同的同學(xué)演奏時(shí),同學(xué)們哼唱音樂主題 結(jié)合音樂知識,欣賞兩首樂曲,加深對樂曲的感受理解。發(fā)表對表現(xiàn)主義音樂的不同見解使同學(xué)們充分體驗(yàn)無調(diào)性音樂的風(fēng)格感受兩種不同藝術(shù)風(fēng)格中的異同提升學(xué)生對音樂藝術(shù)的多元化關(guān)系[拓展] 六、觀看繪畫《生于死》,思考音樂作品《預(yù)兆》于此畫有何異同?探索表現(xiàn)主義音樂作品與美術(shù)作品之間的關(guān)系觀看、思考共同探索 布置作業(yè)撰寫一篇與表現(xiàn)主義音樂相關(guān)的短文 課堂教學(xué)內(nèi)容的延伸 + b1 }7 @3 H. b! w5 X7                              

相關(guān)教案

高中音樂人音版必修 《音樂鑒賞》第三十四節(jié):新時(shí)代精品教學(xué)設(shè)計(jì):

這是一份高中音樂人音版必修 《音樂鑒賞》第三十四節(jié):新時(shí)代精品教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)理念,教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。

音樂必修 《音樂鑒賞》第二十八節(jié):聶耳公開課教案設(shè)計(jì):

這是一份音樂必修 《音樂鑒賞》第二十八節(jié):聶耳公開課教案設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教材分析,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。

人音版第二十一節(jié):德彪西優(yōu)秀教案及反思:

這是一份人音版第二十一節(jié):德彪西優(yōu)秀教案及反思,共2頁。教案主要包含了拓展與探究等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人音版必修 《音樂鑒賞》第十九節(jié) 對祖國河山的禮贊優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

人音版必修 《音樂鑒賞》第十九節(jié) 對祖國河山的禮贊優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

高中音樂人音版必修 《音樂鑒賞》第七節(jié) 絲竹相和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

高中音樂人音版必修 《音樂鑒賞》第七節(jié) 絲竹相和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

高中人音版 (2019)作品鑒賞 預(yù)兆 ——選自《五首管弦樂曲》教案及反思

高中人音版 (2019)作品鑒賞 預(yù)兆 ——選自《五首管弦樂曲》教案及反思

高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》春天的故事教案設(shè)計(jì)

高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》春天的故事教案設(shè)計(jì)

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中音樂人音版必修 《音樂鑒賞》電子課本

第二十二節(jié):勛伯格

版本: 人音版

年級: 必修 《音樂鑒賞》

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部