Unit4 Revision 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1. Fun story[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]本部分的趣味故事講述的是Mimi喜歡的節(jié)日。趣味故事提供語(yǔ)3環(huán)境，一集中復(fù)現(xiàn)本單元所涉及的有關(guān)日?；顒?dòng)的語(yǔ)言，使學(xué)生通過(guò)理解和簡(jiǎn)單復(fù)述小故事達(dá)到復(fù)習(xí)總結(jié)的目的。故事告訴大家，任何事情只有堅(jiān)持練習(xí)才能做到熟能生巧。2. Let’s listen and number本部分聽(tīng)力練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。3. Language Focus分項(xiàng)列出本單元主要的詞匯和句子。教學(xué)中，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固和運(yùn)用不同層次要求的各項(xiàng)語(yǔ)言目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)集中復(fù)現(xiàn)本單元所涉及的有關(guān)日常活動(dòng)的語(yǔ)言，使學(xué)生通過(guò)理解和簡(jiǎn)單復(fù)述小故事達(dá)到復(fù)習(xí)總結(jié)的目的二、課前準(zhǔn)備1. 準(zhǔn)備日?；顒?dòng)圖片，獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。[來(lái)源:Z*xx*k.Com]2. 準(zhǔn)備單元詞語(yǔ)卡片，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行復(fù)習(xí)。3. 準(zhǔn)備教學(xué)課件。三、教學(xué)步驟與建議1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision)1) 師生問(wèn)好。2) 自由問(wèn)答。Which is the first month of the year?Which is the second month of the year?Which is the third month of the year?...復(fù)習(xí)1-6月的說(shuō)法2. 新課呈現(xiàn)(Presentation)[來(lái)源:ZXXK]1) 用掛圖展示故事情景。2) 提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，比如Micky和Mimi談到了哪幾個(gè)月份、哪幾個(gè)節(jié)日。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]3) 播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)兩遍。然后討論上面的問(wèn)題。4) 板書(shū)favourite festival，領(lǐng)讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉其含義。5) 組織學(xué)生分小組看書(shū)閱讀，完成兩個(gè)任務(wù)：一是把Mimi的回答補(bǔ)充完整，二是回答Mimi的favourite festival究竟是哪一天。6) 小組匯報(bào)閱讀結(jié)果，師生討論。補(bǔ)充Mimi的回答：But it’s not my favouritefestival. Mimi最喜歡的節(jié)日是“六一”兒童節(jié)。(最后一張插圖中有日歷提示)3. 趣味操練(Practise)1) 引導(dǎo)學(xué)生以多種方式模仿Fun story中的語(yǔ)句。2) 播放課件讓學(xué)生分組進(jìn)行配音比賽。3) 引導(dǎo)學(xué)生分角色表演故事，鞏固語(yǔ)言。提供Fun story圖片，讓學(xué)生試著扮演描述，分別扮演不同的小動(dòng)物，老師可以提供相應(yīng)的道具。4) 指導(dǎo)學(xué)生完成本課Let’s check聽(tīng)力練習(xí)。放錄音之前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先觀察小圖片，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。然后根據(jù)學(xué)生情況播放一次或兩次錄音，讓學(xué)生按錄音順序給各圖片標(biāo)上序號(hào)。核對(duì)答案后，對(duì)有問(wèn)題的地方，可以再單獨(dú)放一兩遍錄音，大家一起幫助 有問(wèn)題的學(xué)生搞明白問(wèn)題究竟出在什么地方。4. 語(yǔ)言運(yùn)用(Language use)教師可以引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事或復(fù)述故事。1) 教師設(shè)置任務(wù)，并做示范。2) 引導(dǎo)學(xué)生使用道具，自編故事。語(yǔ)言支持：本單元所學(xué)詞匯和句子。3) 展示活動(dòng)，師生共同評(píng)價(jià)。5. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)1) 課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)。(1)注意對(duì)學(xué)生掌握本單元語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情景中學(xué)會(huì)詢問(wèn)及表達(dá)某人的日常生活。(2) 結(jié)合本課教學(xué)實(shí)際，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動(dòng)機(jī)與興趣等方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目1[來(lái)源:ZXXK]2345我能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀表示日?；顒?dòng)的詞匯和短語(yǔ)      我會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)所要求的詞匯和句子     我能用英語(yǔ)介紹自己或家人的日常生活     我會(huì)嘗試用英語(yǔ)與朋友通過(guò)e-mail聯(lián)系     我能在小組或結(jié)對(duì)活動(dòng)中積極與他人交流合作     我能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教     總體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)2) 指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》本課的活動(dòng)和練習(xí)另并進(jìn)行評(píng)價(jià)。(1) 回顧本單元所學(xué)的內(nèi)容，填寫(xiě)表格。復(fù)習(xí)鞏固1-6月份和有關(guān)節(jié)日的英文書(shū)寫(xiě)。(2) 調(diào)查同學(xué)或家人在不同月份中經(jīng)常做的活動(dòng)，然后填寫(xiě)表格。綜合運(yùn)用本單元知識(shí)技能。6. 拓展活動(dòng)(Extended activities)制作1-6月的月歷和節(jié)日英文表格。 

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