教學(xué)基本信息
學(xué)科
英語(yǔ)
學(xué)段
初中
年級(jí)
七年級(jí)
單元
Starter
Unit 1
課題
Gd mrning!
總課時(shí)數(shù)
2
課時(shí)
3a-4d
課型
聽(tīng)說(shuō)課
授課時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
At the end f the class, the students will be able t:
1. learn new wrds.
2. learn hw t greet peple.
教學(xué)重點(diǎn)：
1. Key wrds: afternn, evening, hw, are, yu, I, am, fine, thanks, OK.
2. Key sentences:
—Hw are yu?
—Fine. / I'm fine. / I'm OK, thanks.
教學(xué)重點(diǎn)：
Learn t greet peple in different time.
教學(xué)過(guò)程(表格描述)
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要教學(xué)活動(dòng)
設(shè)置意圖
Step 1
Lead-in
(PPT 3)
1. The teacher greets Ss.
T: Gd mrning, class!
Ss: Gd mrning, Miss/Ms./Mr. …!
2. Review the letters Aa-Hh.
問(wèn)候?qū)W生，復(fù)習(xí)字母A-G，導(dǎo)入3a。
Step 2
Presentatin
(PPT 4-8)
1.Play the tape fr Ss t listen and number the pictures [1-3] in 3a.
2. Check answers in class.
3. Make Ss practice the cnversatin in pairs, then ask sme pairs t present in class.
聽(tīng)聽(tīng)力，分組練習(xí)這些對(duì)話。通過(guò)圖片判斷對(duì)話的時(shí)間。
Step 3
Language pints
(PPT 9-12)
1. Explain the usage f “Gd mrning!”“Gd afternn!”
2. Practice the usage.
講解并練習(xí)Gd mrning!/Gd afternn!的用法。
Step 4
Practice
(PPT 13-15)
Wrk n 3b. Practice the cnversatins in 3a with yur partner.
2. Wrk n 3c. Listen t the cnversatin. Then practice it with yur partner.
3. Cllect yur grup members’ English name and put them in alphabetical rder.
利用圖片，
練習(xí)3b和3c的內(nèi)容。
利用復(fù)習(xí)英文名字來(lái)導(dǎo)入3d.
Step 5
Language pints
(PPT 16-17)
1. Explain the usage f “Hw are yu? I’m fine. /OK, thanks. ”
2. Practice the usage.
練習(xí)這些句子后，可以擴(kuò)展到其他人稱(chēng)和句型，以引起3d的練習(xí)內(nèi)容。
Step 6
Practice
(PPT 18-19)
Wrk n 3d.
Ask Ss t chse an English name fr themselves and then greet each ther.
-Hi, Cindy! Hw are yu?
-Hi, Eric! I’m fine. Thanks.
通過(guò)情景對(duì)話等形式練習(xí)所學(xué)的句型。
Step 7
Presentatin
(PPT 20-28)
Wrk n 4a. Write the names f the children in 3d.
Wrk n 4b. Listen and repeat. Learn the
Wrk n 4c. Read the letters and wrds in clumn 1. Then try t read the new wrds in clumn 2.
Wrk n 4d. Listen and sing the sng.
學(xué)生讀人名，讓學(xué)生從首字母角度進(jìn)行分類(lèi)。
聽(tīng)聽(tīng)力，找出字母里含有相同的音素。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)字母進(jìn)行歸類(lèi)。
Step 8
Exercises
(PPT 29-31)
D sme exercises t master the cnversatin and the letters.
這些單選和情景交際練習(xí)主要鞏固本課時(shí)對(duì)話。
Step 9
Hmewrk
(PPT 32)
Review the new wrds and expressins in this perid.
2. Practice and write dwn the cnversatins.
設(shè)計(jì)該作業(yè)主要使學(xué)生們熟練運(yùn)用英語(yǔ)對(duì)話。
板書(shū)設(shè)計(jì)
Starter Unit 1 Gd mrning!
3a-4d
—Gd mrning /afternn/evening!
—Gd mrning /afternn/evening!
—Hw are yu?
—Fine. / I'm fine. / I'm OK, thanks.
教學(xué)反思
1. 針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，多組織適合的活動(dòng)，吸引孩子們的注意力，練習(xí)對(duì)話。
2. 要求學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)規(guī)范。

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年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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