課時(shí)內(nèi)容
Unit 1 What are they ding? Listen and say &Practice
課時(shí)分析
本課時(shí)是外研版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)第三模塊第一單元第二課時(shí)。圍繞What are they ding這一話題展開，主要通過對(duì)話復(fù)習(xí)play chess, d taijiquan, rw a dragn bat, drink sya milk.及句型-What are they ding? -They’re…的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人正在做的事情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，樹立學(xué)好英語的信心。第二課時(shí)是本單元的鞏固，復(fù)習(xí)了本單元所要掌握的知識(shí)。本課時(shí)的的重點(diǎn)是會(huì)表達(dá)身邊人正在做的事情。
本課時(shí)包括Listen and say，Practice兩個(gè)模塊。Listen and say呈現(xiàn)了兩幅做不同事情的圖片，此板塊呈現(xiàn)的是介紹某個(gè)人正在做的事情。此情境是發(fā)生在人們熟悉的環(huán)境中，學(xué)生很容易接受，也因?yàn)橘N近學(xué)生的實(shí)際生活，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Practice板塊是一個(gè)綜合性的語用活動(dòng)。Practice呈現(xiàn)了一幅圖片，學(xué)生們?cè)谧瞿阕鑫也碌挠螒?，將句型插入到游戲中，體現(xiàn)了表達(dá)正在做某事的短語和意義。Practice可以讓學(xué)生練習(xí)本課時(shí)的句型，學(xué)生可以通過這個(gè)活動(dòng)的句型回答，做到學(xué)以致用。
本課時(shí)是復(fù)習(xí)課，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，遵循以學(xué)生為主體的原則。采用聽、說、讀、 寫、玩的方法調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與。通過任務(wù)型教學(xué)法、合作探究教學(xué)法等引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
課時(shí)目標(biāo)
（1）能夠聽、說、讀、寫：play chess, d taijiquan, rw a dragn bat, drink sya milk.
（2）能夠運(yùn)用上述短語句型描述某人正在做的事情。
（3）能夠理解句型，-What are they ding? -They’re…
（4）能夠聽、說、運(yùn)用句型-What are they ding? -They’re…
（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊人正在做的事情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，樹立學(xué)好英語的信心。
課時(shí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
（1）能夠聽、說、讀、寫：play chess, d taijiquan, rw a dragn bat, drink sya milk.
（2）能夠運(yùn)用上述短語句型描述某人正在做的事情。
（3）能夠理解句型，-What are they ding? -They’re…
（4）能夠聽、說、運(yùn)用句型-What are they ding? -They’re…
2.難點(diǎn)
（1）正確的使用短語描述某人正在做的事情。
（2）能夠靈活運(yùn)用句型-What are they ding? -They’re…
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、卡片、錄音機(jī)、磁帶。
教學(xué)過程
Step 1 Warm up
1. Greeting
T: Gd mrning, everyne.
Ss：Gd mrning, teacher.
T: Hw are yu tday?
Ss：I’m fine, thank yu. And yu?
T: I’m fine, t. Are yu ready fr English class?
Ss：Yes.
Step 2 Lead in
T: Let’s review.
課件呈現(xiàn)can，講解can的含義和用法。
can用作情態(tài)動(dòng)詞的基本意思是“能夠，會(huì)” ，后加動(dòng)詞原形。
I can carry these bks.
I can see the hill.
領(lǐng)讀例句。
教學(xué)資源：自制課件。
設(shè)計(jì)意圖：通過語法講解，讓學(xué)生正確使用can。
2.我是小小足球員。
課件呈現(xiàn)足球場。
老師單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)單詞，看哪組同學(xué)先讀出來。先讀出來后，用鼠標(biāo)單擊相應(yīng)的球，足球射門成功，則可加一分。
教學(xué)資源：自制課件。
設(shè)計(jì)意圖：通過游戲復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。
3.Let’s d and chant.
課件呈現(xiàn)歌詞，播放錄音，第一遍學(xué)生聽，第二遍學(xué)生跟著唱。
What are they ding? They’re ding taijiquan.
What are they ding? They’re rwing a dragn bat.
What are they ding? They’re playing chess.
What are they ding? They’re drinking sya milk!
Step 3 Presentatin &Practice
1. Listen and say
(1) 我做動(dòng)作，你說短語。
課件呈現(xiàn)圖片。第一遍學(xué)生跟著錄音讀短語。
第二遍，兩個(gè)學(xué)生合作，一個(gè)人做動(dòng)作，一個(gè)人說短語。
d taijiquan，rw a dragn bat，play chess，drink sya milk!
教學(xué)資源：自制課件。錄音機(jī)。
設(shè)計(jì)意圖：通過錄音機(jī)朗讀練習(xí)口語發(fā)音和語音語調(diào)。你做我說激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛。
（2）Listen and chse.
課件展示題目。點(diǎn)名學(xué)生回答問題。
( B ) 1. Lk at the peple in the park. They’re ____.
A. watching TV B. playing chess
( B ) 2. What are they drinking? They’re drinking ____.
A. sya milk B. milk
教學(xué)資源：自制課件。
設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
（3）Listen and read after it.
課件展示圖片和，播放錄音，學(xué)生跟讀。
A:What are they ding?
B:They’re playing chess.
A:What are they ding?
B:They’re drinking milk.
教學(xué)資源：自制課件，錄音機(jī)。
設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)學(xué)生的口語表達(dá)能力，正確表達(dá)某人在做什么。
4.Practice
(1)Let’s act ut.
拿出事先準(zhǔn)備的頭飾、象棋、奶瓶等道具，表演對(duì)話，注意語音語調(diào)及表情。
教學(xué)資源：自制課件。
設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)學(xué)生的口語表達(dá)能力，正確表達(dá)某人在做什么。通過練習(xí)，學(xué)生具備了知識(shí)遷移能力，活學(xué)活用，角色扮演能夠活躍課堂氣氛。
(2)Practice.
課件呈現(xiàn)表現(xiàn)動(dòng)作的短語，兩個(gè)學(xué)生一組練習(xí)對(duì)話。
What are they ding?
They’re rwing a bat.
Yes！
教學(xué)資源：自制課件。
設(shè)計(jì)意圖：通過圖片練習(xí)，培養(yǎng)口語交際能力，表演能力，和同學(xué)的默契，活躍課堂氣氛，練習(xí)句型，提高學(xué)生的參與度和積極性。
（3）黃金搭檔
四個(gè)人一組，兩個(gè)同學(xué)一起做動(dòng)作，一個(gè)同學(xué)用“What are they ding ?”詢問，另一個(gè)同學(xué)用“They + are + 動(dòng)詞的ing 形式 + 其他.”回答。四人輪流進(jìn)行。
教學(xué)資源：無。
設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)學(xué)生的口語表達(dá)能力，正確表達(dá)某人在做什么，貼近生活，活學(xué)活用。
（4）Grup wrk.
我是小小表演家
小組合作，使用句子“What are they ding? They’re…”編對(duì)話并且拿出自己帶來的道具模擬情景，比一比哪個(gè)組表演的逼真，頒發(fā)“奧斯卡”獎(jiǎng)杯，課件呈現(xiàn)示例。
示例：Mama的爸爸媽媽出差了，Mama和弟弟妹妹在家，媽媽打電話回來，詢問Mama和弟弟妹妹們的情況。
Mum: Hi, Mama. This is Mum. What are yu ding?
Mama: I’m reading bks.
Mum: What are yur little brther and sister ding?
Mama: My little brther is drinking sya milk and my sister is listening t music.
教學(xué)資源：自制課件
設(shè)計(jì)意圖：通過比賽，激發(fā)學(xué)生的積極性，練習(xí)句型。
（5）知識(shí)之窗
課件呈現(xiàn)中西方不同的龍。
中西方眼中不同的龍
在西方神話傳說中，dragn是一只巨大的蜥蜴，長著翅膀，身上有鱗，拖著一條長長的蛇尾，能夠從嘴中噴火。在西方dragn是罪惡的象征，這來源于圣經(jīng)中的故事。與上帝作對(duì)的惡魔（Satan）被稱為the great dragn。因此在基督教中dragn總是代表邪惡。一些圣徒都以殺死dragn為其業(yè)績。在英語中，dragn所引起的聯(lián)想與“龍”在中文中所引起的聯(lián)想完全不同，例如說一個(gè)人像dragn這并不是一句好話。
在中國，“龍”是一個(gè)圖騰形象。華夏民族的圖騰形象有一個(gè)演化過程。他是由多種動(dòng)物綜合而成的圖騰形象，如龍兼有蛇、獸、魚等多種動(dòng)物的形態(tài)，是以蛇為主的幻想動(dòng)物。這也反映了華夏民族不斷融合的過程。在我國古代傳說中，龍也作為皇帝的象征。
有的詞典為了區(qū)別漢語中的“龍”和英語中的dragn，把中國的“龍”稱為Chinese dragn，以區(qū)別于英語中的dragn。
教學(xué)資源：自制課件
設(shè)計(jì)意圖：延申文化。
（6）Try t d
課件呈現(xiàn)題目，練習(xí)。
教學(xué)資源：自制課件
設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)題目，鞏固知識(shí)，活學(xué)活用。
Step 4 Summary
課件呈現(xiàn)所學(xué)短語play chess, d taijiquan, rw a dragn bat, drink sya milk..老師領(lǐng)讀
課件呈現(xiàn)句型-What are they ding? -They’re…，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及構(gòu)成，老師領(lǐng)讀
教學(xué)資源：自制課件
設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。
Step 5 Hmewrk
1.背過第一單元的單詞、短語。
2.畫一畫動(dòng)作圖片，與同伴運(yùn)用所學(xué)句型開展對(duì)話。
課堂作業(yè)
一、交際小高手。
( ) 1. 你想知道小孩們?cè)诟墒裁矗瑧?yīng)該這樣問：
A. What are the kids ding? B. What is he ding?
( ) 2. 你想說他們?cè)谙孪笃鍟r(shí)，應(yīng)該這樣說：
A. They’re playing chess. B. They’re play chess.
( ) 3. 你餓了，你會(huì)這樣說：
A. I’m hungry. B. Me t.
( ) 4. 你們?cè)诘溶?，公共汽車來了，你?huì)這么說：
A. Let’s n the bus. B. Let’s get n the bus.
二、連詞成句。
1.are, they, What, ding (?)
______________________________
2. rwing, bat, dragn, They, a, are (.)
______________________________
3. peple, Lk, the, at, trees, the, between (.)
____________________________________
答案：
一、1.A 2.A 3.A 4.B
二、1.What are they ding?
2.They are rwing a dragn bat.
3.Lk at the peple between the trees.
板書設(shè)計(jì)
Unit 1 What are they ding?
Listen and say，Practice
短語：play chess, d taijiquan, rw a dragn bat, drink sya milk.
句子：-What are they ding? -They’re…

相關(guān)教案

小學(xué)英語外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)上冊(cè)Unit 2 What's the elephant doing?第二課時(shí)教案：

這是一份小學(xué)英語外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)上冊(cè)Unit 2 What's the elephant doing?第二課時(shí)教案，共5頁。教案主要包含了按要求寫單詞，英漢互譯，芝麻開花節(jié)節(jié)高等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)英語Unit 2 What's the elephant doing?第一課時(shí)教案及反思：

這是一份小學(xué)英語Unit 2 What's the elephant doing?第一課時(shí)教案及反思，共6頁。教案主要包含了看圖片，選一選，單項(xiàng)選擇，根據(jù)對(duì)話，完成句子等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)Unit 1 What are they doing?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)Unit 1 What are they doing?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共7頁。教案主要包含了連一連，寫出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

英語Module 3Unit 2 Point to desk.第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

英語Module 3Unit 2 Point to desk.第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)
小學(xué)英語外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Point to door.第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Point to door.第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))Unit 1 Point to door.第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))Unit 1 Point to door.第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)上冊(cè)Module 3Unit 2 Point to desk.第一課時(shí)教案

外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))三年級(jí)上冊(cè)Module 3Unit 2 Point to desk.第一課時(shí)教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)上冊(cè)電子課本

Unit 1 What are they doing?

版本： 外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部