人教版 (2019)必修第二冊第三節(jié) 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

人教版地理必修第二冊3.3服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化教學(xué)設(shè)計(jì)課題服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化單元三學(xué)科地理年級高一教材分析服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化是區(qū)位選擇的一個(gè)重要的內(nèi)容，這部分內(nèi)容被安排在第3章最后一節(jié)，在前面兩節(jié)分別講述了農(nóng)業(yè)（一產(chǎn)）、工業(yè)（二產(chǎn)）區(qū)位因素及變化的基礎(chǔ)上，從服務(wù)業(yè)（三產(chǎn)）方面進(jìn)行分析，這樣把三產(chǎn)的區(qū)位因素及其變化都進(jìn)行了分析，達(dá)到了知識的完整性，可以給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)完整的知識鏈，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析事物能力。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.人地協(xié)調(diào)觀：結(jié)合實(shí)際服務(wù)業(yè)布局的案例，掌握服務(wù)業(yè)空間布局的特點(diǎn)。2.綜合思維：能夠分析服務(wù)業(yè)布局與區(qū)位因素的關(guān)系。 3.區(qū)域認(rèn)知：了解非商業(yè)性的公共服務(wù)業(yè)的布局原則。4.地理實(shí)踐力：結(jié)合所學(xué)知識，分析本地服務(wù)業(yè)布局的特點(diǎn)，分析其合理性，并提出改進(jìn)意見。重點(diǎn)理解影響商業(yè)性服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。難點(diǎn)通過資料,理解服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課【圖片展示】展示圖片。提問：放眼北京的東西南北,一個(gè)個(gè)大型商業(yè)綜合體在京郊崛起,與市中心傳統(tǒng)商圈形成分庭抗禮之勢,商業(yè)多中心格局已基本形成。但不容忽視的是,人口遷移帶來了商圈裂變,但北京中心城部分商圈的空心化跡象也初步顯現(xiàn)。影響這類商業(yè)中心形成的區(qū)位因素有哪些?【過渡】今天我們就來學(xué)習(xí)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化。看圖片思考問題。通過圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出新的授課內(nèi)容。講授新課一、服務(wù)業(yè)區(qū)位因素1.概念: 為社會(huì)生產(chǎn)和生活服務(wù)的產(chǎn)業(yè)。2.分類： ①商業(yè)性服務(wù)業(yè)：零售、餐飲、住宿、金融、娛樂等,主要以營利為目的。 ②非商業(yè)性服務(wù)業(yè)：教育、公共衛(wèi)生和社會(huì)工作等服務(wù)業(yè),不以營利為目的。3.商業(yè)性服務(wù)業(yè)的主要區(qū)位因素 ①自然因素: 影響較小。 ②人文因素4.非商業(yè)性服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇：著眼社會(huì)福利分配公平，以均衡化為區(qū)位選擇原則。【自主學(xué)習(xí)】結(jié)合課本P71-73，歸納影響商業(yè)性服務(wù)業(yè)的人文區(qū)位因素，并找出其對應(yīng)的課本的實(shí)例。人文區(qū)位因素：市場、交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力、政策法規(guī)、集聚、歷史文化。【檢測成果】找出影響下列服務(wù)業(yè)的主要人文區(qū)位因素：市場小區(qū)的理發(fā)店市中心的大型高檔百貨商店找出影響右圖服務(wù)業(yè)的主要人文區(qū)位因素：交通運(yùn)輸某交通干道旁的大型購物商場找出影響下列服務(wù)業(yè)的主要人文區(qū)位因素：勞動(dòng)力餐飲住宿找出影響下列服務(wù)業(yè)的主要人文區(qū)位因素：集聚服裝城電器城【歸納總結(jié)】商業(yè)性服務(wù)業(yè)的人文因素及其影響① :要考慮人口規(guī)模、人口平均消費(fèi)水平及居民消費(fèi)偏好等。② :在交通便利的地方,客流量大,可以擴(kuò)大消費(fèi)市場,同時(shí)也便于商品運(yùn)輸。③ :對勞動(dòng)力數(shù)量、工資水平以及勞動(dòng)力素質(zhì)有要求。④ :一方面可以共享基礎(chǔ)設(shè)施,降低交易成本,便捷地獲取信息和技術(shù),擴(kuò)大知名度和影響力;另一方面可以減少消費(fèi)者的交通費(fèi)用,最大限度地吸引消費(fèi)者,提高經(jīng)濟(jì)效益。⑤其他因素:歷史文化、政策法規(guī)等。 :主要考慮被服務(wù)對象的需求與分布。【學(xué)以致用】服務(wù)業(yè)區(qū)位因素1.城市中心往往有百貨大樓、××大廈等,其布局突出的優(yōu)勢是什么?提示: 位于市中心,接近最大消費(fèi)人群,交通便利,客流量大。2.城市邊緣環(huán)路沿線往往建有家具城？,其布局的優(yōu)勢是什么?提示: 城市邊緣環(huán)路沿線因有便捷的交通，可以吸引大量購物者，同時(shí)該地地租較低，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)建在該地可以獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。3.影響美國“硅谷”的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)集聚的因素有哪些?提示: 人才和技術(shù)(高等院校和科研機(jī)構(gòu)提供);資金(銀行提供);信息和咨詢、管理服務(wù)(相關(guān)公司提供)。4.勞動(dòng)力因素影響的服務(wù)業(yè)類型影響舉例勞動(dòng)密集型服務(wù)業(yè)需要的勞動(dòng)力數(shù)量較多,勞動(dòng)力成本占總成本比例較大旅游、餐飲、零售等技術(shù)密集型服務(wù)業(yè)需要專業(yè)化人才,對勞動(dòng)力素質(zhì)的要求較高信息產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)等【調(diào)查實(shí)踐】方向與建議1．調(diào)查學(xué)校周邊商業(yè)性服務(wù)業(yè)種類、規(guī)模、營業(yè)時(shí)間。2．找出學(xué)校所在地最大的幾個(gè)購物中心(超市)，歸納其布局的共同特點(diǎn)和原因。3.說說你用什么方法實(shí)踐課本P73的活動(dòng)？提示:1．先通過地圖軟件搜索相關(guān)信息，再實(shí)地調(diào)查完成教材表格。2．制定詳細(xì)的問卷調(diào)查表。3. 填表并進(jìn)行綜合分析。二、服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化【合作探究】閱讀課本P74-75，體會(huì)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化，然后填空及回答問題。1. 成為影響新興服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。2. 對服務(wù)業(yè)區(qū)位選擇的影響正逐漸減弱。3.通信、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)力素質(zhì)以及政策法規(guī)、等因素對服務(wù)業(yè)的區(qū)位選擇的影響增強(qiáng)。美團(tuán)等外賣形式的出現(xiàn)對城市中實(shí)體特色小吃店的影響有哪些?提示:擴(kuò)大了服務(wù)范圍,增加了銷量。閱讀課本P74-75，體會(huì)并說明服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化。某文化創(chuàng)意園內(nèi)部景觀某物流公司快遞分揀場景前者由汽車廠的老廠房改造而成，屬于新興的服務(wù)行業(yè)。后者使用機(jī)器人替代人工分撿，屬于傳統(tǒng)的服務(wù)業(yè)結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)不斷改造和提升。【歸納總結(jié)】服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化及其影響市場、交通、地價(jià)對服務(wù)業(yè)的區(qū)位逐漸減弱，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對服務(wù)業(yè)的區(qū)位影響增強(qiáng)。現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)業(yè)的區(qū)域選擇具有更大的靈活性和選擇余地，更多的考慮通信、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)力素質(zhì)以及政策法規(guī)、個(gè)人情感等因素。【問題探究】討論：網(wǎng)絡(luò)的興起帶動(dòng)電子商業(yè)的發(fā)展，實(shí)體店何去何從？提示：網(wǎng)上商店是一個(gè)虛擬的交易場所，而傳統(tǒng)商店則是實(shí)體存在的交易場所；網(wǎng)上商店一般通過電子轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)付款，需要由第三方來協(xié)助完成交易，而傳統(tǒng)商店一般是現(xiàn)金付款，一般不需要第三方介入；網(wǎng)上商店顧客不直接接觸商品，只能通過網(wǎng)上圖片及聊天系統(tǒng)進(jìn)行咨詢和了解，而傳統(tǒng)商店的顧客可以實(shí)地觀察商品以確定是否購買。傳統(tǒng)貿(mào)易流通環(huán)節(jié)較多，遠(yuǎn)離市場，交通不便，運(yùn)輸成本較高，市場規(guī)模較小。兩者可以相互借鑒，比如實(shí)體店可以利用互聯(lián)網(wǎng)推薦店鋪，增加用戶，使用移動(dòng)支付方式，得到穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。言之有理即可。【總結(jié)歸納】影響服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素區(qū)位因素影響自然因素是服務(wù)業(yè)布局和發(fā)展的前提，并為服務(wù)業(yè)提供必要的資源和空間場所；自然條件的差異，影響服務(wù)業(yè)類型的布局社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素市場對服務(wù)業(yè)區(qū)位影響很大。市場需求越大，服務(wù)產(chǎn)品越多，服務(wù)企業(yè)的發(fā)展?jié)摿υ酱?/span>交通運(yùn)輸交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展使服務(wù)業(yè)布局更靈活，并促進(jìn)了服務(wù)業(yè)的空間集聚。交通通達(dá)度高的城鎮(zhèn)，人流量大，有利于餐飲、休閑娛樂等消費(fèi)性服務(wù)業(yè)和零售業(yè)的集聚勞動(dòng)力勞動(dòng)密集型服務(wù)業(yè)需要的勞動(dòng)力數(shù)量較多，勞動(dòng)力成本占總成本比例較高；技術(shù)密集型服務(wù)業(yè)，需要專業(yè)化人才，對勞動(dòng)力的素質(zhì)要求較高技術(shù)因素對服務(wù)業(yè)區(qū)位的影響在不斷增強(qiáng)。如：計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件等行業(yè)，技術(shù)水平是其核心競爭力，往往布局在靠近科研機(jī)構(gòu)和高等院校等科研創(chuàng)新能力強(qiáng)的地區(qū)。餐飲、娛樂、文化旅游等與專業(yè)化的管理技術(shù)融合，布局更加廣泛，服務(wù)更為完善國家政策政府的財(cái)政支持、稅收和土地優(yōu)惠等政策，對服務(wù)業(yè)有明顯吸引作用；合理的政府監(jiān)管和健全的法律制度，有利于服務(wù)業(yè)健康發(fā)展學(xué)生做好相關(guān)筆記或者提出疑問。學(xué)生閱讀課本，按要求自主學(xué)習(xí)。學(xué)生作答在老師引導(dǎo)下填空。思考并回答問題。學(xué)生記錄調(diào)查活動(dòng)并回答問題。學(xué)生看書、思考問題，討論整理答案。聽課學(xué)生思考并作答學(xué)生聽課做筆記采用教師講解，學(xué)生易于理解，便于掌握相關(guān)內(nèi)容。鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考問題能力。鍛煉學(xué)生自學(xué)能力。以問題的形式歸納，吸引學(xué)生緊跟課堂。學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的遷移運(yùn)用知能力。加強(qiáng)學(xué)生的探究和調(diào)研能力。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)能力，并加深對于服務(wù)業(yè)區(qū)位因素變化的理解。加深對服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化及其影響的理解學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際能力，分析問題能力。對本節(jié)主要內(nèi)容做一個(gè)歸納、拓展，幫助學(xué)生梳理知識，有助于對學(xué)生牢固掌握本節(jié)內(nèi)容。課堂小結(jié) 服務(wù)業(yè)分為商業(yè)性服務(wù)業(yè)和非商業(yè)性服務(wù)業(yè)。商業(yè)性服務(wù)業(yè)的區(qū)位選擇受自然因素影響較小，主要受市場、交通、勞動(dòng)力、政策法規(guī)、集聚、歷史文化等人文因素的影響。非商業(yè)性公共服務(wù)業(yè)主要以均衡化為區(qū)位選擇原則，考慮被服務(wù)對象的需求與分布。服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化體現(xiàn)在一方面有一些新興服務(wù)行業(yè)的出現(xiàn)，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的服務(wù)業(yè)結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)不斷改造和提升、融合與分化。板書

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第三節(jié) 服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化

版本：人教版 (2019)

年級：必修第二冊

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