【學習目標】
1．通過自主閱讀和集體交流，品味生動有趣的“童年生活故事”，聯(lián)系自己的生活實際，感受童年的時光是美好的，童年的生活是絢麗多彩、自由快樂的。
2．在感受美好童年的過程中，掌握讀書方法。
【學習重難點】
閱讀本文后學生能在會心的微笑中感受游戲的快樂，并對自己感興趣的內(nèi)容做一些評點。
【學習過程】
一、自主預(yù)習
（1）閱讀文章
①說起童年，給你留下最深的印象是什么？
②閱讀《竹節(jié)人》課文后，想想范錫林筆下的童年是什么？
（2）重點生詞注音與釋義
①讀寫下列字詞
蹲 風靡 儼然 破綻 頹廢 沮喪 前功盡棄 挖空心思 叱咤風云 別出心裁 技高一籌 弄巧成拙 作鳥獸散 虎視眈眈 津津有味 忘乎所以 心滿意足 化為烏有
②字詞釋義
豁：
叉：
儼然：
叱咤風云：
弄巧成拙：
作鳥獸散：
虎視眈眈：
悻悻然：
酣：
鏖戰(zhàn)：
赫赫：
（3）歸納概括
童年是什么？請你用一個詞來概括。
二、通讀課文，感悟方法
1．童年藏在作家的筆下，童年藏在我們的生活中，童年還藏在孩子們的游戲里。試想一下，假設(shè)你活在一個沒有電視、沒有電腦的年代，你會玩什么，怎么玩？
2．讀文章，畫出最打動你的句子，想想為什么？思考下列問題：
（1）你們見過竹節(jié)人是什么樣的嗎？文章的哪一段告訴了我們？
（2）在文中你看到了怎樣的竹節(jié)人？
（3）為什么要寫老師與竹節(jié)人這一部分?它和主題的關(guān)系是什么?這一部分會不會影響老師的形象?是不是可以刪去?
三、拓展延伸
閱讀是一種選擇，不同的閱讀目的，有不同的閱讀關(guān)注。從下列任務(wù)中選取一個，關(guān)注課文相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一段介紹或講述文字。不少于200字。
1．寫一篇玩具制作指南；
2．介紹傳統(tǒng)玩具的樂趣；
3．講述課文中老師的故事。

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10 竹節(jié)人

版本： 人教部編版

年級： 六年級上冊

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