任務(wù)1：先將兩紙箱沿直線從A點運輸?shù)紹點(直道），用秒表測量時間
任務(wù)2：再將裝滿一半水的水槽從B點運到C點(彎道)，用秒表測量時間
分別用平板和手推車在操場上運送物品
實驗要求：四人小組，做好分工，兩人體驗，兩人負責協(xié)助（計時、觀察記錄），體驗的人和協(xié)助的人要輪換一次。不要用力過度，注意安全；運送到地點后，觀察物體是否完整。
1、你如何評兩種工具的運輸方式?有哪些指標可以評價這兩種工具的優(yōu)劣?2、你認為車輪在運輸過程中有什么作用?
（1）用有輪的推車運送物品比較省力、靈活；依據(jù)是否完成任務(wù)、用力情況、完成任務(wù)的時間進行綜合評價。（2）車輪在運輸過程中發(fā)揮的巨大作用
像這種由半徑較大的輪和半徑較小的軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的工具稱為輪軸
指出圖中的輪軸中的輪和軸。
1．在用平板和手推車運送物品的測試中，下列說法錯誤的是（　?。〢．搬運的物品越重越好，這樣才能凸顯車輪省力的特點B．沿曲線搬運時可選擇運輸一些液體，從而凸顯車輪靈活、平穩(wěn)的優(yōu)勢C．用手推車搬運物品更省時、省力、靈活、平穩(wěn)、便利2．隨著車輪的運用，交通運輸變得快捷和高效。 　 　 　3．在車輪發(fā)明之前，人們主要依靠人力或畜力運輸物品。 　 　

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4. 改變運輸?shù)能囕?/p>

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