考點一 細胞的分化及細胞的全能性
(1)概念:在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在______________________________上發(fā)生穩(wěn)定
(2)時間:個體發(fā)育的整個生命進程均可發(fā)生,但在______時期達到最大限度。
(3)結(jié)果:形成不同的____________。
①普遍性:____________生物普遍具有。②持久性:貫穿于生物體整個____________中。③穩(wěn)定性:已分化的細胞將一直保持______________,直至死亡。④不可逆性:一般來說,細胞只能從全能干細胞最終走向高度分化的體細胞,不能反向進行。
(5)實質(zhì):在個體發(fā)育過程中,不同種類的細胞中_________________________,即基因的_____________。
①生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。
②使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率。
(1)細胞分化程度越高,細胞分裂的能力就越低。(2)分化的細胞不一定不再進行分裂,如 B 淋巴細胞,
接受抗原刺激后仍可再分裂。
(3)同一個體不同類型的分化細胞內(nèi),mRNA 和蛋白質(zhì)
2.細胞的全能性(遺傳物質(zhì)未改變)
細胞的全能性是指細胞經(jīng)分裂和分化后,仍具有產(chǎn)生完整______或分化成________________的潛能和特性。(2)原因:生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的_________,都有發(fā)育成為完整個體所必需的________。
(3)全能性強弱的比較(特殊情況除外)。①植物細胞>動物細胞(動物細胞只有細胞核表現(xiàn)出
②_______>生殖細胞(精子、卵細胞)>_________。③幼嫩的細胞>衰老的細胞。④分化程度______的體細胞>分化程度______的體細
⑤細胞分裂能力______的體細胞>細胞分裂能力______的體細胞。
(4)細胞全能性例子。
①植物組織培養(yǎng)過程(以胡蘿卜組織培養(yǎng)為例)——植
②克隆動物的培育(動物體細胞核移植,以非洲爪蟾的
核移植為例)——動物細胞核具有全能性。
(1)概念:動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化
能力的細胞,這些細胞叫作干細胞。
考點二 細胞的衰老和死亡
(1)細胞衰老與個體衰老的關(guān)系。①單細胞生物:細胞的衰老或死亡就是__________的
②多細胞生物:細胞的衰老和死亡與個體的衰老和死亡________一回事;從總體上看,個體衰老的過程也是組成個體的細胞____________的過程。
(2)細胞衰老的特征。
(3)細胞衰老的原因。①自由基學(xué)說。
(4)細胞衰老的意義。
細胞衰老是人體內(nèi)發(fā)生的正常生命現(xiàn)象,正常的細胞
衰老有利于機體更好地實現(xiàn)自我更新。
2.細胞的死亡(細胞凋亡、細胞壞死、細胞自噬)
①概念:由________所決定的細胞自動結(jié)束生命的過
①概念:在一定條件下,細胞會將受損或功能退化的細胞結(jié)構(gòu)等,通過溶酶體降解后再利用,這就是細胞自噬。②對象:受損或功能退化的細胞結(jié)構(gòu)等。③作用條件:a.在營養(yǎng)缺乏條件下,獲得維持生存所需的物質(zhì)和能量;b.細胞受到損傷或衰老時,清除受損或衰老的________;c.微生物入侵時,清除感染的_________________。④有些激烈的細胞自噬,可能誘導(dǎo)細胞凋亡。
細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別
注意區(qū)分與病原體感染有關(guān)的細胞死亡的不同情況:若是被病原體感染而死亡,則屬于細胞壞死;若感染后被機體免疫系統(tǒng)清除,則屬于細胞凋亡。
【基礎(chǔ)測評】1.易錯診斷(1)造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞時遺傳物質(zhì)
發(fā)生改變,導(dǎo)致二者壽命不同。(
(2)完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量
(3)玉米種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了細胞的全能性。
(4)衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,影響 DNA 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。
)(5)細胞毒性 T 細胞裂解含有病毒的組織細胞的過程屬
答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√
2.科學(xué)家將 4 個關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細胞中并表達,使這個細胞成為多能干細胞(iPS 細胞)。下圖為該
實驗示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是(
A.應(yīng)用該技術(shù)可提高器官移植的成功率B.iPS 細胞所攜帶遺傳信息與肌肉細胞不完全相同C.關(guān)鍵基因表達使高度分化的細胞成為干細胞,降低了細胞的分化程度D.圖示過程不發(fā)生 DNA 復(fù)制答案:D
3.科學(xué)家用專門的染料標記正在發(fā)生凋亡的細胞。如圖表示處于胚胎發(fā)育階段的小鼠腳趾。下列敘述不正確的
A.發(fā)育過程中小鼠腳趾之間的細胞發(fā)生了凋亡B.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程C.細胞凋亡是細胞正常代謝活動意外中斷引起的細胞死亡D.小鼠整個生命歷程中都會發(fā)生細胞凋亡過程答案:C
4.細胞自噬是指生物膜包裹部分細胞質(zhì)和細胞內(nèi)需要降解的細胞器、蛋白質(zhì)等形成自噬體,最后與溶酶體融合降解所包裹的內(nèi)容物,以實現(xiàn)細胞穩(wěn)態(tài)和細胞器的更新。
下列關(guān)于細胞自噬的理解,不準確的是(A.細胞自噬就是細胞的凋亡B.細胞自噬是基因選擇性表達的結(jié)果C.細胞自噬依靠溶酶體內(nèi)的多種水解酶D.細胞自噬與膜的流動性有關(guān)答案:A
考向 1 細胞分化[典例 1](2020 年全國卷Ⅱ)在細胞的生命歷程中,會出
現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是(
A.細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻B.哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞C.細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株
解析:細胞增殖是重要的細胞生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ),而細胞增殖的主要方式是有絲分裂,A 正確。哺乳動物的造血干細胞是已經(jīng)分化的多能干細胞,B 錯誤。細胞分化的實質(zhì)是在個體發(fā)育中,在遺傳物質(zhì)的控制下合成特異性蛋白質(zhì)的過程,即細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果,C 正確。植物細胞具有全能性,借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),可將離體的植物葉肉細胞培育成新的植株,D 正確。
【考向集訓(xùn)】1.(2021 年河南名校聯(lián)盟)如圖顯示成纖維細胞在調(diào)控過程中的定向轉(zhuǎn)化,關(guān)于①②③過程中細胞發(fā)生的變化,
A.①過程中可發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組、
B.由圖推測在調(diào)控過程中細胞分化可逆
C.在③過程中,細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.成纖維細胞中的蛋白質(zhì)與神經(jīng)細胞中的完全不同解析:①有絲分裂過程中可發(fā)生的變異類型有基因突變、染色體變異,不會發(fā)生基因重組,A 錯誤。由圖示可知,在調(diào)控過程中,成纖維細胞經(jīng)處理,變成了干細胞,
最終又被定向誘導(dǎo)成神經(jīng)細胞,實現(xiàn)了可逆,B 正確。③過程為細胞分化過程,遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變,C 錯誤。成纖維細胞與神經(jīng)細胞有相同的蛋白質(zhì),如呼吸酶等,D錯誤。
考向 2 細胞的生命歷程綜合[典例 2](2021 年河北高考)關(guān)于細胞生命歷程的敘述,
A.細胞凋亡過程中不需要新合成蛋白質(zhì)B.清除細胞內(nèi)過多的自由基有助于延緩細胞衰老C.紫外線照射導(dǎo)致的 DNA 損傷是皮膚癌發(fā)生的原因之一D.已分化的動物體細胞的細胞核仍具有全能性
解析:細胞凋亡是指由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,細胞凋亡過程中有控制凋亡的基因表達,需要新合成蛋白質(zhì),A 錯誤。在生命活動中,細胞會產(chǎn)生自由基,自由基會攻擊和破壞細胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物分子,導(dǎo)致細胞衰老,所以清除細胞內(nèi)過多的自由基有助于延緩細胞衰老,B 正確。細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,紫外線是一種物理致癌因子,紫外線照射會導(dǎo)致 DNA 損傷,引起基因突變,導(dǎo)致細胞癌變,是
皮膚癌發(fā)生的原因之一,C 正確??寺⊙颉岸嗬颉币约拔覈茖W(xué)家于 2017 年獲得的世界上首批體細胞克隆猴“中中”和“華華”,就是將體細胞移植到去核的卵細胞中培育成的,說明已分化的動物體細胞的細胞核仍具有全能性,D 正確。
【考向集訓(xùn)】2.(2020 年河北衡水模擬)下列有關(guān)細胞生命歷程的說
A.細胞分裂后,物質(zhì)運輸效率會降低B.細胞分化后,有利于提高各種生理功能的效率C.細胞衰老后,細胞內(nèi)的自由基會明顯減少D.細胞癌變后,細胞核的體積增大、核膜內(nèi)折
解析:物質(zhì)的運輸效率與細胞的大小有關(guān),細胞越大,表面積和體積比越小,物質(zhì)運輸效率越低,細胞分裂后體積減小,物質(zhì)運輸效率升高,A 錯誤。細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,B 正確。自由基學(xué)說認為細胞衰老過程中產(chǎn)生大量自由基,自由基會破壞細胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物分子,C 錯誤。細胞癌變后表面糖蛋白減少,黏著性降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,細胞核體積增大、核膜內(nèi)折是衰老細胞的特征,D 錯誤。
3.(2020 年江蘇高考)下列關(guān)于細胞生命活動的敘述,
A.高度分化的細胞執(zhí)行特定的功能,不能再分裂增殖B.癌變細胞內(nèi)發(fā)生變異的基因都不再表達C.正常組織細胞在體外長時間培養(yǎng),一般會走向衰老D.凋亡細胞內(nèi)有活躍的基因表達,主動引導(dǎo)走向壞死
解析:有些高度分化的細胞能再分裂增殖,如肝細胞,A 錯誤。癌變細胞內(nèi)發(fā)生變異的基因可能失活不表達,也可能表達,B 錯誤。除少數(shù)癌變細胞外,正常組織細胞在體外長時間培養(yǎng),一般會走向衰老,C 正確。細胞凋亡受基因控制,而細胞壞死是種種不利因素導(dǎo)致的細胞非正常死亡,二者為不同的過程,D 錯誤。
考向 3 細胞的衰老和死亡[典例 3](2021 年廣東高考)研究表明,激活某種蛋白激酶 PKR,可誘導(dǎo)被病毒感染的細胞發(fā)生凋亡。下列敘述正
A.上述病毒感染的細胞凋亡后其功能可恢復(fù)B.上述病毒感染細胞的凋亡不是程序性死亡C.上述病毒感染細胞的凋亡過程不受基因控制D.PKR 激活劑可作為潛在的抗病毒藥物加以研究
解析:被病毒感染的細胞凋亡后,喪失其功能且不可恢復(fù),A 錯誤。細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,是程序性死亡,B 錯誤。細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,受基因控制,C 錯誤。由題意可知,激活蛋白激酶 PKR,可誘導(dǎo)被病毒感染的細胞發(fā)生凋亡,故 PKR 激活劑可作為潛在的抗病毒藥物加以研究,D 正確。
【考向集訓(xùn)】4.研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)退行性疾病是一類由突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥。下列關(guān)于神經(jīng)
退行性疾病和細胞自噬的敘述,不正確的是(
A.細胞自噬有利于維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定B.細胞自噬的發(fā)生與溶酶體膜的流動性有關(guān)C.提高細胞的自噬能力對治療神經(jīng)退行性疾病有一定幫助D.溶酶體會合成多種水解酶來參與細胞的自噬過程
解析:細胞自噬有利于維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,A正確。細胞自噬的發(fā)生與溶酶體膜的流動性有關(guān),B 正確。神經(jīng)退行性疾病是一類由突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥,而細胞自噬可降解細胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì),因此提高細胞的自噬能力對治療神經(jīng)退行性疾病有一定幫助,C 正確。溶酶體中的水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場所是核糖體,D 錯誤。
5.(2021 年湖南高考)某國家男性中不同人群肺癌死亡
累積風(fēng)險如圖所示。下列敘述錯誤的是(
A.長期吸煙的男性人群中,年齡越大,肺癌死亡累積風(fēng)險越高B.煙草中含有多種化學(xué)致癌因子,不吸煙或越早戒煙,肺癌死亡累積風(fēng)險越低C.肺部細胞中原癌基因執(zhí)行生理功能時,細胞生長和分裂失控D.肺部細胞癌變后,癌細胞彼此之間黏著性降低,易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

相關(guān)課件

2024屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)必修1第6章細胞的生命歷程第23節(jié)細胞的分化細胞的衰老和死亡課件:

這是一份2024屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)必修1第6章細胞的生命歷程第23節(jié)細胞的分化細胞的衰老和死亡課件,共33頁。PPT課件主要包含了考點一細胞的分化,細胞分化,結(jié)構(gòu)和生理功能,4特點,組織和器官,多細胞,生命進程,分化后的狀態(tài),遺傳信息的,理功能的效率等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第4單元細胞的生命歷程第13課細胞的分化衰老和死亡課件:

這是一份2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第4單元細胞的生命歷程第13課細胞的分化衰老和死亡課件,共60頁。PPT課件主要包含了程序性死亡,自然更新等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)必修1第6章第2、3節(jié)細胞的分化、細胞的衰老和死亡課件:

這是一份2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)必修1第6章第2、3節(jié)細胞的分化、細胞的衰老和死亡課件,共33頁。PPT課件主要包含了考點一細胞的分化,細胞分化,結(jié)構(gòu)和生理功能,4特點,組織和器官,多細胞,生命進程,分化后的狀態(tài),遺傳信息的,理功能的效率等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高考生物總復(fù)習(xí)第4單元第13課細胞的分化、衰老和死亡課件

高考生物總復(fù)習(xí)第4單元第13課細胞的分化、衰老和死亡課件

人教版高考生物一輪總復(fù)習(xí)必修1第4單元第12課細胞的分化、衰老和死亡課件

人教版高考生物一輪總復(fù)習(xí)必修1第4單元第12課細胞的分化、衰老和死亡課件

2023版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第4單元細胞的生命歷程第13課細胞的分化衰老和死亡課件

2023版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第4單元細胞的生命歷程第13課細胞的分化衰老和死亡課件

新課標2023版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第四單元細胞的生命歷程第2講細胞的分化衰老和死亡課件

新課標2023版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第四單元細胞的生命歷程第2講細胞的分化衰老和死亡課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部