光的干涉目標體系構(gòu)建明確目標·梳理脈絡(luò)【學習目標】1．了解光的干涉現(xiàn)象，了解光的干涉產(chǎn)生的條件。2．知道決定干涉條紋間距的條件，認識出現(xiàn)亮條紋和暗條紋的位置特點。3．了解薄膜干涉及其成因。4．知道光的干涉在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。【思維脈絡(luò)】課前預習反饋教材梳理·落實新知知識點 1　雙縫干涉實驗1．物理史實1801年，英國物理學家__托馬斯·楊__成功地觀察到了光的干涉現(xiàn)象。2．實驗示意圖如圖所示3．實驗過程如圖，讓一束平行的__單色光__投射到一個有兩條狹縫S1和S2的擋板上，狹縫S1和S2相距__很近__，兩條狹縫就產(chǎn)生兩個波源，它們的頻率、相位和振動方向總是__相同的__，兩波源發(fā)出的光在擋板后面的空間互相__疊加__，發(fā)生干涉現(xiàn)象。4．實驗現(xiàn)象在屏上得到__明暗相間__的條紋。5．實驗結(jié)論證明光是一種__波__。知識點 2　干涉條紋和光的波長之間的關(guān)系1．亮條紋的條件屏上某點P到兩縫S1和S2的路程差正好是波長的整數(shù)倍或半個波長的__偶數(shù)倍__。2．暗條紋的條件屏上某點P到兩縫S1和S2的路程差正好是半個波長的__奇數(shù)倍__。3．干涉圖樣中條紋間距的計算在雙縫間的距離d和雙縫到光屏間的距離l不變的條件下，單色光產(chǎn)生的干涉條紋間距Δx(相鄰兩條亮條紋中心或相鄰兩條暗條紋中心間的距離)跟光的波長λ成__正比__，即Δx＝__λ__。知識點 3　薄膜干涉1．薄膜干涉中的獲得光照射到薄膜上，在薄膜的前后兩個面__反射__的光是由同一個光波分解而成的，它們具有相同的__頻率__、恒定的相位差及振動方向。2．薄膜干涉的原理光照在厚度不同的薄膜上時，在薄膜的不同位置，前后兩個面的反射光的__路程差__不同，在某些位置兩列波疊加后相互加強，于是出現(xiàn)__亮__條紋；在另一些位置，兩列波疊加后相互削弱，于是出現(xiàn)__暗__條紋。思考辨析『判一判』(1)托馬斯·楊用光的干涉實驗證明了光是一種波。(　√　)(2)在雙縫干涉實驗中，中央亮紋的寬度最大。(　×　)(3)在雙縫干涉實驗中，光屏上何處出現(xiàn)亮條紋，何處出現(xiàn)暗條紋是由光的路程差所決定的。(　√　)(4)用白光做光的干涉實驗時，偏離中央亮條紋較遠的是波長較長的光。(　√　)(5)只有頻率相同的兩列光波才能產(chǎn)生干涉。(　√　)(6)干涉條紋的產(chǎn)生是光在液膜前后兩表面反射形成的兩列光波疊加的結(jié)果。(　√　)『選一選』如圖所示，從兩只相同的手電筒射出的光，當它們在某一區(qū)域疊加后，看不到干涉圖樣，這是因為(　D　)A．手電筒射出的光不是單色光B．干涉圖樣太細小看不清楚C．周圍環(huán)境的光太強D．這兩束光為非相干光源解析：兩束光為非相干光源，不滿足干涉產(chǎn)生的條件。『想一想』很多攝影愛好者在掃描貼在玻璃板表面的底片時常會在掃描后的圖像上看到一圈圈明暗相間的光環(huán)，如圖所示。這就是光的現(xiàn)象——牛頓環(huán)。你知道牛頓環(huán)是怎樣形成的嗎？提示：是由光的干涉現(xiàn)象形成的。課內(nèi)互動探究細研深究·破疑解難探究對光的雙縫干涉實驗的理解┃┃情境導入__■如圖所示，用單色光照射雙狹縫，在后面的屏上得到明暗相間的干涉條紋，請思考：為什么會出現(xiàn)雙縫干涉現(xiàn)象？提示：兩條狹縫相當于兩個頻率、振動方向相同，相位差恒定的光源，滿足干涉條件。┃┃要點提煉__■1．雙縫干涉的裝置示意圖實驗裝置如圖所示，有光源、單縫、雙縫和光屏。2．單縫屏的作用獲得一個線光源，使光源有唯一的頻率和振動情況。3．雙縫屏的作用平行光照射到單縫S上，又照到雙縫S1、S2上，這樣一束光被分成兩束頻率相同和振動情況完全一致的相干光。4．屏上某處出現(xiàn)亮、暗條紋的條件頻率相同的兩列波在同一點引起的振動的疊加，如亮條紋處某點同時參與的兩個振動步調(diào)總是一致，即振動方向總是相同；暗條紋處振動步調(diào)總相反。具體產(chǎn)生亮、暗條紋的條件為：①亮條紋的條件：屏上某點P到兩縫S1和S2的路程差正好是波長的整數(shù)倍或半波長的偶數(shù)倍。即|PS1－PS2|＝kλ＝2k·(k＝0,1,2,3…)k＝0時，PS1＝PS2，此時P點位于屏上的中心O處，為亮條紋，此處的條紋叫中央亮紋。②暗條紋的條件：屏上某點到兩條縫S1和S2的路程差正好是半波長的奇數(shù)倍。即|PS1－PS2|＝(2k＋1)(k＝0,1,2,3…)┃┃典例剖析__■典例1如圖所示為雙縫干涉實驗裝置，當使用波長為6×10－7 m的橙光做實驗時，光屏P點及上方的P1點形成相鄰的亮條紋。若使用波長為4×10－7 m的紫光重復上述實驗，在P和P1點形成的亮、暗條紋的情況是(　B　)A．P和P1點處都是亮條紋B．P點處是亮條紋，P1點處是暗條紋C．P點處是暗條紋，P1點處是亮條紋D．P和P1點處都是暗條紋思路引導：根據(jù)橙光的干涉情況可以得知P點與S1、S2的距離之差和P1點與S1、S2的距離之差，根據(jù)距離之差與紫光波長的關(guān)系，確定紫光的干涉情況。解析：從單縫S射出的光波被S1、S2兩縫分成兩束相干光，由題意知屏中央P點到S1、S2的距離相等，即分別由S1、S2射出的光到P點的路程差為零，因此P點是中央亮條紋，因而，無論入射光是什么顏色，波長多長，P點處都是亮條紋。由題意可知分別由S1、S2射出的光到P1點的路程差剛好是橙光的一倍波長，即|P1S1－P1S2|＝600 nm＝λ橙，當換用波長為400 nm的紫光時，|P1S1－P1S2|＝600 nm＝λ紫，則兩列光波到P1點時振動情況完全相反，即分別由S1、S2射出的光在P1點相互削弱，因此，在P1點出現(xiàn)暗條紋。故選B。┃┃對點訓練__■1．某同學自己動手利用如圖所示的器材，觀察光的干涉現(xiàn)象，其中，A為單縫屏，B為雙縫屏，C為像屏。當他用一束陽光照射到A上時，屏C上并沒有出現(xiàn)干涉條紋。他移走B后，C上出現(xiàn)一窄亮斑。分析實驗失敗的原因，最大的可能是(　B　)A．單縫S太窄 B．單縫S太寬C．S到S1和S2距離不等 D．太陽光不能作光源解析：本實驗中，單縫S應(yīng)非常窄，才可看作“理想線光源”，也才能成功地觀察到干涉現(xiàn)象，移走B屏后，在C上出現(xiàn)一窄亮斑，說明單縫S太寬，故B正確，A錯誤；S到S1和S2距離不等時，也能出現(xiàn)干涉條紋，但中央不一定是亮紋，C錯誤；太陽光可以作光源，屏上將出現(xiàn)彩色條紋，D錯誤。探究雙縫干涉圖樣的特點┃┃情境導入__■如圖所示是幾種單色光的雙縫干涉圖樣，請問：(1)單色光干涉時相鄰兩亮條紋的間距和相鄰兩暗條紋的間距相等嗎？(2)用不同顏色的光做干涉實驗時干涉圖樣完全一樣嗎？提示：(1)相等　(2)不一樣┃┃要點提煉__■1．干涉條紋間距Δx與波長λ的關(guān)系(1)關(guān)系式：Δx＝λ式中l(wèi)是指屏和雙縫之間的距離，d是指兩縫之間的距離。(2)同一干涉裝置中，條紋間距Δx與λ 成正比。(3)c＝λf，頻率越高的光波長越短。白光的各種色光波長從長到短依次為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。2．單色光的干涉圖樣若用單色光作光源，則干涉條紋是明暗相間的條紋，且條紋間距相等。中央為亮條紋，兩相鄰亮紋(或暗紋)間距離與光的波長有關(guān)，波長越大，條紋間距越大。3．白光的干涉圖樣若用白光作光源，則干涉條紋是彩色條紋，且中央條紋是白色的。這是因為(1)從雙縫射出的兩列光波中，各種色光都形成明暗相間的條紋，各種色光都在中央條紋處形成亮條紋，從而復合成白色條紋。(2)兩側(cè)條紋間距與各色光的波長成正比，即紅光的亮紋間寬度最大。紫光亮紋間寬度最小，即除中央條紋以外的其他條紋不能完全重合，這樣便形成了彩色干涉條紋，而且同一級條紋內(nèi)紫外紅。┃┃典例剖析__■典例2 (2020·北京師大附中高二下學期期中)如圖(甲)所示為雙縫干涉實驗的裝置示意圖，(乙)圖為用綠光進行實驗時，在屏上觀察到的條紋情況，a為中央條紋，(丙)圖為換用另一顏色的單色光做實驗時觀察到的條紋情況，a′為中央亮條紋，則以下說法正確的是(　A　)A．(丙)圖可能為用紅光實驗產(chǎn)生的條紋，表明紅光波長較長B．(丙)圖可能為用紫光實驗產(chǎn)生的條紋，表明紫光波長較長C．(丙)圖可能為用紫光實驗產(chǎn)生的條紋，表明紫光波長較短D．(丙)圖可能為用紅光實驗產(chǎn)生的條紋，表明紅光波長較短思路引導：求解該類題目需思考以下兩個問題：(1)乙、丙兩圖中，哪個條紋間距較大？(2)雙縫干涉圖樣中條紋間距與單色光的波長有什么關(guān)系？解析： 根據(jù)雙縫干涉圖樣的特點，入射光的波長越長，同一裝置產(chǎn)生的雙縫干涉圖樣中條紋的間距就越大，由題意可確定另一種顏色的單色光比綠光的波長長，因此B、C、D錯，A對。┃┃對點訓練__■2．(2020·河北省石家莊二中高二下學期期中)某同學用單色光進行雙縫干涉實驗，在屏上觀察到如圖甲所示的條紋，僅改變一個實驗條件后，觀察到的條紋如圖乙所示。他改變的實驗條件可能是(　B　)A．減小光源到單縫的距離B．減小雙縫之間的距離C．減小雙縫到光屏之間的距離D．換用頻率更高的單色光源解析：通過觀察發(fā)現(xiàn)，圖乙中干涉條紋的寬度比甲圖中的大，根據(jù)干涉條紋寬度有：Δx＝λ，因此可以使縫屏距l(xiāng)變大，雙縫間距d減小，或換用波長較長即頻率較低的光，以達到要求，故選項C、D錯誤；選項B正確；與光源到單縫的距離無關(guān)，故選項A錯誤。探究薄膜干涉及其應(yīng)用┃┃情境導入__■觀察薄膜干涉現(xiàn)象時，要在有光照的一側(cè)觀察還是在無光照的一側(cè)觀察？提示：在有光照的一側(cè)，因為薄膜干涉是前后兩個面的反射光疊加后發(fā)生的干涉。┃┃要點提煉__■1．薄膜干涉的成因如圖所示，豎直放置的肥皂薄膜由于受到重力的作用使下面厚、上面薄，因此在薄膜上不同的地方，從膜的前、后表面反射的兩列光波疊加，若兩列波疊加后互相加強，則出現(xiàn)亮紋；在另一些地方，疊加后互相減弱，則出現(xiàn)暗紋。故在單色光照射下，就出現(xiàn)了明暗相間的干涉條紋；若在白光照射下，則出現(xiàn)彩色干涉條紋。2．薄膜干涉的應(yīng)用(1)等傾法檢查平面平整度如圖所示，被檢查平面B與標準樣板A之間形成了一個楔形的空氣薄膜，用單色光照射，入射光從空氣膜的上、下表面反射出兩列光波，形成干涉條紋。被檢查平面若是平的，空氣膜厚度相同的各點就位于一條直線上，干涉條紋平行；若被檢查表面某些地方不平，那里空氣膜產(chǎn)生的干涉條紋將發(fā)生彎曲。(2)光學鏡頭上的增透膜光學鏡頭表面常常鍍一層透光的膜稱為增透膜。因增透膜的厚度為入射光在薄膜中波長的，從介質(zhì)膜前后兩個面反射的光的路程差為，所以兩列光波相互削弱，使反射光的強度大大降低，透射光的強度得到加強。特別提醒對“增透”的理解：如果用宏觀的思維方式來理解，兩束反射光相互抵消，并沒有增加透射光的強度，因此，此過程只是“消反”，卻不能“增透”。其實光的干涉將引起整個光強分布的改變，但總的能量是守恒的，反射光的能量被削弱了，透射光的能量就必然得到增強。增透膜正是通過“消反”來確?！霸鐾浮钡??！?/span>┃┃典例剖析__■典例3　(多選)把一個平行玻璃板壓在另一個平行玻璃板上，一端用薄片墊起，構(gòu)成空氣劈尖，讓單色光從上方射入(如圖)，這時可以看到亮暗相間的條紋。下面關(guān)于條紋的說法中正確的是(　AC　)A．將薄片遠離劈尖移動使劈角變小時，條紋變疏B．將薄片向著劈尖移動使劈角變大時，條紋變疏C．將上玻璃板平行上移，條紋向著劈尖移動D．將上玻璃板平行上移，條紋遠離劈尖移動思路引導：因為條紋的位置與薄膜厚度相對應(yīng)，所以同一厚度的空氣薄膜移動的方向就是條紋移動的方向。解析：A對，B錯：從空氣膜的上下表面分別反射的兩列光是相干光，發(fā)生干涉現(xiàn)象，出現(xiàn)干涉條紋，所以此條紋是由上方玻璃板的下表面和下方玻璃板的上表面反射光疊加后形成的。當將薄片向著劈尖移動使劈角變大時，相鄰亮條紋間距變小，所以干涉條紋會變密；若將薄片遠離劈尖移動使劈角變小時，相鄰亮條紋間距變大，所以干涉條紋會變疏。C對，D錯：將上玻璃板平行上移，導致滿足亮條紋光程差的間距向劈尖移動，因此條紋向著劈尖移動。┃┃對點訓練__■3．如圖所示為一顯示薄膜干涉現(xiàn)象的實驗裝置，P是附有肥皂泡薄膜的鐵絲圈，S是一點燃的酒精燈，往火焰上撒些鹽后，在肥皂膜上觀察到的干涉圖像應(yīng)是圖中的(　D　)解析：鐵絲圈上的肥皂泡薄膜在重力作用下上薄下厚，在同一水平線上厚度基本一致，如果某一厚度處前后表面反射的同一列光波疊加得到加強，那么這一水平線上同一厚度處光波會加強，所以干涉條紋應(yīng)是基本水平的。核心素養(yǎng)提升以題說法·啟智培優(yōu)易錯點：對光的干涉條件認識不清案例 教室內(nèi)兩盞相同的普通白熾燈發(fā)出的光相遇時，我們觀察不到干涉條紋，這是因為(　C　)A．兩盞燈亮度不同　 B．燈光的波長太短C．兩燈光的振動頻率不同 D．電燈發(fā)出的光不穩(wěn)定易錯分析：生活中任何兩個獨立發(fā)光的光源產(chǎn)生的光在空間相疊加都不會產(chǎn)生干涉，這是由物體的發(fā)光機理決定的，即任何兩個獨立的光源都不是相干光源。光的相干條件中，中學主要考查的是頻率，頻率相同是光發(fā)生干涉的必要條件，要注意從題目中挖掘。正確解答：本題雖然強調(diào)兩盞相同的白熾燈，但它們發(fā)出的光仍然頻率不同。不滿足干涉產(chǎn)生的條件，看不到干涉圖樣，所以C項正確，A、B、D三項都是錯誤的。  

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3 光的干涉

版本： 人教版 (2019)

年級： 選擇性必修 第一冊

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