
王愿堅(jiān),1945年參加八路軍,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,當(dāng)過(guò)隨軍記者。他的主要作品有《黨費(fèi)》、《糧食的故事》、《七根火柴》等。他還是電影《閃閃的紅星》的編劇。
課文中,天安門前璀璨的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光,三者之間有什么聯(lián)系?它們與課文題目又有什么聯(lián)系?
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默讀課文3--7自然段,畫出描寫郝副營(yíng)長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句,再用關(guān)鍵詞把郝副營(yíng)長(zhǎng)給你留下的印象批注下來(lái)。
學(xué)習(xí)提示:請(qǐng)按下暫停鍵,開(kāi)始讀書吧。
大約一切準(zhǔn)備工作都完成了,這會(huì)兒,他正倚著交通溝的胸墻坐著,一手拿著火柴盒,夾著自制的煙卷,一手輕輕地劃著火柴。他并沒(méi)有點(diǎn)煙,卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖,默默地沉思著。
此時(shí),郝副營(yíng)長(zhǎng)可能在想些什么呢?
他又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了煙,又望了一眼圖畫,深情地說(shuō):“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好?。 ?br/> 想一想:“咱們”指的是誰(shuí)?“該多好??!”說(shuō)這句話時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)可能在想些什么呢?
他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。
他仿佛看到了__________, 他仿佛看到了__________, 他還仿佛看到了__________。
趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好?。?br/> 后來(lái)才知道,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴,點(diǎn)燃了那本書,舉得高高的,為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。
思考:千鈞一發(fā)”是什么意思?這里指的是什么時(shí)刻?
這樣做意味著( ), 意味著( ); 然而,不這樣做, 也許( ), 也許( ), ……
廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑,令人心頭光明而又溫暖。郝副營(yíng)長(zhǎng)自己卻再也不能看一眼他一直深情憧憬的電燈。
郝副營(yíng)長(zhǎng)書上插圖中的燈光
此時(shí)此刻,你最想對(duì)革命先烈說(shuō)些什么呢?趕緊寫下來(lái)吧。學(xué)唱《春天的故事》《我的中國(guó)心》,感受其中的愛(ài)國(guó)情懷。
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