2020-2021學(xué)年第4章物質(zhì)的特性第4節(jié) 物質(zhì)的比熱評課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

在盛夏的烈日下，當(dāng)你赤腳在海灘上行走時，會感覺海灘上的沙石灼熱難熬；當(dāng)你步入海水中時，卻感覺海水涼爽宜人。
為什么在同樣陽光的照射下，沙石和水的溫度會有如此懸殊的差異呢？
小燒杯裝著40克熱水，大燒杯裝著100克冷水。
4.分析引起兩個燒杯中水溫變化的原因。
1.分別測出熱水和冷水的溫度。
2.將小燒杯放到大燒杯內(nèi)，過3分鐘，分別測出兩個燒杯中的溫度。
3.再過3分鐘，再次測出兩個燒杯中的溫度。
將小燒杯放到大燒杯內(nèi)直至兩者達(dá)到相同溫度的過程中，小燒杯中的水_____熱，溫度_____；大燒杯中的水_____熱，溫度_____，在這6分鐘內(nèi)，小燒杯中的水溫度的變化量要_____（填“大于”、“小于”或“等于”）大燒杯中水溫度的變化量。
小燒杯中水放出的熱和大燒杯中水吸收的熱有什么關(guān)系？
像這種溫度不同的兩物體之間相互接觸后，熱會從高溫物體傳向低溫物體，我們把這種現(xiàn)象稱為熱傳遞。
溫度不同的兩個物體之間發(fā)生熱傳遞時，熱會從溫度高的物體傳向溫度低的物體。
高溫物體放出了熱，溫度降低；低溫物體吸收了熱，溫度升高。最后兩者溫度相同。
2.熱傳遞發(fā)生的條件：
接觸的物體或同一物體的不同部分存在溫度差。
2.熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。
焦耳是一個比較小的熱量單位，更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。
1.物體吸收或放出熱的多少叫做熱量，用符號Q表示。
關(guān)于熱量的一些數(shù)值(單位:焦) (柱形圖長度不按比例）
1.把一壺20℃的水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱多？
加熱到100攝氏度比加熱到50℃需要的熱量多
等質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少跟溫度升高的多少有關(guān)。溫度升高越多，吸收的熱量越多。反之，溫度降低越多，放出的熱量越多
同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟升高的溫度有關(guān)。
2.分別把一壺水和半壺水燒開，哪次吸熱多？
燒開一壺水比燒開半壺水吸收的熱量多
同種物體升高一定的溫度，吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。反之，物體降低一定的溫度，質(zhì)量越大，放出的熱量越多。
同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量有關(guān)。
同一種物質(zhì)，吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。
有人認(rèn)為，90℃的熱水和10℃冷水混合后，水溫一定是50℃ ，你同意這種說法嗎？為什么？
水吸收或放出熱量的多少還跟水的質(zhì)量有關(guān)
早晨，小明起床晚了，來不及做飯，就想泡方便面吃?？墒且荒门?，發(fā)現(xiàn)里面沒有熱水了，于是準(zhǔn)備用電熱壺?zé)?br/>（1）小明應(yīng)該燒一壺水還是燒半壺水呢？為什么？
（2）小明從飲水機(jī)中取水時，發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)里有溫水也有涼水，那么他應(yīng)該取溫水還是取涼水呢？為什么？
物體吸收或放出熱量的多少，除了與物體的質(zhì)量和溫度的變化量有關(guān)外，還與哪些因素有關(guān)呢？
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是否相等呢？
質(zhì)量相等的水和砂石，吸收相同的熱量升高的溫度是否相同？
實(shí)驗(yàn)時注意點(diǎn)：1.要研究這個問題，必須保持_____________相同，__________不同。
物質(zhì)質(zhì)量、加熱時間、燒杯大小
要控制兩盞酒精燈的火焰大致相同，控制相同的加熱時間，使得水和砂石吸收的熱量相同。
2.如何保證沙子和水吸收相同的熱量？
（1）質(zhì)量相同的水和砂石，吸收相同的熱量后， _______的溫度升高較大。
（2）要使水和砂石升高相同的溫度，需要加熱時間較長的是___，吸收熱量較多的是____。
1.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量并不相同；降低相同的溫度，放出的熱量也不相同。
物質(zhì)的這種特性在科學(xué)上叫做比熱容，簡稱比熱。
有關(guān)物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是（）
A.比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小B.比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)D.比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無關(guān)
不同的物質(zhì)比熱是不同的。
2.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱較大。吸收（或放出）熱量較少的，比熱較小。
等質(zhì)量的水和沙子，升高相同的溫度，吸收熱量較多的是____，水的比熱_______沙子的比熱。
吸收相同的熱量，比熱大的物質(zhì)，升溫慢；反之降溫也慢。
1.食用油的比熱比水要小得所。若用煤氣灶分別對質(zhì)量相同的水和食用油加熱，當(dāng)水和食用油吸收了相同的熱量后，哪種物質(zhì)的溫度升高得較多？
2.試解釋為什么在盛夏炎日之下，河灘上的砂石灼熱難熬，而河水卻涼爽宜人。
水的比熱比砂石大很多。質(zhì)量相同的水和砂石吸收相同的熱量后，水升高的溫度要比砂石少的得多。
（1）反映了物質(zhì)吸熱、放熱的本領(lǐng)；
（2）物質(zhì)對冷熱反應(yīng)的靈敏程度；
比熱越大，吸熱或放熱本領(lǐng)越強(qiáng)
比熱越小，對冷熱反應(yīng)越靈敏
“水的比熱大”這一特點(diǎn)在人們的日常生活和生產(chǎn)中具有重要的意義。你能舉幾例嗎？
應(yīng)用舉例1：汽車發(fā)動機(jī)用水作為冷卻劑
水的比熱容大，在質(zhì)量相同的條件下水升高相同溫度時，吸熱多，用水作冷卻劑效果好。
應(yīng)用舉例2：暖氣管內(nèi)裝的是流動的熱水
水的比熱容大，在質(zhì)量相同的條件下水降低相同溫度時，放熱量多，用熱水水取暖效果好。