1. 掌握本課單詞、短語、句型
2. 繼續(xù)學習使用一般過去時態(tài)的被動語態(tài)進行聽力訓練
【學習重點難點】
1. crispy adj. 脆的；酥脆的；2. salty adj. 咸的；
3.sur adj. 酸的，有酸味的；4.custmer n. 顧客。
【學習流程一】
預習交流 （10分鐘）
一、獨學：1、根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。
（1） I dn’t like lemns because they are t sur.
（2） Lucy and Lily are twins. Peple ften mistake them fr each ther.
（3） Fr a restaurant, custmers are the mst imprtant.
（4） The fish was t salty because my mm put t much salt n it.
（5） We ften put the fd int the fridge t keep it fresh in summer.
2、完成課本P45 1a, 1b部分。
二、對學或群學：相互檢查預習相關(guān)練習完成情況，交流疑難。
【學習流程二】
展示點評 (25分鐘)
一、 預習展示： 檢查全班同學對學習目標的掌握情況。
二、 聽力訓練：1.聽第一遍錄音，完成1c;
2.聽第二遍錄音，完成1d。
3.再聽一遍錄音，整體感知對話內(nèi)容，增強語感。
三、口語展示：用1c、1d中的信息編對話,完成1e 。
各組派幾個組員到前板做口語展示。
【學習流程三】
小結(jié)提升 （10分鐘）
1. 對照學習目標，總結(jié)本節(jié)課的學習收獲。
2. 提升練習：根據(jù)句意及漢語提示完成單詞。
1．The apple is ________ (酸的)．I dn't like it.
2．There are many ________ (顧客) in the shpping center.
3．Please tell us the________ (目的) abut writing the bk.
4．Many war ________ (英雄) are hnred in the memrial hall.
5．The ________ (加拿大人) is a gd peple (民族)．

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