4.2多細(xì)胞生物體的組成蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________注意事項(xiàng):
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。  第I卷（選擇題） 一、選擇題（本大題共15小題，共30.0分）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，下列關(guān)于此詩(shī)句中荷花和蜻蜓的描述，錯(cuò)誤的是（　　）A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
B. 它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜
C. 荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體
D. 它們的細(xì)胞都是真核細(xì)胞下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（　?。?/span>
A. 甲和乙都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體
B. 乙借助纖毛這一運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)
C. 丙中的根、莖、葉都屬于同一結(jié)構(gòu)層次——器官
D. 丙和丁兩者的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（　?。?/span>A. 可以從有無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞
B. 皮膚的表皮有保護(hù)功能，屬于保護(hù)組織
C. 動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的過(guò)程完全相同
D. 與棕熊相比，棕櫚樹(shù)特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)概念框架圖可以形象的反映生物學(xué)概念間的關(guān)系。如圖是某同學(xué)畫(huà)的生物體結(jié)構(gòu)層次的概念框架圖，其中①②③分別表示（　　）
A. 系統(tǒng)、細(xì)胞、組織 B. 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)
C. 組織、細(xì)胞、系統(tǒng) D. 細(xì)胞、器官、系統(tǒng)從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析,以下選項(xiàng)中屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（   ）A. 導(dǎo)管與根 B. 腎小管與氣管 C. 皮膚與血液 D. 西瓜與西瓜子如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>
A. 圖中①過(guò)程表示細(xì)胞分裂 B. 圖中②過(guò)程表示細(xì)胞分化
C. 圖中b表示的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng) D. 與植物相比，人體多了a這一層次如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　?。?/span>A. 1：被子植物2：裸子植物3：雙子葉植物4：?jiǎn)巫尤~植物
B. 1：基因 2：DNA 3：染色體 4：細(xì)胞核
C. 1：植物體 2：植物器官 3：植物組織 4：細(xì)胞
D. 1：人體系統(tǒng)2：器官 3：上皮組織 4：肌肉組織
 
 下列關(guān)于杜鵑和杜鵑鳥(niǎo)結(jié)構(gòu)層次的描述，不正確的是（　　）A. 與杜鵑鳥(niǎo)相比，杜鵑沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
B. 杜鵑葉片的表皮，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織
C. 花、果實(shí)、種子組成杜鵑的生殖系統(tǒng)
D. 細(xì)胞是構(gòu)成杜鵑和杜鵑鳥(niǎo)的基本單位下列各項(xiàng)中，在結(jié)構(gòu)層次上與其他三項(xiàng)不同的是（　?。?/span>A. 血液 B. 小腦 C. 果實(shí) D. 種子下列關(guān)于細(xì)胞構(gòu)成生物體的敘述，正確的是（　?。?/span>A. 單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官和系統(tǒng)
B. 多細(xì)胞的動(dòng)物體和植物體結(jié)構(gòu)層次相同
C. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目不同
D. 細(xì)胞分化形成不同組織的細(xì)胞，只存在形態(tài)差異關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是（　　）A. 綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官
B. 人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于上皮組織
C. 我們所食用的馬鈴薯，屬于植物的生殖器官
D. 所有的動(dòng)物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”出自唐代張志和的《漁歌子》。下列關(guān)于白鷺和鱖魚(yú)的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. 兩者的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和個(gè)體
B. 兩者身體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱
C. 兩者都是用產(chǎn)卵的方式繁殖后代
D. 兩者都屬于恒溫動(dòng)物研究發(fā)現(xiàn)，某生物具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。該生物屬于（　?。?/span>A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 植物 D. 動(dòng)物許許多多活細(xì)胞結(jié)合在一起，形成各種結(jié)構(gòu)，構(gòu)成一個(gè)個(gè)充滿生命活力的生物。下列關(guān)于一株玉米和一只小貓的敘述中，不正確的是（　?。?/span>A. 發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
B. 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
C. 結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
D. 玉米的根和小貓的心臟屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次下列有關(guān)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　　）A. 細(xì)胞不斷分裂和生長(zhǎng)形成不同的組織
B. 細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配
C. 經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
D. 多細(xì)胞生物體都具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次
答案和解析 1.【答案】B 【解析】解：A、除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確；
B、荷花是植物，植物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞壁，蜻蜓是動(dòng)物，動(dòng)物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；
C、荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，C正確；
D、荷花和蜻蜓的細(xì)胞內(nèi)都有真正的細(xì)胞核（被核膜包圍的核），屬于真核細(xì)胞，D正確。
故選：B。
植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。
明確動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次即可解答本題。
 2.【答案】C 【解析】解：A、甲是植物細(xì)胞，是多細(xì)胞的；乙是草履蟲(chóng)，屬于單細(xì)胞生物，A錯(cuò)誤；
B、乙草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，不能構(gòu)成器官，依靠纖毛的擺動(dòng)運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、丙綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官，C正確；
D、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；丙是植物體，丁是人體，，D錯(cuò)誤。
故選：C。
觀圖可知：甲植物細(xì)胞，乙草履蟲(chóng)，丙植物體，丁人體。
解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合題意，靈活解答本題。
 3.【答案】A 【解析】【分析】
本題主要考查動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次的異同、人體的基本組織、動(dòng)植物細(xì)胞分裂的過(guò)程。
【解答】
A.動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，所以可以從有無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞，A正確。
B.皮膚的表皮有保護(hù)功能，屬于上皮組織，B錯(cuò)誤；
C.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞，所以動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的過(guò)程不完全相同，C錯(cuò)誤；
D.棕櫚樹(shù)屬于植物體，棕熊屬于動(dòng)物體，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，所以與棕熊相比，棕櫚樹(shù)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。
故選A。  4.【答案】B 【解析】解：根據(jù)分析可知：①細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂、分化形成②組織，不同的組織按照一定的次序排列，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位：器官。植物體直接由器官構(gòu)成，而動(dòng)物體由器官構(gòu)成③系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。選項(xiàng)B符合題意。
故選：B。
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體?？蓺w納如下圖：

掌握好動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的關(guān)鍵。
 5.【答案】D 【解析】 A項(xiàng)中導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織,根屬于器官。B項(xiàng)中腎小管屬于組織, 氣管屬于器官。C項(xiàng)中皮膚屬于器官, 血液屬于流動(dòng)的結(jié)締組織。D項(xiàng)中西瓜是果實(shí),西瓜子是種子,兩者都屬于生殖器官。
 6.【答案】D 【解析】 【分析】
本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化及生物體的結(jié)構(gòu)層次，掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程，動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。
【解答】
圖中①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化，a表示器官，b表示系統(tǒng)，c表示人體。
A.圖中①過(guò)程，細(xì)胞數(shù)目不斷增多，是細(xì)胞分裂的過(guò)程，A正確；
B.過(guò)程②形成了一些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能不同的細(xì)胞群，構(gòu)成了組織，是細(xì)胞分化的過(guò)程，B正確；
C.圖中b表示的消化系統(tǒng)，C正確；
D.綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?？梢?jiàn)與植物相比，人體多了b系統(tǒng)這一層次，D錯(cuò)誤。
故選D。  7.【答案】C 【解析】【解答】
A、種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物可分為單子葉植物和雙子葉植物。該選項(xiàng)不符合題意。
B、遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)到繁的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體。該選項(xiàng)不符合題意。
C、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。該選項(xiàng)符合題意。
D、人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動(dòng)物體。該選項(xiàng)不符合題意。
故選：C。
【分析】
此題考查的是種子植物的分類、遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次、植物體的結(jié)構(gòu)層次和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。
解此題的關(guān)鍵理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次  8.【答案】C 【解析】【分析】
本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)。
【解答】
A、杜鵑屬于植物，杜鵑鳥(niǎo)屬于動(dòng)物，與杜鵑鳥(niǎo)相比，杜鵑沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，A正確；
B、杜鵑葉片的表皮，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，B正確；
C、花、果實(shí)、種子屬于杜鵑的生殖器官，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞是構(gòu)成杜鵑和杜鵑鳥(niǎo)的基本單位，D正確。
故選：C。  9.【答案】A 【解析】解：血液屬于結(jié)締組織；小腦是由不同組織構(gòu)成的器官；果實(shí)、種子是植物的生殖器官；因此在結(jié)構(gòu)層次上與其他三項(xiàng)不同的是血液。
故選：A。
細(xì)胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。解答即可。
解答此題的關(guān)鍵是區(qū)分器官和組織的概念。
 10.【答案】A 【解析】解：A、單細(xì)胞生物只有一個(gè)細(xì)胞，沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)層次，A正確；
B、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此多細(xì)胞的動(dòng)物體和植物體結(jié)構(gòu)層次不同，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，D錯(cuò)誤。
故選：A。
動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意，靈活解答本題。
 11.【答案】A 【解析】解：A、綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉主要與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱為營(yíng)養(yǎng)器官，正確；
B、人體的皮膚從結(jié)構(gòu)層次上看屬于器官，且是人體最大的器官，錯(cuò)誤；
C、我們所食用的馬鈴薯，其實(shí)是馬鈴薯的莖，因此屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官，錯(cuò)誤；
D、單細(xì)胞動(dòng)物的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成如草履蟲(chóng)，因此不是所有的動(dòng)物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次，錯(cuò)誤。
故選：A。
（1）被子植物通常稱為綠色開(kāi)花植物，由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官。花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。
（2）綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。
本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。
 12.【答案】D 【解析】解：A、白鷺和鱖魚(yú)都是動(dòng)物，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，A正確；
B、白鷺屬于鳥(niǎo)類、鱖魚(yú)屬于魚(yú)類，兩者身體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物，B正確；
C、白鷺和鱖魚(yú)都是用產(chǎn)卵的方式繁殖后代，C正確；
D、白鷺是鳥(niǎo)類屬于恒溫動(dòng)物，鱖魚(yú)是魚(yú)類屬于變溫動(dòng)物，D錯(cuò)誤.
故選：D。
植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，解答即可。
掌握鳥(niǎo)類和魚(yú)類的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。
 13.【答案】D 【解析】解：A、細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，A錯(cuò)誤；
B、真菌有單細(xì)胞的如酵母菌，也有多細(xì)胞的如霉菌，無(wú)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；
C、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，無(wú)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、人等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，動(dòng)物有系統(tǒng)，D正確.
故選：D。
細(xì)胞是除病毒以外，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的；解答即可。
掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。
 14.【答案】C 【解析】解：A、它們發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，A正確；
B、除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以玉米和小貓的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，B正確；
C、玉米是植物，它的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；小貓是動(dòng)物，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，玉米沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、玉米的根和小貓的心臟，都是由多種組織構(gòu)成的，行使一定功能的器官，D正確。
故選：C。
植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．
熟練掌握多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次．
 15.【答案】B 【解析】【分析】
此題考查細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)知識(shí)。明確細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)是解決此題的關(guān)鍵。
【解答】
A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目，而細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織，A錯(cuò)誤；
B.細(xì)胞分裂時(shí)染色體變化最明顯。染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定，B正確；
C.細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有被改變，相反細(xì)胞的分化是由遺傳物質(zhì)控制進(jìn)行的，C錯(cuò)誤。
D.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，由此可見(jiàn)：植物沒(méi)有系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。
故選B。  

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第二節(jié) 多細(xì)胞生物體的組成

版本： 蘇教版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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