?昆明市縣區(qū)2021—2022學(xué)年下學(xué)期期末檢測
七年級語文 試題卷
（全卷四個大題，共27個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）
注意事項：
1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。
2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

一、語文知識積累（1～6題，每題2分，第7題8分，共20分）
1．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（　　　）。
A．縈帶（yínɡ） 殷紅（yān） 憎惡（zènɡ） 鍥而不舍（qiè）
B．嗚咽（yè） 哺育（bǔ） 亙古（ɡèn） 酣然入夢（hān）
C．摯痛（zhì） 荒僻（bì） 愧作（kuì） 顛沛流離（pèi）
D．震悚（sǒnɡ） 迸濺（bèn） 恥辱（chǐ） 婦孺皆知（rú）
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（　　?。?br /> A．元勛　　背誦　　澎湃　　勵盡心血
B．校對　　氣魄　　煩鎖　　言外之意
C．生疏　　妥帖　　修葺　　悲天憫人
D．壟罩　　執(zhí)著　　拯救　　仙露瓊漿
3．下列句子中，加點成語使用有誤的一項是（　　　）。
A．考場上靜悄悄的，一片小心翼翼的景象，大家都埋頭努力解答著試題。
B．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡。
C．中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，與各國人民的美好夢想息息相通。
D．做完這份工作，他精疲力竭地躺在床上，再也爬不起來了。
4．下面句子沒有語病的一項是（　　?。?。
A．夜晚，漫步于“香樟大道”，我看見了皎潔的月光和悠揚的佛音。
B．孫悟空超人的智慧、過人的膽識，是唐僧能否取得真經(jīng)的關(guān)鍵。
C．奪冠后的雷海為依然在送外賣，但誰也不能否認，詩歌對他的回報，早就開始了。
D．為了參加國學(xué)知識大賽，我們花了大約二個月左右的時間準備。
5．下列表述有誤的一項是（　　?。?。
A．《河中石獸》出自紀昀的《閱微草堂筆記》。這本小說主要講述各種狐鬼怪談、奇聞逸事，其中有不少都包含著作者的寄托和感慨。
B．周敦頤，字茂叔，唐代著名哲學(xué)家，著有《太極圖說》，我們學(xué)過他的《愛蓮說》。
C．驛路又叫“驛道”，是古代傳遞政府文書等用的道路，沿途設(shè)有換馬或休息的驛站。
D．《老山界》記敘紅軍長征過程中翻越老山界的經(jīng)過，寫的是“事”，展現(xiàn)的卻是“人”——具有堅強的革命意志、征服了重重艱險的紅軍戰(zhàn)士。
6．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ā　　。?br /> ①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。
②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。
③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？
④或者把問題進一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？
⑤在這方面，并沒有準確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。
A．②④①③⑤　　　B．①③④⑤②　　　C．②④⑤③①　　　D．①④⑤③②
7．根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）
（1）深林人不知， 。（王維《竹里館》）
（2） ，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）
（3）會當凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）
（4） ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）
（5）劉禹錫在《陋室銘》中表現(xiàn)出主人公交往高雅的句子是： ，
。
（6）“女漢子”如今已經(jīng)成為一個熱詞，有敢說敢闖，不讓須眉之意?！赌咎m詩》中的木蘭就是一個“女漢子”，詩中形容她和戰(zhàn)友們英勇作戰(zhàn)，九死一生的詩句是：
， 。
二、綜合性學(xué)習(xí)（8～12題，共10分）
（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，孝親敬老，從我做起。盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母、祭祀祖先。學(xué)校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)在請你參加。
【活動形式我設(shè)計】
8．請你設(shè)計兩項活動形式。（2分）
（1） （2）
【主題班會我主持】
9．請你為七年級（1）班的主題班會設(shè)計一段精彩的開場白。（2分）

（二）名著閱讀（4分）
相信大家已經(jīng)認真閱讀了《駱駝祥子》這部名著，請你用心完成下列問題。
10．填空：祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進城后以
為生?；㈡な窍樽拥钠拮?，也是車廠主 的女兒。（2分）
11．請從怒辭楊宅和孫偵探的敲詐這兩個情節(jié)中選擇其一進行概括。（2分）

（三）書寫與鑒賞（2分）
12．請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們書寫在“田”字格里。（2分）











































三、閱讀（13～26題，共30分）
（一）閱讀下面這首詩歌，完成13～14題。（4分）
約 客
趙師秀
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
13．詩中所寫到的季節(jié)有什么特征？（2分）

14．發(fā)揮想象，把“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”所描繪的畫面描述出來。（2分）

（二）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成15～18題。（10分）
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（選自《資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》）
【乙】一年來歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。妻乃引刀趨①機而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐②失成功，稽廢時日。夫子積學(xué)，當日知其所亡③，以就懿④德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。
（節(jié)選自《后漢書·烈女傳》）
【注釋】①趨：快步走向。②捐：拋棄。③亡：通“無”。④懿：美好。
15．解釋下列句子中加點的詞語。（2分）
（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ） （2）但當涉獵（ ）
（3）即更刮目相待 （ ） （4）當日知其所亡（ ）
16．乙文段中畫線句子斷句正確的一項是（　　?。＃?分）
A．妻跪問其/故羊子曰/久行懷思/無它異也
B．妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無它異也
C．妻跪問其故/羊子曰/久行/懷思無它異也
D．妻跪問其/故羊子曰/久行/懷思無它異也
17．下列說法不正確的一項是（　　?。?。（2分）
A．甲文段中孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。
B．乙文段中羊子被妻子的話感動，又回去修完他的學(xué)業(yè)。
C．甲乙兩文段中，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達到了勸學(xué)的目的。
D．甲文段中孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性；乙文段中羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累，持之以恒。
18．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）卿今當涂掌事，不可不學(xué)！

（2）何異斷斯織乎？

（三）閱讀下面選文，完成19～22題。（8分）
淡雅百合
楓林
①記得小時候，母親在院子里種了很多花卉，每到夏季，各種鮮花爭芳吐艷，滿院飄香。
②我喜歡那一簇簇迎風(fēng)盛開的山百合。那時的我經(jīng)常和小伙伴們躲在花叢下捉迷藏；用那些紫色的百合種子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。有時在盛開的花朵上，還可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶?；▋旱能跋?、翩翩起舞的蝴蝶和孩子們的歡笑聲，充盈著院中的每一個角落。那份溫馨、那份快樂，幸福著我的童年。望著我們沾滿花粉的手臂和燦爛的笑臉，母親總會忍俊不禁。她小心拾起那些紫褐色的種子，繼續(xù)種在花圃里。因為有母親的精心培育，我家的百合年年花繁葉茂，美麗旖旎。母親不僅培育了美麗的百合，也把愛花、養(yǎng)花、惜花的情愫傳給了我，把對花兒的癡情種進了我的靈魂，使之成為成年的我生活中唯一的嗜好。
③百合花又叫夜合花，原產(chǎn)于新疆吐魯番盆地。自古以來，百合的美，常是詩人墨客吟詠的對象，一般人對它也喜愛有加。無論是栽植于庭園或瓶插于室內(nèi)，它都散發(fā)出一股與眾不同的清純高雅的氣息。至于百合名稱的由來，則因其根莖由許多白色的鱗片層層環(huán)抱，狀似白蓮，取其“萬事隨心”“百年好合”之意。
④我寓所周圍的山上生長著許多野生的山百合，“學(xué)染淡黃萱草色，幾枝帶露立風(fēng)斜”。每年到了百合的花季，你看那紅色的花瓣上，點綴著顆顆褐色的笑靨，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏麗的綻放于樹下、林間。與庭院中種植的各色百合遙相輝映，芬芳嫵媚，香馥悠長。這成為了我生活中一道亮麗的風(fēng)景。
⑤我愛百合花，尤為喜愛白色的百合花，也許是它身上美麗、純潔、脫俗、清馨的氣質(zhì)深深打動著我。你看百合花那綠綠的葉，片片襯托著花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展；花無異色，含露低垂；那潔白的百合花，像月下的霜雪，像無瑕疵的白玉，像少女的肌膚，像水洗的胭脂。清新脫俗的百合花散發(fā)淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如夢似幻，超然脫俗，不染纖塵。
⑥我對百合花是一往情深的。我喜歡她不附庸風(fēng)雅的品格；喜歡她“天然淡濘好精神”的本色；喜歡她超凡脫俗、矜持含蓄的氣質(zhì)。當你走近百合花叢，便不由自主的沉醉于陸游：“芳蘭移取通中林，余地何妨種玉簪，更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心”所描繪的詩意之中。
⑦百合花，盡管羸弱輕柔，卻擁有頑強的生命力和激進的靈魂，無論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。它不比四君子的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和脫俗的清雅。它不為流俗而動，依然保持了原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持。盡管人們培植了更多眩目的品種，但它依然無動于衷的堅持著自己，成就了永恒的白色經(jīng)典，保持了永恒的純凈心空。
⑧每每在百合盛開的季節(jié)，采擷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，獨自欣賞著如此純凈、淡雅、清馨的花朵，自是一種最美的享受。在人與花的互相凝視中欣賞著，交流著，仿佛間她就是我的親人、我的朋友、我的知己。每次面對她，一切壓力、憂郁和不快，都會蕩然無存。她給小屋帶來了祥和、安寧和溫馨，她把我?guī)胍粋€生機勃勃，如歌如詩般的境界，讓我盡享熏風(fēng)送暖的愜意。愿她在我的心谷里永不凋謝，讓她的清香縈繞著我，與我相依相隨。
⑨也許我早已被中國的花文化潛移默化卻渾然不知，不然我怎么會在萬種嬌艷中獨愛那一種？是的，“花非花，人非人，花是人，人是花”，百合不僅是一種簡單的存在體，更是一種心情，一種文化，一種經(jīng)典的創(chuàng)造。
⑩常聽人說起“花語”：牡丹象征富貴；康乃馨象征溫馨、祝福；玫瑰象征著愛情。我喜歡百合，希望她成為“圣潔”和“友誼”的象征。
11
美麗的花兒，只有當她脫離大自然的田野，悄然進入人們心田的一瞬間，她才會變成一種永恒。
（選自散文在線“精美散文”，有刪改）
19．縱觀全文，理出作者對百合花的感情。（2分）

20．閱讀第③段，找出詩人墨客吟詠百合花原因。（1分）

21．請從藝術(shù)表現(xiàn)手法的角度，簡要分析第⑤段畫線句子的表達效果。（2分）

22．第⑧段人與花的“心靈對話”。為何作者會說“仿佛間她就是我的親人、我的朋友、我的知己。”？（3分）

（四）閱讀下面選文，完成23～26題。（8分）
癡心石
①許多年前，當我還是一個十三歲的少年時，看見街上有人因為要蓋房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆地看。樹太大了，不好整棵地運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。就在那個時候，我鼓足勇氣，很不好意思地問，可不可以把那個剩下的樹根送給我。那個人笑著看了我一眼，說:“只要你拿得動，就拿去好了?！蔽艺f我拿不動，可是拖得動。
②父母看見當時發(fā)育不良的我拖回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東西。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國書籍里。
④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡下。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說:“不去。”醒來發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。
⑥中午起床，奔回不遠處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來，責問我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說:“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢?！蔽依_紗門跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個刷子在刷什么，刷得好用力的。過了一會兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。
⑦一會兒，爸爸出來了，媽媽出來了，兩老手中各捧著一塊石頭。
⑧爸爸說:“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣?”媽媽說:“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓!”我注視著這兩塊石頭，眼前立即浮現(xiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。
⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。
（節(jié)選自《三毛文集》，有刪改）
23．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（　　?。?。（2分）
A．文中第①②段寫的是少年時拖樹根回家的故事，這與標題“癡心石”無關(guān)，應(yīng)該刪除。
B．品讀第③段畫線句，這些語句表現(xiàn)了父母對“我”的個性和愛好的尊重，是癡愛的表現(xiàn)。
C．第④段加點詞“包涵”的含義是：父母對于“我”的那些怪癖，認為情有可原，而選擇了理解與尊重。
D．第⑨段畫線句中，作者說“可是開不了口”的原因是：“我”深深感受到父母的愛，“我”怕一開口就會淚流滿面。
24．面對父母的濃濃愛意，作者卻在第⑨段中說“一時里，我想罵他們太癡心”，這是為什么？（2分）

25．品讀下面語句，分析作者表達的情感。（2分）
我注視著這兩塊石頭，眼前立即浮現(xiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。

26．作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？（2分）

四、作文（40分）
27．請從下面的題目中任選一題完成作文。
（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷好切身體驗，以“ 是人生的必修課”為題，寫一篇作文。
（2）古人說得好：“讀萬卷書，行萬里路?！毕氡啬闶且粋€好讀書，讀好書的人。讀一本好書，就如同和一個個高尚的人在交談，可以增長知識、開闊視野、陶冶性情、提升品味……請以“我和書的故事”為題，寫一篇文章來跟同學(xué)們分享好書伴你成長的故事。
要求：
①若選題一，請將題目補充完整后再寫作。
②立意自定，文體自選（詩歌除外）。
③說真話、抒真情，忌抄襲。
④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。
⑤書寫工整，不少于600字。













昆明市縣區(qū)2021—2022學(xué)年下學(xué)期期末檢測
七年級語文參考答案及評分意見

一、語文知識積累（1～6題，每題2分，第7題8分，共20分）
1．（2分）B
2．（2分）C
3．（2分）A
4．（2分）C
5．（2分）B
6．（2分）B
7．（每空1分，共8分）
（1）明月來相照 （2）楊花榆莢無才思 （3）一覽眾山小
（4）落紅不是無情物 （5）談笑有鴻儒 往來無白丁 （6）將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸
二、綜合性學(xué)習(xí)（8～12題，共10分）
（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）
8．（2分）示例：（1）組織“孝親敬老月”活動（2）開展“孝”文化知識競賽（3）評選“最美孝心少年”等等。
9．（2分）親愛的同學(xué)們：孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。前人奉“孝”為宗，今人仍須重視“孝”，我們青少年更應(yīng)該踐行“孝”文化?，F(xiàn)在，就讓我們一起來感受“孝”，宣傳“孝”，踐行“孝”。（意近即可）
（二）名著閱讀（4分）
10．（2分）拉人力車 劉四爺
11．（2分）怒辭楊宅：祥子在楊先生家拉包月。楊先生有兩位太太，還有一大群孩子。祥子每天接送完這個，又要去伺候那個，同時還要干雜活。更可恨的是，主人不把仆人當人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因為女主人的無理，忍無可忍，一怒之下，辭去了這份工作。
孫偵探的敲詐：祥子和雇主曹先生被孫偵探跟蹤。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家報信。在曹先生家門口，孫偵探拉住祥子，說曹先生是亂黨，同時對祥子威脅恐嚇。祥子六神無主，稀里糊涂把自己積攢準備買車的血汗錢交給了孫偵探，他的希望破滅了。
（三）書寫與鑒賞（2分）
12．視臨寫與原貼的接近程度給分；將繁體字寫成相應(yīng)的簡化字也可，要求書寫端正規(guī)范。（錯一字扣1分，間架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣0.5～1分，扣完2分為止。）
三、閱讀（13～26題，共30分）
（一）（4分）
13．（2分）梅子成熟，細雨綿綿，蛙鳴陣陣。
14．（2分）示例：現(xiàn)在已經(jīng)是半夜了，朋友怎么還不來呢？我可是與他約好的呀。詩人只得無聊地敲著棋子，不料燈灰竟然被震蕩，灑落在棋盤上。
（二）（10分）
15．（2分）（1）治：研究 （2）涉獵：粗略地閱讀 （3）刮：擦拭 （4）日：每天
16．（2分）B
17．（2分）A
18．（4分）（1）你現(xiàn)在當權(quán)掌管事務(wù)，不能不學(xué)習(xí)！
（2）同割斷這絲織品有什么不同呢？
（三）（8分）
19．（2分）（1）小時候，母親把對花兒的癡情種進了我的靈魂。
（2）百合花美麗、純潔、脫俗、清新的氣質(zhì)深深打動著我。
（3）我對百合花是一往情深的。（結(jié)合文章內(nèi)容，答出兩條即可得2分）
20．（1分）無論是栽植于庭園或瓶插于室內(nèi)，它都散發(fā)出一股與眾不同的清純高雅的氣息。
21．（2分）運用聯(lián)想的藝術(shù)表現(xiàn)手法由潔白的百合花聯(lián)想到月下的霜雪、無瑕疵的白玉、少女的肌膚和像水洗的胭脂，形象生動地寫出了百合花的美麗、純潔、脫俗、清馨。
22．（3分）（1）百合花像親人一樣，帶給我祥和、安寧和溫馨。
（2）百合花像朋友一樣，幫我解除壓力、憂郁和不快。
（3）百合花像知己一樣，把我?guī)胍粋€生機勃勃，如歌如詩般的境界，讓我盡享熏風(fēng)送暖的愜意。
（四）（8分）
23．（2分）A
24．（2分）作者一方面深深感受到父母的愛，他們把“我”想得到的一切都給了“我”；另一方面因為父母為“我”付出太多而愧疚，“罵”實際上是反語。（意近即可）
25．（2分）作者描寫“我”的心理活動（或：通過“我”的聯(lián)想與想象），細膩地表達了“我”對父母“癡心之愛”的醒悟、感動和自責。（意近即可）
26．（2分）“石頭”是文中傳遞情感、表達愛意的物品，用“癡心”修飾“石頭”，表達了父母對“我”的愛達到了癡迷的程度，切中文章主旨。（意近即可）
四、作文（40分）
27．作文分項分等級評分標準
項目
類別
一類
（40-36）
二類
（35-30）
三類
（29-24）
四類
（23-18）
五類
（17-0）
A內(nèi)容
切合題意
中心突出
內(nèi)容充實
思想健康
感情真切
符合題意
中心明確
內(nèi)容具體
思想健康
感情真實
基本合題意
中心尚明確
內(nèi)容尚具體
思想健康
感情尚真實
偏離題意
中心欠明確
內(nèi)容不具體


嚴重偏題
不知所云



B
語言
得體、流暢
通順
基本通順
語病較多
文句不通
C
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)合理
詳略得當
結(jié)構(gòu)合理
注意詳略
結(jié)構(gòu)較合理
詳略不明顯
條理尚清楚
沒有分段
結(jié)構(gòu)混亂
詳略不當
評分
細則
①立意深，構(gòu)思巧，語言生
動形象評滿分。
②具備本類A、B、C三項條件的評39-38分。
③本類A、B、C三項中某項稍弱，評37-36分。本類基準分：36分
①具備本類A、B、C三項條件的評35-33分。
②本類A、B、C三項中某項稍弱，評32-30分。本類基準分：30分


①具備本類A、B、C三項條件的評29-27分。
②本類A、B、C三項中某項稍弱，評26-24分。本類基準分：24分



①具備本類A、B、C三項目條件的評23-21分。
②本類A、B、C蘭項中某項稍弱，評20-18分。本類基準分：18分



此類作文在17-0分之間酌情給分。




注：①書寫工整、美觀，酌情加1-3分；字跡潦草、難以到辨認，酌情扣1-3分。
②錯別字三個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣3分。
③無標題者扣2分。
④字數(shù)不足500字，在17分以下酌情綜合評分；500字以上但不足600字者，每少20字扣1分，最多扣5分。










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