人教統(tǒng)編版選擇性必修3 文化交流與傳播第14課 文化傳承的多種載體及其發(fā)展復(fù)習練習題

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修3 文化交流與傳播第14課 文化傳承的多種載體及其發(fā)展復(fù)習練習題，共13頁。試卷主要包含了《漢官儀》記載，朱熹在《白鹿洞書院揭示》中說，《夢溪筆談》記載，下列關(guān)于博物館的說法中正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
 文化傳承的多種載體及其發(fā)展1．《漢官儀》記載：“春三月、秋九月習鄉(xiāng)射禮，禮生皆使太學(xué)學(xué)生?！睗h順帝使明識禮樂的宋登“持節(jié)臨太學(xué)，奏定典律”。這反映了(　　)A．太學(xué)注重培養(yǎng)社會實用人才B．太學(xué)是議定國家大政方針的場所C．太學(xué)承擔了禮儀教化的職能D．太學(xué)帶動了民間積極向?qū)W的風氣2．朱熹在《白鹿洞書院揭示》中說：“熹竊觀古昔圣賢所以教人為學(xué)之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人。非徒欲其務(wù)記覽，為詞章，以釣聲名，取利祿而已也?！辈牧媳砻?　　)A．教育的功能是使人成為圣賢B．希望人們放棄聲名利祿C．強調(diào)教育的目的是完善道德D．明確學(xué)生最高學(xué)術(shù)目標3．1871年8月，清政府成立“幼童出洋肄業(yè)局”，負責留美學(xué)生在美期間的中文學(xué)習和西式教育。1872—1875年，清廷先后派出四批共120名幼童赴美留學(xué)。這說明(　　)A．留學(xué)幼童多為官宦子弟   B．清廷實行教育救國政策C．洋務(wù)派認同美國的制度   D．清廷尋求強國御辱之道4．“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！允悄粡挠醚?，故天下咸稱‘蔡侯紙’?！币陨喜牧戏从沉?/span>(　　)①竹簡和絲帛是重要的書寫材料，但使用不便　②“蔡侯紙”材料易得且便宜?、蹪h代紙成為最主要的書寫材料?、茉旒埿g(shù)是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明之一A．①②③   B．①②C．②③④   D．①②③④5．《夢溪筆談》記載：“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！逼滟濏灥氖?　　)A．雕版印刷術(shù)   B．泥活字印刷術(shù)C．木活字印刷術(shù)   D．銅活字印刷術(shù)6．15世紀中期，德國人谷登堡發(fā)明了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機，用活字與機械來印制書籍，并建立了印刷廠。他的發(fā)明很快得到推廣，到1500年德國有60多個城市有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠。這反映出當時(　　)A．畢昇活字印刷術(shù)傳入歐洲B．科學(xué)技術(shù)推動政治新變革C．宗教改革推動了信息傳播D．社會需求與商業(yè)發(fā)展結(jié)合7．根據(jù)考古學(xué)家的發(fā)掘，世界上最早的圖書館是亞述巴尼拔圖書館，里面藏有大量的泥版文書。它位于今天的(　　)A．印度    B．中國    C．伊拉克    D．埃及8．18世紀的歐洲，隨著識字人群的擴大和人們讀書熱情的高漲，私人和公共的借閱圖書館遍布各主要城市。這種狀況(　　)A．標志著人文精神的濫觴   B．推動了文藝復(fù)興的轉(zhuǎn)型C．體現(xiàn)了服務(wù)公眾的職能   D．促進了近代科學(xué)的興起9．下列關(guān)于博物館的說法中正確的是(　　)①大英博物館是第一個具有近代特征的博物館?、诠蕦m博物院是中國最大的古代藝術(shù)博物館?、壑袊鴩也┪镳^是世界上單體建筑面積最大的博物館A．①②    B．②③    C．①②③    D．①③10．2017年12月4日，故宮博物院院長單霽翔在第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上說道：故宮建設(shè)發(fā)布了全新的官方網(wǎng)站、青少年網(wǎng)站、英文網(wǎng)站，并和谷歌合作，把故宮的文物更多地推送給國外觀眾；故宮新浪微博的粉絲增長到427萬，平均每個月增長5萬；“每日故宮”“故宮展覽”APP下載量超過100萬。這體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)(　　)①改變了人們的社會交往方式?、谕晟屏宋幕膫鞑ネ緩健、厶岣吡藗鹘y(tǒng)工業(yè)的管理水平?、苡欣谌祟惖奈幕蚕?/span>A．①②    B．②③    C．②④    D．③④11．閱讀材料，完成下列要求。材料一　1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，西方殖民勢力不斷深入，外國傳教士紛紛在中國開設(shè)學(xué)校以輸入他們的宗教和文化。1839年美國人布朗在中國澳門開辦的瑪利遜學(xué)堂，“校中教科，為初等之算術(shù)、地文及英文”。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，洋務(wù)派在國體基礎(chǔ)上主張學(xué)習西方先進科學(xué)技術(shù)，興辦洋務(wù)教育。1862年設(shè)立京師同文館，此后洋務(wù)派相繼在各地興辦了大量新式學(xué)校。洋務(wù)學(xué)堂將西方自然科學(xué)作為課程之一，包括數(shù)學(xué)、格物、化學(xué)、具體的技術(shù)等課程，另外開設(shè)了“四書”“五經(jīng)”課程，進行封建倫理道德教育。清政府曾先后派出多批學(xué)生赴歐美、日本學(xué)習自然科學(xué)、先進技術(shù)。1872年清政府派出第一批幼童赴美留學(xué)，到1875年共派出四批120人，促進了中國教育近代化的發(fā)展。——摘編自白壽彝《中國通史》等材料二　美國獨立戰(zhàn)爭勝利后，為了經(jīng)濟、政治的發(fā)展，政府開始重視教育。1843年，賀拉斯·曼主張由州政府建立公立學(xué)校；1852年，美國政府頒布普及義務(wù)教育法。美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，一些大學(xué)開始設(shè)立教育學(xué)課程。19世紀90年代，師范學(xué)院設(shè)立，之后師范院校越來越多；為適應(yīng)工商業(yè)發(fā)展的需要，國家廣辦工農(nóng)商學(xué)院，耗費巨資修建實驗室和擴建圖書館，獎勵學(xué)術(shù)成就突出的杰出人才。19世紀末，為了適應(yīng)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，加快職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育門類有100多種；1916年杜威發(fā)表《民主主義與教育》，系統(tǒng)、集中地闡述了實用主義教育理論，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，提倡啟發(fā)式教學(xué)。——摘編自《美國教育史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括清末教育發(fā)展的特點與背景。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國近現(xiàn)代教育發(fā)展的階段性特征，并說明其對我國現(xiàn)代教育發(fā)展的啟示。12．黃宗羲《明夷待訪錄》記載：“東漢太學(xué)三萬人，危言深論，不隱豪強，公卿避其貶議……郡縣公議，請名儒主之……太學(xué)祭酒，推擇當世大儒，其重與宰相等，或宰相退處為之……祭酒南面講學(xué)，天子亦就弟子之列?！睋?jù)此可知，東漢時的太學(xué)(　　)A．發(fā)揮了一定的輿論監(jiān)督職能B．是國家的最高學(xué)府C．是社會是非公道的判定機構(gòu)D．限制了君主的集權(quán)13．春秋戰(zhàn)國時期，“天子失官，學(xué)在四夷”，其結(jié)果是打破了“學(xué)在官府”的局面，使原來由貴族壟斷的文化學(xué)術(shù)向社會下層擴散，各個學(xué)派之間、同一學(xué)派的不同流派之間，既相互斗爭又相互借鑒。這種局面帶來的效果是(　　)A．維護了社會新秩序，倡導(dǎo)了個性解放B．開闊了視野，促進了文化的覺醒C．各派勢均力敵，社會得以安定D．實行法治，建立起理性社會14．下面為1870—1905年德國大學(xué)(綜合大學(xué)和工程技術(shù)類大學(xué))概況表。對該表解讀正確的是(　　)時間教師數(shù)量學(xué)生在總?cè)丝谥械?/span>比例(1∶10萬)主要成就1870年1 500約351900年，柏林大學(xué)物理學(xué)家普朗克提出量子論；數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物等學(xué)科世界一流。1901—1920年，全球諾貝爾科學(xué)獎獲得者60人，德國有19人，幾乎全與大學(xué)直接相關(guān)1880年1 800約401900年2 700約601905年3 000約70A．大學(xué)教育推動科技進步作用凸顯B．科研已成為德國大學(xué)教育的工作重心C．德國高等教育體系不斷發(fā)展完善D．德國率先開始并完成第二次工業(yè)革命15．京師大學(xué)堂最初計劃設(shè)道學(xué)、政學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、商學(xué)等10科。戊戌維新運動失敗后，京師大學(xué)堂被保留下來，實際只辦了詩、書、易、禮四堂及春秋二堂，“兢兢以圣經(jīng)理學(xué)詔學(xué)者，日懸《近思錄》、朱子《小學(xué)》二書以為的”。這反映出(　　)A．京師大學(xué)堂仍以理學(xué)為宗旨B．“中體西用”成為社會思潮C．頑固勢力竭力阻撓教育改革D．近代教育未發(fā)生實質(zhì)性變化16．2008年末，全國共有公共圖書館2 819個，是1949年的51.3倍。博物館1 893個，是1949年的90.1倍。全國共有廣播電臺257個，而1949年只有49個；電視臺從無到有，達到277個。全年生產(chǎn)故事影片406部，而1978年僅生產(chǎn)故事片4部。全國圖書、雜志、報紙出版幾倍、幾十倍增長。這表明(　　)A．經(jīng)濟發(fā)展促進公共文化建設(shè)B．國家政策左右百姓精神生活C．社會需求決定民生建設(shè)取舍D．科教興國戰(zhàn)略取得顯著成就17．閱讀材料，完成下列要求。材料唐朝書院的名稱最早見于唐朝，民間書院傳道授業(yè)，教化公眾，得到朝廷鼓勵。唐中期以后書院多集中于長江流域，較著名的有衡陽石鼓書院、白鹿洞書院等宋朝民間書院獲得重大發(fā)展，書院與理學(xué)的一體化，注重探討義理，注重人格修養(yǎng)。教學(xué)方式多采用問難辯論式，注意啟發(fā)學(xué)生思維，書院主要分布在南方，著名的書院有：白鹿洞書院、岳麓書院、嵩陽書院、石鼓書院等元朝官學(xué)化是元朝書院的一大特點，將書院山長列為各地儒學(xué)提舉司下屬官員的編制，由行省任免，書院財權(quán)也由官方掌管。學(xué)生通過考核也可以進入仕途。這樣，書院完全被納入官方教育體制明朝明初一百年間，書院一直處于沉寂狀態(tài)。成化年間，書院逐漸恢復(fù)，到嘉靖年間興盛。明朝最著名的書院是位于江蘇無錫的東林書院。書院盛行“講會”制度，允許不同的學(xué)派講學(xué)，百家爭鳴；明中葉后政治日趨腐敗，書院品評朝臣，批評時政，政治性傾向加強，朝廷屢次禁毀書院清朝清朝初年，統(tǒng)治者推崇科舉和官學(xué)，對書院加強抑制和控制。光緒年間，改書院為學(xué)堂，晚清書院衰落——摘編自鄧洪波《中國書院史》等從表中提取相互關(guān)聯(lián)的兩則或兩則以上的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求：寫明論題，史論結(jié)合) 文化傳承的多種載體及其發(fā)展1．《漢官儀》記載：“春三月、秋九月習鄉(xiāng)射禮，禮生皆使太學(xué)學(xué)生?！睗h順帝使明識禮樂的宋登“持節(jié)臨太學(xué)，奏定典律”。這反映了(　　)A．太學(xué)注重培養(yǎng)社會實用人才B．太學(xué)是議定國家大政方針的場所C．太學(xué)承擔了禮儀教化的職能D．太學(xué)帶動了民間積極向?qū)W的風氣C　[由材料“習鄉(xiāng)射禮，禮生皆使太學(xué)學(xué)生”可知，太學(xué)承擔了禮儀教化的基本職能，故C項正確；材料未說明太學(xué)注重培養(yǎng)實用人才，故A項錯誤；太學(xué)是教育場所，不是議定國家大政方針的場所，故B項錯誤；材料沒有體現(xiàn)太學(xué)對民間積極向?qū)W風氣的影響，故D項錯誤。]2．朱熹在《白鹿洞書院揭示》中說：“熹竊觀古昔圣賢所以教人為學(xué)之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人。非徒欲其務(wù)記覽，為詞章，以釣聲名，取利祿而已也?！辈牧媳砻?　　)A．教育的功能是使人成為圣賢B．希望人們放棄聲名利祿C．強調(diào)教育的目的是完善道德D．明確學(xué)生最高學(xué)術(shù)目標C　[材料“圣賢所以教人為學(xué)之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人”表明教育的功能是完善道德，故選C項；A項在材料中沒有體現(xiàn)，排除；B、D兩項均沒有揭示材料的本質(zhì)，排除。]3．1871年8月，清政府成立“幼童出洋肄業(yè)局”，負責留美學(xué)生在美期間的中文學(xué)習和西式教育。1872—1875年，清廷先后派出四批共120名幼童赴美留學(xué)。這說明(　　)A．留學(xué)幼童多為官宦子弟   B．清廷實行教育救國政策C．洋務(wù)派認同美國的制度   D．清廷尋求強國御辱之道D　[清廷派幼童赴美留學(xué)，是當時開展的洋務(wù)運動的一項措施，洋務(wù)運動是地主階級維護封建統(tǒng)治的“自強”“求富”運動，因此派幼童赴美留學(xué)接受西式教育是清廷尋求強國御辱之道的表現(xiàn)，故D項正確。]4．“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！允悄粡挠醚?，故天下咸稱‘蔡侯紙’。”以上材料反映了(　　)①竹簡和絲帛是重要的書寫材料，但使用不便?、凇安毯罴垺辈牧弦椎们冶阋恕、蹪h代紙成為最主要的書寫材料?、茉旒埿g(shù)是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明之一A．①②③   B．①②C．②③④   D．①②③④B　[材料“自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人”反映了使用竹簡和絲帛有一定的弊端；“倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙”等信息，反映了“蔡侯紙”原料易得且便宜，故①②符合題意，B項正確；漢代雖然發(fā)明了紙，但主要的書寫材料是以竹木質(zhì)地的簡牘為主，故③錯誤；馬克思說，火藥、指南針、印刷術(shù)是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明，故④錯誤。]5．《夢溪筆談》記載：“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！逼滟濏灥氖?　　)A．雕版印刷術(shù)   B．泥活字印刷術(shù)C．木活字印刷術(shù)   D．銅活字印刷術(shù)B　[《夢溪筆談》是北宋沈括的著作，北宋畢昇發(fā)明的泥活字印刷術(shù)，是印刷技術(shù)的一次質(zhì)的飛躍，極大地提高了印刷效率，故選B項。]6．15世紀中期，德國人谷登堡發(fā)明了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機，用活字與機械來印制書籍，并建立了印刷廠。他的發(fā)明很快得到推廣，到1500年德國有60多個城市有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠。這反映出當時(　　)A．畢昇活字印刷術(shù)傳入歐洲B．科學(xué)技術(shù)推動政治新變革C．宗教改革推動了信息傳播D．社會需求與商業(yè)發(fā)展結(jié)合D　[題干主要說明了德國在15世紀中期到1500年印刷廠數(shù)量的變化，結(jié)合15世紀前后歐洲商品經(jīng)濟迅速發(fā)展并出現(xiàn)了資本主義萌芽、文藝復(fù)興運動的史實可知，德國印刷廠數(shù)量的增多反映出社會需求與商品經(jīng)濟發(fā)展相互促進的現(xiàn)象，故D項正確。]7．根據(jù)考古學(xué)家的發(fā)掘，世界上最早的圖書館是亞述巴尼拔圖書館，里面藏有大量的泥版文書。它位于今天的(　　)A．印度    B．中國    C．伊拉克    D．埃及C　[根據(jù)材料“亞述巴尼拔圖書館，里面藏有大量的泥版文書”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這是兩河流域文明，它位于今天的伊拉克一帶，故C項正確；印度、中國和埃及與材料內(nèi)容不符，故排除A、B、D三項。]8．18世紀的歐洲，隨著識字人群的擴大和人們讀書熱情的高漲，私人和公共的借閱圖書館遍布各主要城市。這種狀況(　　)A．標志著人文精神的濫觴   B．推動了文藝復(fù)興的轉(zhuǎn)型C．體現(xiàn)了服務(wù)公眾的職能   D．促進了近代科學(xué)的興起C　[由材料“私人和公共的借閱圖書館遍布各主要城市”可知，公眾能借閱圖書，這體現(xiàn)了圖書館職能的變化，C項符合題意；公元前5世紀中葉的智者運動是人文精神的濫觴，排除A項；文藝復(fù)興運動處于14—16世紀，與題干時間不符，排除B項；14—16世紀的文藝復(fù)興運動促進了近代科學(xué)的興起，排除D項。]9．下列關(guān)于博物館的說法中正確的是(　　)①大英博物館是第一個具有近代特征的博物館?、诠蕦m博物院是中國最大的古代藝術(shù)博物館?、壑袊鴩也┪镳^是世界上單體建筑面積最大的博物館A．①②    B．②③    C．①②③    D．①③B　[阿什莫林博物館被視作第一個具有近代特征的博物館，①錯誤；中國最大的古代藝術(shù)博物館是故宮博物院，②正確；中國國家博物館是世界上單體建筑面積最大的博物館，③正確，故選B項。]10．2017年12月4日，故宮博物院院長單霽翔在第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上說道：故宮建設(shè)發(fā)布了全新的官方網(wǎng)站、青少年網(wǎng)站、英文網(wǎng)站，并和谷歌合作，把故宮的文物更多地推送給國外觀眾；故宮新浪微博的粉絲增長到427萬，平均每個月增長5萬；“每日故宮”“故宮展覽”APP下載量超過100萬。這體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)(　　)①改變了人們的社會交往方式?、谕晟屏宋幕膫鞑ネ緩健、厶岣吡藗鹘y(tǒng)工業(yè)的管理水平?、苡欣谌祟惖奈幕蚕?/span>A．①②    B．②③    C．②④    D．③④C　[材料“‘每日故宮’‘故宮展覽’APP下載量超過100萬”說明現(xiàn)代信息技術(shù)推動了故宮信息的傳播，故宮信息的傳播有利于人類文化共享，②④符合題意，故C項正確；材料沒有體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)改變了人們的社會交往方式，材料也未涉及傳統(tǒng)工業(yè)的管理水平，①③不符合題意，排除A、B、D三項。]11．閱讀材料，完成下列要求。材料一　1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，西方殖民勢力不斷深入，外國傳教士紛紛在中國開設(shè)學(xué)校以輸入他們的宗教和文化。1839年美國人布朗在中國澳門開辦的瑪利遜學(xué)堂，“校中教科，為初等之算術(shù)、地文及英文”。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，洋務(wù)派在國體基礎(chǔ)上主張學(xué)習西方先進科學(xué)技術(shù)，興辦洋務(wù)教育。1862年設(shè)立京師同文館，此后洋務(wù)派相繼在各地興辦了大量新式學(xué)校。洋務(wù)學(xué)堂將西方自然科學(xué)作為課程之一，包括數(shù)學(xué)、格物、化學(xué)、具體的技術(shù)等課程，另外開設(shè)了“四書”“五經(jīng)”課程，進行封建倫理道德教育。清政府曾先后派出多批學(xué)生赴歐美、日本學(xué)習自然科學(xué)、先進技術(shù)。1872年清政府派出第一批幼童赴美留學(xué)，到1875年共派出四批120人，促進了中國教育近代化的發(fā)展。——摘編自白壽彝《中國通史》等材料二　美國獨立戰(zhàn)爭勝利后，為了經(jīng)濟、政治的發(fā)展，政府開始重視教育。1843年，賀拉斯·曼主張由州政府建立公立學(xué)校；1852年，美國政府頒布普及義務(wù)教育法。美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，一些大學(xué)開始設(shè)立教育學(xué)課程。19世紀90年代，師范學(xué)院設(shè)立，之后師范院校越來越多；為適應(yīng)工商業(yè)發(fā)展的需要，國家廣辦工農(nóng)商學(xué)院，耗費巨資修建實驗室和擴建圖書館，獎勵學(xué)術(shù)成就突出的杰出人才。19世紀末，為了適應(yīng)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，加快職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育門類有100多種；1916年杜威發(fā)表《民主主義與教育》，系統(tǒng)、集中地闡述了實用主義教育理論，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，提倡啟發(fā)式教學(xué)。——摘編自《美國教育史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括清末教育發(fā)展的特點與背景。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國近現(xiàn)代教育發(fā)展的階段性特征，并說明其對我國現(xiàn)代教育發(fā)展的啟示。[解析]　第(1)問第一小問，根據(jù)材料一“美國人……開辦的瑪利遜學(xué)堂”“洋務(wù)學(xué)堂將西方自然科學(xué)作為課程之一”“曾先后派出多批學(xué)生赴歐美”等信息并結(jié)合所學(xué)知識，從學(xué)校的類型、教學(xué)的內(nèi)容、辦學(xué)的目的、學(xué)校的性質(zhì)等角度概括；第二小問，結(jié)合所學(xué)知識，從近代中國社會的政治、經(jīng)濟、西方思想及教育的影響等角度回答。第(2)問第一小問，結(jié)合材料二從“美國獨立戰(zhàn)爭勝利后”“美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后”“19世紀末”這三個階段劃分；第二小問，根據(jù)美國教育和當前我國教育現(xiàn)狀，從國情出發(fā)，結(jié)合我國高等教育、職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和“雙一流”大學(xué)建設(shè)背景進行分析，言之有理即可。[答案]　(1)特點：教會學(xué)校產(chǎn)生并發(fā)展；向西方學(xué)習，鞏固清王朝統(tǒng)治；課程設(shè)置注意中西結(jié)合；教育逐漸與國際接軌。背景：西方列強入侵，半殖民地半封建的社會性質(zhì)；小農(nóng)經(jīng)濟逐漸解體，日漸卷入資本主義世界市場；西方思想和科技不斷傳入。(2)階段性特征：①獨立戰(zhàn)爭后，教育的覺醒：重視公立教育；教育制度法制化。②內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，教育的完善：加快師范教育發(fā)展；加強高等教育的學(xué)術(shù)性和實用性。③19世紀末到二戰(zhàn)前，實用主義教育時期：重視職業(yè)教育；推廣實用主義教育。啟示：加快我國職業(yè)教育發(fā)展，提高職業(yè)教育的質(zhì)量和社會認可度；提升高校學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新能力；創(chuàng)建世界一流高校和一流學(xué)科；高等教育改革要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。12．黃宗羲《明夷待訪錄》記載：“東漢太學(xué)三萬人，危言深論，不隱豪強，公卿避其貶議……郡縣公議，請名儒主之……太學(xué)祭酒，推擇當世大儒，其重與宰相等，或宰相退處為之……祭酒南面講學(xué)，天子亦就弟子之列。”據(jù)此可知，東漢時的太學(xué)(　　)A．發(fā)揮了一定的輿論監(jiān)督職能B．是國家的最高學(xué)府C．是社會是非公道的判定機構(gòu)D．限制了君主的集權(quán)A　[根據(jù)材料“危言深論，不隱豪強，公卿避其貶議……郡縣公議，請名儒主之”可知，太學(xué)可以對政治、官員進行輿論監(jiān)督，故A項正確；材料無法體現(xiàn)太學(xué)是國家的最高學(xué)府，排除B項；材料表明太學(xué)可以進行輿論監(jiān)督，但無法體現(xiàn)是社會是非公道的判定機構(gòu)，排除C項；太學(xué)可以進行輿論監(jiān)督，與限制君主的集權(quán)無關(guān)，排除D項。]13．春秋戰(zhàn)國時期，“天子失官，學(xué)在四夷”，其結(jié)果是打破了“學(xué)在官府”的局面，使原來由貴族壟斷的文化學(xué)術(shù)向社會下層擴散，各個學(xué)派之間、同一學(xué)派的不同流派之間，既相互斗爭又相互借鑒。這種局面帶來的效果是(　　)A．維護了社會新秩序，倡導(dǎo)了個性解放B．開闊了視野，促進了文化的覺醒C．各派勢均力敵，社會得以安定D．實行法治，建立起理性社會B　[“文化下移”現(xiàn)象擴大了文化傳播的社會層面，促進了“士”階層的興起，為“百家爭鳴”的出現(xiàn)提供了人才基礎(chǔ)，開闊了視野，促進了文化的覺醒，故B項正確；戰(zhàn)國時期仍然處于古代中國由奴隸社會向封建社會過渡的時期，新的社會秩序尚未建立，故A項錯誤；戰(zhàn)國時期各諸侯國間兼并戰(zhàn)爭不斷，“社會得以安定”表述不符合史實，故C項錯誤；實行法治是戰(zhàn)國時期法家的思想，與材料中“各個學(xué)派之間、同一學(xué)派的不同流派之間，既相互斗爭又相互借鑒”不符，故D項錯誤。]14．下面為1870—1905年德國大學(xué)(綜合大學(xué)和工程技術(shù)類大學(xué))概況表。對該表解讀正確的是(　　)時間教師數(shù)量學(xué)生在總?cè)丝谥械?/span>比例(1∶10萬)主要成就1870年1 500約351900年，柏林大學(xué)物理學(xué)家普朗克提出量子論；數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物等學(xué)科世界一流。1901—1920年，全球諾貝爾科學(xué)獎獲得者60人，德國有19人，幾乎全與大學(xué)直接相關(guān)1880年1 800約401900年2 700約601905年3 000約70A．大學(xué)教育推動科技進步作用凸顯B．科研已成為德國大學(xué)教育的工作重心C．德國高等教育體系不斷發(fā)展完善D．德國率先開始并完成第二次工業(yè)革命A　[根據(jù)材料“1901—1920年，全球諾貝爾科學(xué)獎獲得者60人，德國有19人，幾乎全與大學(xué)直接相關(guān)”可知，大學(xué)教育推動了科技的進步，故A項正確；材料只說明德國大學(xué)教育非常重視科研，但并不代表科研已成為德國大學(xué)教育的工作重心，排除B項；教師數(shù)量和學(xué)生數(shù)量的增加并不能說明德國高等教育體系不斷完善，排除C項；表格內(nèi)容與第二次工業(yè)革命無關(guān)，排除D項。]15．京師大學(xué)堂最初計劃設(shè)道學(xué)、政學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、商學(xué)等10科。戊戌維新運動失敗后，京師大學(xué)堂被保留下來，實際只辦了詩、書、易、禮四堂及春秋二堂，“兢兢以圣經(jīng)理學(xué)詔學(xué)者，日懸《近思錄》、朱子《小學(xué)》二書以為的”。這反映出(　　)A．京師大學(xué)堂仍以理學(xué)為宗旨B．“中體西用”成為社會思潮C．頑固勢力竭力阻撓教育改革D．近代教育未發(fā)生實質(zhì)性變化D　[由材料“實際只辦了詩、書、易、禮四堂及春秋二堂……日懸《近思錄》、朱子《小學(xué)》二書以為的”可知，近代教育仍以傳統(tǒng)儒學(xué)為核心，并未發(fā)生實質(zhì)性變化，故D項正確；京師大學(xué)堂最初計劃所設(shè)10科中包括道學(xué)、政學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、商學(xué)等，不能由此得出其以理學(xué)為宗旨，故A項錯誤；B項從材料中無法得出，排除；材料未體現(xiàn)頑固派竭力阻撓教育改革，故C項錯誤。]16．2008年末，全國共有公共圖書館2 819個，是1949年的51.3倍。博物館1 893個，是1949年的90.1倍。全國共有廣播電臺257個，而1949年只有49個；電視臺從無到有，達到277個。全年生產(chǎn)故事影片406部，而1978年僅生產(chǎn)故事片4部。全國圖書、雜志、報紙出版幾倍、幾十倍增長。這表明(　　)A．經(jīng)濟發(fā)展促進公共文化建設(shè)B．國家政策左右百姓精神生活C．社會需求決定民生建設(shè)取舍D．科教興國戰(zhàn)略取得顯著成就A　[由材料中的公共圖書館、博物館、廣播電臺和電視臺的增加數(shù)量可知，改革開放以來經(jīng)濟實力的增強促進了公共文化事業(yè)的發(fā)展，A項正確；B項說法過于絕對，且與材料內(nèi)容不符，排除；C、D兩項在材料中未涉及，均排除。]17．閱讀材料，完成下列要求。材料唐朝書院的名稱最早見于唐朝，民間書院傳道授業(yè)，教化公眾，得到朝廷鼓勵。唐中期以后書院多集中于長江流域，較著名的有衡陽石鼓書院、白鹿洞書院等宋朝民間書院獲得重大發(fā)展，書院與理學(xué)的一體化，注重探討義理，注重人格修養(yǎng)。教學(xué)方式多采用問難辯論式，注意啟發(fā)學(xué)生思維，書院主要分布在南方，著名的書院有：白鹿洞書院、岳麓書院、嵩陽書院、石鼓書院等元朝官學(xué)化是元朝書院的一大特點，將書院山長列為各地儒學(xué)提舉司下屬官員的編制，由行省任免，書院財權(quán)也由官方掌管。學(xué)生通過考核也可以進入仕途。這樣，書院完全被納入官方教育體制明朝明初一百年間，書院一直處于沉寂狀態(tài)。成化年間，書院逐漸恢復(fù)，到嘉靖年間興盛。明朝最著名的書院是位于江蘇無錫的東林書院。書院盛行“講會”制度，允許不同的學(xué)派講學(xué)，百家爭鳴；明中葉后政治日趨腐敗，書院品評朝臣，批評時政，政治性傾向加強，朝廷屢次禁毀書院清朝清朝初年，統(tǒng)治者推崇科舉和官學(xué)，對書院加強抑制和控制。光緒年間，改書院為學(xué)堂，晚清書院衰落——摘編自鄧洪波《中國書院史》等從表中提取相互關(guān)聯(lián)的兩則或兩則以上的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求：寫明論題，史論結(jié)合)[解析]　本題屬于開放性試題，解答此類試題首先要依據(jù)材料信息提取觀點，本題可以從表格信息中提取“君主專制的強化對書院發(fā)展的影響”或“民間書院開辟了一種獨特的教育模式”“書院促進了儒家思想的發(fā)展、傳播”“經(jīng)濟發(fā)展對教育文化的作用”等觀點，然后依據(jù)提取的觀點并結(jié)合所學(xué)知識進行闡述，例如第一個論題可以從唐宋元明清時期的政治和思想變化對書院發(fā)展的影響方面歸納回答，最后總結(jié)觀點即可。[答案]　示例一：論題：君主專制的強化對書院發(fā)展的影響。闡述：唐宋以來，隨著君主專制的強化，政府日益加強對文化教育的控制。唐朝時期，民間書院尚能得到朝廷鼓勵；兩宋時期，隨著理學(xué)的興起和發(fā)展，書院逐漸成為宣揚儒家忠孝節(jié)義，維護封建專制制度的場所；元朝時期，書院負責人由官府任免，財權(quán)也受到官府節(jié)制，民間書院完全被納入官方教育體制；明清時期，厲行文化專制，實行八股取士，大興文字獄，政府屢次禁毀民間書院，大力干預(yù)書院建設(shè)，書院日漸衰落。綜上所述，由于中國古代君主專制的影響，民間書院發(fā)展由盛轉(zhuǎn)衰，日益被官辦書院取代。示例二：論題：民間書院開辟了一種獨特的教育模式。闡述：在培養(yǎng)目標上，書院追求學(xué)生人格的完善，強調(diào)道德與學(xué)問并進，而不像官學(xué)那樣以科舉入仕為主要目標；在教學(xué)方式上，師生之間注重質(zhì)疑問難，注意啟發(fā)學(xué)生思維；在學(xué)術(shù)氛圍上，書院倡導(dǎo)并推行“講會”制度，注重學(xué)術(shù)研討，倡導(dǎo)不同學(xué)派之間的學(xué)術(shù)交流。綜上所述，書院的教育實踐，與漢代以來太學(xué)所形成的官辦教育風格迥然不同，其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和靈活多變的辦學(xué)方式，為歷代教育家所取鑒。