
閱讀P87頁 想一想,議一議 思考問題:手被扎后,是先感覺到疼還是先把手縮回來?為什么會有這樣的反應(yīng)?
1.描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2.描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能
閱讀教材P87頁“資料分析”中的三個病例診斷一下患者的癥狀 、發(fā)病部位并且試著推測病因。
腦顱內(nèi)長有腫瘤,壓迫大腦視覺形成區(qū)域,失明
腰部脊髓受傷,截癱(下肢喪失運(yùn)動功能 大小便失禁)
腰部脊髓發(fā)出的神經(jīng)受傷,右下肢麻木、疼痛
脊髓影響運(yùn)動、內(nèi)臟活動
腦、脊髓、神經(jīng)會影響知覺、運(yùn)動和內(nèi)臟活動。
根據(jù)診斷結(jié)果,猜想一下神經(jīng)系統(tǒng)是由哪些結(jié)構(gòu)組成的?它們分別有哪些功能呢?
閱讀教材P88,根據(jù)圖4-53,思考以上問題
大腦:具有感覺、語言、運(yùn)動等多種神經(jīng)中樞,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體多種生理活動的最高級中樞。
小腦:協(xié)調(diào)運(yùn)動,維持身體平衡。
腦干:有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位。受到損傷,人會立即死亡。
對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng),即反射;能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦,是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路
由腦發(fā)出,分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉中。
由脊髓發(fā)出,分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里 。主要控制軀體、內(nèi)臟的感覺和運(yùn)動。
神經(jīng)細(xì)胞與其他的動物細(xì)胞有何異同?
接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
我們該如何保護(hù)我們的神經(jīng)系統(tǒng)呢?
早睡早起、鍛煉身體、心情愉快、合理飲食...
這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級下冊第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成背景圖ppt課件,共33頁。PPT課件主要包含了第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成,腦和脊髓是一個層次,神經(jīng)系統(tǒng),活命中樞,脊髓和脊神經(jīng),周圍神經(jīng)系統(tǒng),脊神經(jīng)31對,腦神經(jīng)12對,神經(jīng)元,神經(jīng)元神經(jīng)細(xì)胞等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級下冊第四單元 生物圈中的人第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 流動的組織──血液背景圖ppt課件,共19頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),血細(xì)胞,血液分層實驗,在顯微鏡下觀察血涂片,兩面凹的圓餅狀,成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,血紅蛋白,有細(xì)胞核,種類多,無細(xì)胞核等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一節(jié) 生物的特征教課ppt課件,共28頁。PPT課件主要包含了能生長的就是生物嗎,相同點不同點,具有生命的物體,生物的分類,仙人掌,微生物,大腸桿菌,狂犬病毒,生物的生活需要營養(yǎng),生物能進(jìn)行呼吸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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