?湖北省宜昌市五年（2018-2022）中考化學真題分題型分層匯編
05解答&流程題
一．結晶的原理、方法及其應用（共1小題）
1．（2021?宜昌）氯化鈉是食鹽的主要成分，電影《閃閃紅星》講述了潘冬子給山上紅軍送鹽的故事。
（1）藏鹽：潘冬子將食鹽水吸在棉衣內(nèi)給紅軍送鹽。每人每天約需3～5g食鹽，假設潘冬子的棉衣可吸1000g水配成的食鹽水，則3℃時潘冬子上山一次所攜帶的食鹽，最多可以滿足 　 　名紅軍戰(zhàn)士一天所需（3℃時，氯化鈉的溶解度約為35.7g）。
（2）取鹽：為取出食鹽，潘冬子將吸有食鹽的棉衣放進水里，揉一揉，搓一搓，其目的是 　 　。然后，把得到的“水”倒進鍋里煮干，這種獲得食鹽的方法是 　 　。
二．飽和溶液和不飽和溶液（共1小題）
2．（2019?宜昌）下表是通過實驗測得兩種固體物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，如圖是市售果味型汽水配料表。請據(jù)圖回答問題：
溫度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
氯化鈉
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
氯化鉀
27.6
34.0
40.0
45.5
51.1
（1）20℃時，氯化鈉的溶解度是　 　g。
（2）40℃時，將50g氯化鉀放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量為　 　g；
（3）60℃時，將45g氯化鈉和45g氯化鉀分別放入100g水中充分攪拌，所得氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)　 　氯化鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“＜”或“＞”或“＝”）；
（4）打開如圖所示果味型汽水瓶蓋時，觀察到汽水中有大量氣泡產(chǎn)生，結合配料成分可知，此時汽水是　 　的飽和溶液（填配料表中的具體物質(zhì)）。

三．固體溶解度曲線及其作用（共2小題）
3．（2018?宜昌）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。
（1）0℃時，乙物質(zhì)的溶解度是　 　。
（2）t1℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是　 　。
（3）t3℃時，將70 g甲物質(zhì)加到100g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是　 　g。
（4）t3℃時，將甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至　 　℃，它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等。

4．（2020?宜昌）甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖作答：
（1）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是　 ??；在0℃～t1℃之間時，相同溫度下甲物質(zhì)的溶解度　 ?。ㄌ睢埃尽薄埃肌被颉埃健保┮椅镔|(zhì)的溶解度。
（2）t2℃時，把20g甲物質(zhì)加入50g水中充分溶解，所得溶液為　 ?。ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤海言撊芤航禍氐絫1℃時，會析出甲物質(zhì)　 　g。

四．用水稀釋改變濃度的方法（共1小題）
5．（2022?宜昌）溶液與人們的生活息息相關。
（1）如表是兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度：
溫度/℃
0
10
20
30
40
50
溶解度/g
氯化鉀
27.6
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
次氯酸鈉
22.7
26.7
34.8
50.0
52.4
56.5
①0℃時，100g水里最多只能溶解 　 　g氯化鉀。
②30℃時，將30g次氯酸鈉加入到裝有50g水的燒杯中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是 　 　g。將此溶液恒溫蒸發(fā)10g水，燒杯中固體的質(zhì)量為 　 　g。
③50℃時，將氯化鉀和次氯酸鈉的飽和溶液各100g分別降溫至20℃，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小關系是：氯化鉀 　 　次氯酸鈉（填“大于”“等于”或“小于”）。
（2）我們常用含次氯酸鈉的“84”消毒液定期對教室消毒。配制2000g質(zhì)量分數(shù)為0.05%的消毒液，需要質(zhì)量分數(shù)為10%的“84”消毒液 　 　g。
五．金屬的化學性質(zhì)（共2小題）
6．（2019?宜昌）金屬的用途與性質(zhì)密切相關。


銅
鋁
密度/（g?cm﹣3）
8.92
2.70
地殼中含量（質(zhì)量分數(shù)/%）
0.007
7.73
導電性（以銀的導電性為100做標準）

圖2
（1）圖1所示赤鐵礦的主要成分是　 ?。ㄌ罨瘜W式）；
（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠距離輸電中，常用鋁代替銅，請根據(jù)圖2的信息分析，其原因是　 ??；
（3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因用化學方程式表示為　 ??；
（4）為探究鐵、銅的金屬活動性，分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中（圖3所示），說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是　 　，反應的化學方程式是　 　。
（5）將一定量鋁、銅粉末混合物加入硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，濾液為藍色。則濾渣中一定含有　 　（填化學式，下同），濾液中溶質(zhì)的組成可能是　 　或　 　。
7．（2020?宜昌）鎂是一種常見的金屬，請回答下列問題。
（1）組成和結構：
①從宏觀看，鎂是由　 　組成的。
②從微觀看，據(jù)如圖分析，鎂位于元素周期表中第　 　周期，在化學反應中容易　 　（填“得到”或“失去”）電子形成鎂離子。
（2）性質(zhì)和變化：
①鎂具有可燃性，在空氣中燃燒的化學方程式是　 　。
②向鎂條中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，此反應是一個　 ?。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┓磻?。
③把一定量的鎂放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾，濾液為無色，則濾液中的溶質(zhì)是　 ?。ㄌ罨瘜W式，下同），濾渣的組成可能是　 　或　 　。

六．金屬銹蝕的條件及其防護（共1小題）
8．（2021?宜昌）金屬的利用和保護。

（1）圖1利用了銅的物理性質(zhì)是 　 　。
（2）圖2說明鐵具有 　 　性。
（3）工業(yè)上利用一氧化碳和氧化鐵煉鐵的化學方程式是 　 　。
（4）圖3是用三枚潔凈無銹鐵釘探究鐵生銹條件的實驗。只有甲中鐵釘有明顯銹跡。
①實驗乙中植物油的作用是 　 　；
②由實驗甲、丙可得出的結論是 　 　。
（5）宜昌三峽機場新國際航站樓鋼網(wǎng)架建設中，使用了700多噸鋼。
①酸雨會腐蝕鋼網(wǎng)架，造成酸雨的主要物質(zhì)是 　 ??；
A.甲烷
B.二氧化硫
C.二氧化氮
D.一氧化碳
②鋼網(wǎng)架防腐漆施工時規(guī)定，表面清理結束4～8小時內(nèi)必須進行防腐底漆的噴涂，其原因是 　 　。
七．鹽的化學性質(zhì)（共1小題）
9．（2018?宜昌）下列方法可以解決生活中的一些問題：
（1）在河道上設置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾，是應用了　 　操作。
（2）生石灰常用作食品干燥劑，它起干燥作用時發(fā)生反應的化學方程式是　 　。
（3）服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多癥，反應的化學方程式是　 　。
八．常見化肥的種類和作用（共1小題）
10．（2022?宜昌）參加社會實踐，提升科學素養(yǎng)。
（1）家務勞動。做涼拌皮蛋時，放入適量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的 　 　（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)。餐后利用洗滌劑的 　 　作用清洗餐具油污。
（2）疫情防控。佩戴口罩能有效阻擋病毒的傳播，其原理類似于化學實驗中的 　 　操作。測量體溫時，水銀溫度計的汞柱隨溫度的升高而變長，其微觀原因是 　 　。
（3）研學實踐。走進農(nóng)田，給果樹施化肥，該化肥是一種灰白色粉末，可能屬于 　 　肥（填“氮”“磷”或“鉀”）。步入工廠，用除銹劑（主要成分是稀鹽酸）給鐵螺釘除銹，反應的化學方程式為 　 　。
（4）實踐感悟。物質(zhì)的 　 　決定用途，化學在保證人類生存并提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用。
九．物質(zhì)的鑒別、推斷（共1小題）
11．（2019?宜昌）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是初中化學常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)與CO2的知識網(wǎng)絡圖，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應條件未標出）。
請回答：
（1）A的化學式是　 　，E的化學式是　 ??；
（2）C﹣D的化學方程式是　 　。

一十．物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備（共4小題）
12．（2022?宜昌）西漢劉安所著《淮南萬畢術》記載的濕法煉銅術，表明我國是最早利用硫酸銅的國家。
（1）微觀認識：構成硫酸銅的粒子是 　 ?。ㄌ罘枺?。
（2）宏觀分析：用硫酸銅煉銅的化學反應中，銅元素的化合價由 　 　價變成 　 　價。
（3）用途推測：硫酸銅是白色粉末，遇水變成藍色，推測其用途為 　 　。
（4）工業(yè)制法：
方案一：2H2SO4（濃）+CuCuSO4+SO2↑+2H2O
方案二：將廢銅屑倒入稀硫酸中，控溫80℃并通入空氣，生成硫酸銅和水。該反應的化學方程式為 　 　。
方案三：Cu+4HNO3（濃）Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
Cu（NO3）2+H2SO4CuSO4+2HNO3↑
請選出較好方案并闡述理由：　 　。
13．（2020?宜昌）2020年，新型冠狀病毒引起的疫情席卷全球，給人類的生命安全帶來了巨大威脅。我們在日常生活和學習中，既要保持安全距離，又要注意消毒殺菌。過氧乙酸[CH3COOOH]是一種綠色高效的消毒劑，常用于校園環(huán)境消毒。過氧乙酸具有酸性、腐蝕性（尤其是對金屬）、可燃性，遇熱、遇堿易分解。用濃硫酸作催化劑，制備過氧乙酸的一種模擬流程如圖（部分反應條件未標出）：

（1）認識過氧乙酸：它屬于　 ?。ㄌ睢坝袡C化合物”或“無機化合物”）。
（2）制備過氧乙酸：寫出反應③的化學方程式　 ?。簧鲜?個反應中屬于化合反應的是　 ?。ㄌ顢?shù)字序號）。
（3）使用過氧乙酸：在校園消毒中，將1kg質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸溶液稀釋至0.5%，需要加水　 　kg；下列關于過氧乙酸使用的說法正確的是　 　。
A．應低溫、避開火源貯存
B．環(huán)境消毒，濃度越大越好
C．謹防濺到眼睛和皮膚上
D．最好不要用金屬容器盛放
14．（2019?宜昌）愛護水資源，落實長江大保護。
（1）樹立保護水體意識。下列做法正確的有　 ??；
A．節(jié)約用水 B．工業(yè)用水重復利用 C．洗衣污水集中處理
（2）掌握水的凈化方法。日常生活中，我們常使用活性炭制作凈水器濾芯，是利用活性炭的　 　性，為降低水的硬度，我們常選擇的方法是　 　；
（3）學習凈水材料制備。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型非氯高效水處理消毒劑，主要用于飲用水處理，制備高鐵酸鉀的一種模擬流程如圖（部分反應條件未標出）：

①K2FeO4中鐵元素的化合價為　 ??；
②反應A、B、C、D中屬于復分解反應的是　 ??；
③反應A的化學方程式是　 　。
15．（2018?宜昌）開發(fā)利用氫能源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。
（1）根據(jù)圖1示分析，回答問題：

①氫燃料電池汽車模型標示的各部件中，用金屬材料制成的是　 　（填序號）。
A．滌綸靠墊B．橡膠輪胎C．銅質(zhì)導線D．鋁合金輪轂
②氫燃料電池的工作原理是：將氫氣送到燃料電池中，經(jīng)過催化劑的作用，通過質(zhì)子交換膜，再與氧氣反應，同時產(chǎn)生電流。請寫出氫燃料電池工作原理示意圖2中反應的化學方程式　 　。
③氫氣作燃料的優(yōu)點是　 　。
（2）工業(yè)上可通過圖 3工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣并獲得氫氣。

主反應器中反應的化學方程式是　 　。膜反應器中反應的類型是　 　。
該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是　 　。
一十一．微粒觀點及模型圖的應用（共1小題）
16．（2020?宜昌）如圖是氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖。據(jù)圖作答：

（1）一個氯分子是由　 　構成的；在該化學反應前后，沒有發(fā)生變化的微粒是　 ?。ㄌ钗⒘５拿Q）。
（2）該反應的化學方程式是　 　。
一十二．化學符號及其周圍數(shù)字的意義（共1小題）
17．（2022?宜昌）用化學用語填空：
（1）2個鎂原子 　 　。
（2）氧化鋁 　 　。
（3）實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 　 　。
一十三．質(zhì)量守恒定律及其應用（共1小題）
18．（2021?宜昌）大量實驗證明，化學反應符合質(zhì)量守恒定律。
（1）如圖是鐵釘與硫酸銅溶液反應的實驗。
①反應一段時間，觀察到的現(xiàn)象是 　 ??；
②該反應的化學方程式是 　 ?。?br /> ③溶液中減少的銅元素質(zhì)量等于反應生成的 　 　的質(zhì)量。
（2）取足量的鐵、鋅，各加入相同質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，完全反應后，鐵、鋅均有剩余，下列說法正確的是 　 　。
A.生成氫氣的質(zhì)量相等
B.生成的氯化亞鐵和氯化鋅的質(zhì)量相等
C.參加反應的鐵和鋅的質(zhì)量相等
D.參加反應的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量相等
（3）經(jīng)計算3g鎂和100g質(zhì)量分數(shù)7.3%的鹽酸充分反應可生成氫氣0.2g，但經(jīng)實驗測定，生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g，則可能的原因是過量的鎂與 　 　發(fā)生反應。

一十四．書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式（共1小題）
19．（2021?宜昌）化學發(fā)展史上，中國科學家取得了很多偉大成就。
（1）國際標準貢獻者：張青蓮教授主持測定了銦的相對原子質(zhì)量的新值，被采用為國際新標準。銦元素的原子結構示意圖和在周期表中信息如圖所示。
①圖2中x＝　 　，銦原子形成的銦離子是 　 ?。ㄌ罘枺?。
②銦位于元素周期表中第 　 　周期，相對原子質(zhì)量為 　 　。
（2）磷的最早發(fā)現(xiàn)者：西漢劉安在《淮南子》中寫到：“老槐生火，久血為磷”描寫的是磷自燃，請寫出磷自燃的化學方程式 　 　。
（3）制堿工業(yè)先驅(qū)者：侯德榜發(fā)明了“侯氏聯(lián)合制堿法”，其中一個反應是將碳酸氫鈉煅燒生成純堿、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為 　 　。

一十五．資源綜合利用和新能源開發(fā)（共1小題）
20．（2022?宜昌）科技的發(fā)展，催生了許多新型化學工藝流程。

（1）上述流程對于解決能源問題有重大意義。
①反應Ⅰ的化學方程式為 　 　。
②將氫能儲存在 　 　（填化學式）中，解決了氫能源不便貯存和運輸?shù)膯栴}。
（2）“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施使二氧化碳的排放總量和減少總量相當。上述流程中有利于實現(xiàn)“碳中和”，消耗二氧化碳的反應化學方程式為 　 　。
（3）我們的下列做法中，有利于實現(xiàn)“碳中和”的是 　 　。
A.減少車輛接送，步行上學
B.正反兩面書寫，節(jié)約用紙
C.勤洗手勤換衣，講究衛(wèi)生
D.垃圾分類投放，回收利用
參考答案與試題解析
一．結晶的原理、方法及其應用（共1小題）
1．（2021?宜昌）氯化鈉是食鹽的主要成分，電影《閃閃紅星》講述了潘冬子給山上紅軍送鹽的故事。
（1）藏鹽：潘冬子將食鹽水吸在棉衣內(nèi)給紅軍送鹽。每人每天約需3～5g食鹽，假設潘冬子的棉衣可吸1000g水配成的食鹽水，則3℃時潘冬子上山一次所攜帶的食鹽，最多可以滿足 　119　名紅軍戰(zhàn)士一天所需（3℃時，氯化鈉的溶解度約為35.7g）。
（2）取鹽：為取出食鹽，潘冬子將吸有食鹽的棉衣放進水里，揉一揉，搓一搓，其目的是 　使棉衣上的食鹽完全溶解在水中　。然后，把得到的“水”倒進鍋里煮干，這種獲得食鹽的方法是 　蒸發(fā)結晶　。
【解答】解：（1）潘冬子的棉衣可吸1000g水配成的食鹽水，3℃時，氯化鈉的溶解度約為35.7g，則能溶解食鹽的質(zhì)量為35.7g×＝357g。
每人每天約需3～5g食鹽，則最多可以滿足357g÷3g＝119名紅軍戰(zhàn)士一天所需。
（2）潘冬子將吸有食鹽的棉衣放進水里，揉一揉，搓一搓，其目的是使棉衣上的食鹽完全溶解在水中。
把得到的“水”倒進鍋里煮干，利用的是蒸發(fā)結晶的方法。
故答案為：
（1）119；
（2）使棉衣上的食鹽完全溶解在水中；蒸發(fā)結晶。
二．飽和溶液和不飽和溶液（共1小題）
2．（2019?宜昌）下表是通過實驗測得兩種固體物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，如圖是市售果味型汽水配料表。請據(jù)圖回答問題：
溫度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
氯化鈉
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
氯化鉀
27.6
34.0
40.0
45.5
51.1
（1）20℃時，氯化鈉的溶解度是　36.0　g。
（2）40℃時，將50g氯化鉀放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量為　140　g；
（3）60℃時，將45g氯化鈉和45g氯化鉀分別放入100g水中充分攪拌，所得氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?。肌÷然浫芤喝苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“＜”或“＞”或“＝”）；
（4）打開如圖所示果味型汽水瓶蓋時，觀察到汽水中有大量氣泡產(chǎn)生，結合配料成分可知，此時汽水是　二氧化碳　的飽和溶液（填配料表中的具體物質(zhì)）。

【解答】解：（1）20℃時，氯化鈉的溶解度是36.0g。
故填：36.0。
（2）40℃時，氯化鉀溶解度是40g，將50g氯化鉀放入100g水中，充分攪拌只能夠溶解40g，所得溶液的質(zhì)量為：100g+40g＝140g，
故填：140。
（3）60℃時，將45g氯化鈉和45g氯化鉀分別放入100g水中充分攪拌，氯化鈉不能完全溶解，氯化鉀能夠完全溶解，因此所得氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于氯化鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
故填：＜。
（4）打開如圖所示果味型汽水瓶蓋時，觀察到汽水中有大量氣泡產(chǎn)生，說明二氧化碳氣體逸出，結合配料成分可知，此時汽水是二氧化碳的飽和溶液。
故填：二氧化碳。
三．固體溶解度曲線及其作用（共2小題）
3．（2018?宜昌）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。
（1）0℃時，乙物質(zhì)的溶解度是　30g　。
（2）t1℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是　丙＞乙＞甲　。
（3）t3℃時，將70 g甲物質(zhì)加到100g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是　160　g。
（4）t3℃時，將甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至　t1　℃，它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等。

【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，0℃時，乙物質(zhì)的溶解度是30g；
（2）t1℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是丙＞乙＞甲；
（3）t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度是60g，所以將70g甲物質(zhì)加到100g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是160g；
（4）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度等于 t3℃丙物質(zhì)的溶解度，所以t3℃時，將甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至 t1℃，它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等。
故答案為：（1）30g；
（2）丙＞乙＞甲；
（3）160；
（4）t1。
4．（2020?宜昌）甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖作答：
（1）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是　甲　；在0℃～t1℃之間時，相同溫度下甲物質(zhì)的溶解度?。肌。ㄌ睢埃尽薄埃肌被颉埃健保┮椅镔|(zhì)的溶解度。
（2）t2℃時，把20g甲物質(zhì)加入50g水中充分溶解，所得溶液為　不飽和?。ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤?，把該溶液降溫到t1℃時，會析出甲物質(zhì)　7.5　g。

【解答】解：（1）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是甲；
在0℃～t1℃之間時，相同溫度下甲物質(zhì)的溶解度＜乙物質(zhì)的溶解度。
故填：甲；＜。
（2）t2℃時甲溶解度是50g，把20g甲物質(zhì)加入50g水中充分溶解，能夠完全溶解，所得溶液為不飽和溶液；
t1℃時甲溶解度是25g，50g水中最多溶解12.5g，把該溶液降溫到t1℃時，會析出甲物質(zhì)：20g﹣12.5g＝7.5g。
故填：不飽和；7.5。
四．用水稀釋改變濃度的方法（共1小題）
5．（2022?宜昌）溶液與人們的生活息息相關。
（1）如表是兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度：
溫度/℃
0
10
20
30
40
50
溶解度/g
氯化鉀
27.6
31.0
34.0
37.0
40.0
42.6
次氯酸鈉
22.7
26.7
34.8
50.0
52.4
56.5
①0℃時，100g水里最多只能溶解 　27.6　g氯化鉀。
②30℃時，將30g次氯酸鈉加入到裝有50g水的燒杯中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是 　75　g。將此溶液恒溫蒸發(fā)10g水，燒杯中固體的質(zhì)量為 　10　g。
③50℃時，將氯化鉀和次氯酸鈉的飽和溶液各100g分別降溫至20℃，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小關系是：氯化鉀 　大于　次氯酸鈉（填“大于”“等于”或“小于”）。
（2）我們常用含次氯酸鈉的“84”消毒液定期對教室消毒。配制2000g質(zhì)量分數(shù)為0.05%的消毒液，需要質(zhì)量分數(shù)為10%的“84”消毒液 　10　g。
【解答】解：（1）①由表格中的數(shù)據(jù)可知，0℃時，氯化鉀的溶解度為27.6g，則該溫度下，100g水里最多只能溶解27.6g氯化鉀；故答案為：27.6；
②由表格中的數(shù)據(jù)可知，30℃時，次氯酸鈉的溶解度為50.0g，則30℃時，將30g次氯酸鈉加入到裝有50g水的燒杯中，充分溶解后，溶解的次氯酸鈉的質(zhì)量為25.0g，所得溶液的質(zhì)量是25g+50g＝75g。將此溶液恒溫蒸發(fā)10g水，能析出5g次氯酸鈉，則燒杯中固體的質(zhì)量為30g﹣25g+5g＝10g；故答案為：75；10；
③兩種物質(zhì)的溶解度都是隨著溫度的降低而減小，且次氯酸鈉的溶解度受溫度的影響較大，則50℃時，將氯化鉀和次氯酸鈉的飽和溶液各100g分別降溫至20℃，兩溶液仍然飽和，且次氯酸鈉析出的晶體多，則溶液的質(zhì)量小，氯化鉀溶液析出的晶體少，溶液的質(zhì)量大，20℃時，次氯酸鈉的溶解度與氯化鉀的溶解度非常接近，由飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＝可知，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小關系是：氯化鉀大于次氯酸鈉；故答案為：大于；
（2）設需要質(zhì)量分數(shù)為10%的“84”消毒液的質(zhì)量為x，則：
2000g×0.05%＝x×10%
x＝10g
故答案為：10。
五．金屬的化學性質(zhì)（共2小題）
6．（2019?宜昌）金屬的用途與性質(zhì)密切相關。


銅
鋁
密度/（g?cm﹣3）
8.92
2.70
地殼中含量（質(zhì)量分數(shù)/%）
0.007
7.73
導電性（以銀的導電性為100做標準）

圖2
（1）圖1所示赤鐵礦的主要成分是　Fe2O3　（填化學式）；
（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠距離輸電中，常用鋁代替銅，請根據(jù)圖2的信息分析，其原因是　鋁的密度比銅小，地殼中含量比銅高?。?br /> （3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因用化學方程式表示為　4Al+3O2═2Al2O3　；
（4）為探究鐵、銅的金屬活動性，分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中（圖3所示），說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是　鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲表面無明顯現(xiàn)象　，反應的化學方程式是　Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑　。
（5）將一定量鋁、銅粉末混合物加入硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，濾液為藍色。則濾渣中一定含有　Ag　（填化學式，下同），濾液中溶質(zhì)的組成可能是　Al（NO3）3、Cu（NO3）2　或　Al（NO3）3、Cu（NO3）2、AgNO3　。
【解答】解：（1）圖1所示赤鐵礦的主要成分是Fe2O3。
故填：Fe2O3。
（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠距離輸電中，常用鋁代替銅，根據(jù)圖2的信息分析，其原因是鋁的密度比銅小，地殼中含量比銅高。
故填：鋁的密度比銅小，地殼中含量比銅高。
（3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因是鋁和氧氣反應生成氧化鋁，反應的化學方程式：4Al+3O2═2Al2O3。
故填：4Al+3O2═2Al2O3。
（4）分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不能和稀硫酸反應，因此說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，反應的化學方程式是：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。
故填：鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲表面無明顯現(xiàn)象；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。
（5）將一定量鋁、銅粉末混合物加入硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，濾液為藍色，說明鋁完全反應，銅和硝酸銀發(fā)生了反應，則濾渣中一定含有鋁、銅和硝酸銀反應生成的Ag，濾液中溶質(zhì)的組成：硝酸銀不足或恰好完全反應時溶質(zhì)是Al（NO3）3、Cu（NO3）2，硝酸銀過量時溶質(zhì)是 Al（NO3）3、Cu（NO3）2、AgNO3。
故填：Al（NO3）3、Cu（NO3）2；Al（NO3）3、Cu（NO3）2、AgNO3。
7．（2020?宜昌）鎂是一種常見的金屬，請回答下列問題。
（1）組成和結構：
①從宏觀看，鎂是由　鎂元素　組成的。
②從微觀看，據(jù)如圖分析，鎂位于元素周期表中第　3　周期，在化學反應中容易　失去?。ㄌ睢暗玫健被颉笆ァ保╇娮有纬涉V離子。
（2）性質(zhì)和變化：
①鎂具有可燃性，在空氣中燃燒的化學方程式是　2Mg+O22MgO　。
②向鎂條中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，此反應是一個　放熱　（填“放熱”或“吸熱”）反應。
③把一定量的鎂放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾，濾液為無色，則濾液中的溶質(zhì)是　Mg（NO3）2　（填化學式，下同），濾渣的組成可能是　Ag、Cu　或　Ag、Cu、Mg　。

【解答】解：（1）①從宏觀看，鎂是由鎂元素組成的。
②周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，鎂元素的原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，鎂元素位于第3周期。
最外層電子數(shù)是2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子。
（2）①鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式是2Mg+O22MgO。
②向鎂條中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，此反應放出大量的熱，是一個放熱反應。
③鎂的金屬活動性比銀、銅強，把一定量的鎂放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，鎂先與硝酸銀反應生成硝酸鎂和銀，硝酸銀反應完，若還有鎂粉，鎂才能與硝酸銅反應生成硝酸鎂和銅。充分反應后過濾，濾液為無色，說明硝酸銅已完全反應，則濾液中的溶質(zhì)是硝酸鎂，其化學式為Mg（NO3）2．可能是恰好完全反應，濾渣的組成可能是Ag、Cu；鎂也可能是過量的，濾渣的組成可能是Ag、Cu、Mg。
故答案為：
（1）①鎂元素；②3；失去；
（2）①2Mg+O22MgO；②放熱；③Mg（NO3）2；③Ag、Cu；Ag、Cu、Mg。
六．金屬銹蝕的條件及其防護（共1小題）
8．（2021?宜昌）金屬的利用和保護。

（1）圖1利用了銅的物理性質(zhì)是 　導電性　。
（2）圖2說明鐵具有 　導熱　性。
（3）工業(yè)上利用一氧化碳和氧化鐵煉鐵的化學方程式是 　3CO+Fe2O32Fe+3CO2　。
（4）圖3是用三枚潔凈無銹鐵釘探究鐵生銹條件的實驗。只有甲中鐵釘有明顯銹跡。
①實驗乙中植物油的作用是 　隔絕空氣　；
②由實驗甲、丙可得出的結論是 　鐵生銹需要接觸水　。
（5）宜昌三峽機場新國際航站樓鋼網(wǎng)架建設中，使用了700多噸鋼。
①酸雨會腐蝕鋼網(wǎng)架，造成酸雨的主要物質(zhì)是 　BC?。?br /> A.甲烷
B.二氧化硫
C.二氧化氮
D.一氧化碳
②鋼網(wǎng)架防腐漆施工時規(guī)定，表面清理結束4～8小時內(nèi)必須進行防腐底漆的噴涂，其原因是 　避免空氣和水與鐵接觸，防止發(fā)生銹蝕　。
【解答】解：（1）銅作為電線，利用銅的導電性；
故答案為：導電。
（2）鐵質(zhì)炒鍋用于炒菜，說明其良好的導熱性；
故答案為：導熱。
（3）一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，書寫化學方程式注意配平及氣體符號，所以化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；
故答案為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
（4）①植物油密度比水小，浮于水之上，隔絕了空氣，避免鐵與空氣接觸；
故答案為：隔絕空氣。
②甲和丙的變量是是否有水，因此可以得出結論是鐵生銹需要接觸水；
故答案為：鐵生銹需要接觸水。
（5）①A、甲烷不能直接反應生成酸，不屬于造成酸雨的污染物，選項A不符合題意；
B、二氧化硫與水反應生成亞硫酸，可以形成酸雨，選項B符合題意；
C、二氧化氮與水、氧氣反應生成硝酸，可以形成酸雨，選項C符合題意；
D、一氧化碳不能直接反應生成酸，選項D不符合題意；
故答案為：BC。
②涂刷防腐漆，可以有效隔絕空氣和水，避免與鐵接觸造成銹蝕；
故答案為：避免空氣和水與鐵接觸，防止發(fā)生銹蝕。
七．鹽的化學性質(zhì)（共1小題）
9．（2018?宜昌）下列方法可以解決生活中的一些問題：
（1）在河道上設置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾，是應用了　過濾　操作。
（2）生石灰常用作食品干燥劑，它起干燥作用時發(fā)生反應的化學方程式是　CaO+H2O＝Ca（OH）2　。
（3）服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多癥，反應的化學方程式是　NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑　。
【解答】解：（1）過濾能把不溶于水的固體從水中分離出來，在河道上設置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾，是應用了過濾操作。
故填：過濾。
（2）氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2。
故填：CaO+H2O＝Ca（OH）2。
（3）服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多癥，是因為碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑。
故填：NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑。
八．常見化肥的種類和作用（共1小題）
10．（2022?宜昌）參加社會實踐，提升科學素養(yǎng)。
（1）家務勞動。做涼拌皮蛋時，放入適量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的 　堿　（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)。餐后利用洗滌劑的 　乳化　作用清洗餐具油污。
（2）疫情防控。佩戴口罩能有效阻擋病毒的傳播，其原理類似于化學實驗中的 　過濾　操作。測量體溫時，水銀溫度計的汞柱隨溫度的升高而變長，其微觀原因是 　汞原子間的間隔隨溫度的升高而增大　。
（3）研學實踐。走進農(nóng)田，給果樹施化肥，該化肥是一種灰白色粉末，可能屬于 　磷　肥（填“氮”“磷”或“鉀”）。步入工廠，用除銹劑（主要成分是稀鹽酸）給鐵螺釘除銹，反應的化學方程式為 　Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O　。
（4）實踐感悟。物質(zhì)的 　性質(zhì)　決定用途，化學在保證人類生存并提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用。
【解答】解：（1）做涼拌皮蛋時，放入適量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的堿性物質(zhì)。餐后利用洗滌劑的乳化作用清洗餐具油污；故答案為：堿；乳化；
（2）佩戴口罩能有效阻擋病毒的傳播，其原理類似于化學實驗中的過濾操作。水銀是金屬汞的俗稱，汞是由汞原子構成的，測量體溫時，水銀溫度計的汞柱隨溫度的升高而變長，其微觀原因是汞原子間的間隔隨溫度的升高而增大；故答案為：過濾；汞原子間的間隔隨溫度的升高而增大；
（3）給果樹施化肥，該化肥是一種灰白色粉末，可能屬于磷肥，因為氮肥和鉀肥大多是白色的粉末。鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。故答案為：磷；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（4）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，化學在保證人類生存并提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用；故答案為：性質(zhì)。
九．物質(zhì)的鑒別、推斷（共1小題）
11．（2019?宜昌）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是初中化學常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)與CO2的知識網(wǎng)絡圖，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應條件未標出）。
請回答：
（1）A的化學式是　Ba（OH）2（或Ca（OH）2）　，E的化學式是　C?。?br /> （2）C﹣D的化學方程式是　Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O或CuO+2HCl＝CuCl2+H2O　。

【解答】解：A能和二氧化碳反應，A可能是可溶性堿，如Ba（OH）2、Ca（OH）2等；B能和A反應，且B在一定條件下生成二氧化碳，B可能是Na2CO3、K2CO3；C能和B反應，C又能在一定條件下生成二氧化碳，C可能是鹽酸；D能和C反應，且C在一定條件下能生成二氧化碳，D可能是CuO、Fe2O3等；E可能是碳；把以上各種物質(zhì)代入框圖，符合要求。
（1）A的化學式是：Ba（OH）2（或Ca（OH）2）；E的化學式為：C；
（2）鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，化學方程式為：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，反應的化學方程式為：CuO+2HCl＝CuCl2+H2O。
故答案為：
（1）：Ba（OH）2（或Ca（OH）2）；C；
（2）Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O或CuO+2HCl＝CuCl2+H2O。
一十．物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備（共4小題）
12．（2022?宜昌）西漢劉安所著《淮南萬畢術》記載的濕法煉銅術，表明我國是最早利用硫酸銅的國家。
（1）微觀認識：構成硫酸銅的粒子是 　Cu2+、SO42﹣?。ㄌ罘枺?。
（2）宏觀分析：用硫酸銅煉銅的化學反應中，銅元素的化合價由 　+2　價變成 　0　價。
（3）用途推測：硫酸銅是白色粉末，遇水變成藍色，推測其用途為 　檢驗水　。
（4）工業(yè)制法：
方案一：2H2SO4（濃）+CuCuSO4+SO2↑+2H2O
方案二：將廢銅屑倒入稀硫酸中，控溫80℃并通入空氣，生成硫酸銅和水。該反應的化學方程式為 　2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O　。
方案三：Cu+4HNO3（濃）Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
Cu（NO3）2+H2SO4CuSO4+2HNO3↑
請選出較好方案并闡述理由：　方案二較好，更安全，更環(huán)保，原料利用率更高　。
【解答】解：（1）硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的，符號為：Cu2+、SO42﹣；故答案為：Cu2+、SO42﹣；
（2）硫酸銅中銅元素顯+2價，銅單質(zhì)中銅元素顯0價，所以銅元素的化合價由+2價變?yōu)?價；故答案為：+2；0；
（3）硫酸銅是白色粉末，遇水變成藍色，所以可用于檢驗水；故答案為：檢驗水；
（4）將廢銅屑倒入稀硫酸中，控溫80℃并通入空氣，生成硫酸銅和水，反應的方程式為：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O；故答案為：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O；
方案二較好，因為方案二不用濃硝酸更安全，不產(chǎn)生二氧化氮，更環(huán)保；原料利用料更高；故答案為：方案二較好，更安全，更環(huán)保，原料利用率更高。
13．（2020?宜昌）2020年，新型冠狀病毒引起的疫情席卷全球，給人類的生命安全帶來了巨大威脅。我們在日常生活和學習中，既要保持安全距離，又要注意消毒殺菌。過氧乙酸[CH3COOOH]是一種綠色高效的消毒劑，常用于校園環(huán)境消毒。過氧乙酸具有酸性、腐蝕性（尤其是對金屬）、可燃性，遇熱、遇堿易分解。用濃硫酸作催化劑，制備過氧乙酸的一種模擬流程如圖（部分反應條件未標出）：

（1）認識過氧乙酸：它屬于　有機化合物　（填“有機化合物”或“無機化合物”）。
（2）制備過氧乙酸：寫出反應③的化學方程式　H2O2+CH3COOHCH3COOOH+H2O　；上述3個反應中屬于化合反應的是?、佗凇。ㄌ顢?shù)字序號）。
（3）使用過氧乙酸：在校園消毒中，將1kg質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸溶液稀釋至0.5%，需要加水　39　kg；下列關于過氧乙酸使用的說法正確的是　ACD　。
A．應低溫、避開火源貯存
B．環(huán)境消毒，濃度越大越好
C．謹防濺到眼睛和皮膚上
D．最好不要用金屬容器盛放
【解答】解：（1）過氧乙酸含有碳氫元素，且不屬于簡單含碳無機物，所以過氧乙酸為有機化合物；
故答案為：有機化合物。
（2）反應物為過氧化氫和乙酸，反應條件下為濃硫酸作為催化劑，生成物為過氧乙酸和水，書寫化學方程式注意配平及反應條件，所以為H2O2+CH3COOHCH3COOOH+H2O；反應①是氫氣和氧氣在特定反應條件下反應生成過氧化氫，符合多變一特點，為化合反應，反應②甲醇和一氧化碳在一定條件下反應生成乙醇，符合多變一的特點，為化合反應；反應③是兩種反應物生成兩種生成物，不符合多變一的特點，不屬于化合反應，所以①②為化合反應；
故答案為：H2O2+CH3COOHCH3COOOH+H2O；①②。
（3）稀釋后質(zhì)量為m，1kg×20%＝m×0.5%，m＝40kg，加入水的質(zhì)量＝40kg﹣1kg＝39kg；
A、根據(jù)題目信息，過氧乙酸具有可燃性，遇熱、遇堿易分解，所以需要避免高溫，及接觸火源，A正確；
B、過氧乙酸具有腐蝕性，所以濃度不宜過高使用，B錯誤；
C、過氧乙酸具有腐蝕性，不能接觸人體皮膚及眼睛，以免發(fā)生傷害，C正確；
D、過氧乙酸具有酸性及腐蝕性，尤其對金屬腐蝕性更強，所以不宜用金屬制品盛放，D正確；故選ACD；
故答案為：39；ACD。
14．（2019?宜昌）愛護水資源，落實長江大保護。
（1）樹立保護水體意識。下列做法正確的有　ABC??；
A．節(jié)約用水 B．工業(yè)用水重復利用 C．洗衣污水集中處理
（2）掌握水的凈化方法。日常生活中，我們常使用活性炭制作凈水器濾芯，是利用活性炭的　吸附　性，為降低水的硬度，我們常選擇的方法是　加熱煮沸?。?br /> （3）學習凈水材料制備。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型非氯高效水處理消毒劑，主要用于飲用水處理，制備高鐵酸鉀的一種模擬流程如圖（部分反應條件未標出）：

①K2FeO4中鐵元素的化合價為　+6　；
②反應A、B、C、D中屬于復分解反應的是　BD??；
③反應A的化學方程式是　2NaOH+Cl2＝NaCl+NaClO+H2O　。
【解答】解：
（1）
A．節(jié)約用水，做法正確；
B．工業(yè)用水重復利用，可以節(jié)約用水。做法正確；
C．洗衣污水集中處理，可以防止水體污染。做法正確；
故選：ABC。
（2）日常生活中，我們常使用活性炭制作凈水器濾芯，是利用活性炭的 吸附性，為降低水的硬度，我們常選擇的方法是 加熱煮沸；
（3）
①K2FeO4中鉀元素為+1價，而氧元素為﹣2價，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零可得，鐵元素的化合價為+6；
②反應A為2NaOH+Cl2＝NaCl+NaClO+H2O，不屬于復分解反應；B為氫氧化鈉和硝酸鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和硝酸鈉，屬于復分解反應；C為次氯酸鈉和氫氧化鈉以及氫氧化鐵反應生成水、氯化鈉以及Na2FeO4，不屬于復分解反應；D是Na2FeO4和氫氧化鉀在相互交換成分生成K2FeO4和氫氧化鈉，屬于復分解反應。故選：BD；
③反應A是氫氧化鈉和氯氣反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，對應的化學方程式是 2NaOH+Cl2＝NaCl+NaClO+H2O。
故答案為：
（1）ABC；
（2）吸附； 加熱煮沸；
（3）
①+6；
②BD；
③2NaOH+Cl2＝NaCl+NaClO+H2O。
15．（2018?宜昌）開發(fā)利用氫能源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。
（1）根據(jù)圖1示分析，回答問題：

①氫燃料電池汽車模型標示的各部件中，用金屬材料制成的是　CD?。ㄌ钚蛱枺?br /> A．滌綸靠墊B．橡膠輪胎C．銅質(zhì)導線D．鋁合金輪轂
②氫燃料電池的工作原理是：將氫氣送到燃料電池中，經(jīng)過催化劑的作用，通過質(zhì)子交換膜，再與氧氣反應，同時產(chǎn)生電流。請寫出氫燃料電池工作原理示意圖2中反應的化學方程式　2H2+O22H2O　。
③氫氣作燃料的優(yōu)點是　無污染　。
（2）工業(yè)上可通過圖 3工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣并獲得氫氣。

主反應器中反應的化學方程式是　SO2+2H2O+I2＝2HI+H2SO4　。膜反應器中反應的類型是　分解反應　。
該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是　I2　。
【解答】解：（1）①A．滌綸靠墊是有機合成材料；
B．橡膠輪胎是有機合成材料；
C．銅質(zhì)導線屬于金屬材料；
D．鋁合金輪轂是金屬材料；
故填：CD；
②氫氣和氧氣在催化劑的作用下能生成水，故填：2H2+O22H2O；
③氫氣燃燒只生成水，不會污染空氣，故填：無污染；
（2）二氧化硫、水和碘單質(zhì)共同反應能生成碘化氫和硫酸，故填：SO2+2H2O+I2＝2HI+H2SO4；
膜反應器中碘化氫能分解生成氫氣和碘單質(zhì)，屬于分解反應，故填：分解反應；
該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是碘單質(zhì)，故填：I2。
一十一．微粒觀點及模型圖的應用（共1小題）
16．（2020?宜昌）如圖是氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖。據(jù)圖作答：

（1）一個氯分子是由　2個氯原子　構成的；在該化學反應前后，沒有發(fā)生變化的微粒是　氫原子、氯原子?。ㄌ钗⒘５拿Q）。
（2）該反應的化學方程式是　H2+Cl22HCl　。
【解答】解：（1）由分子結構模型可知，一個氯分子是由2個氯原子構成的；由微觀反應示意圖可知，在該化學反應前后，氫原子和氯原子沒有發(fā)生變化；故填：2個氯原子；氫原子、氯原子；
（2）由微觀反應示意圖可知，該反應是由氫氣和氯氣在點燃的條件下反應生成氯化氫，化學方程式為H2+Cl22HCl；故填：H2+Cl22HCl。
一十二．化學符號及其周圍數(shù)字的意義（共1小題）
17．（2022?宜昌）用化學用語填空：
（1）2個鎂原子 　2Mg　。
（2）氧化鋁 　Al2O3　。
（3）實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　。
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個鎂原子就可表示為：2Mg；故答案為：2Mg；
（2）氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，則氧化鋁的化學式為Al2O3；故答案為：Al2O3；
（3）澄清的石灰水是氫氧化鈣的水溶液，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；故答案為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
一十三．質(zhì)量守恒定律及其應用（共1小題）
18．（2021?宜昌）大量實驗證明，化學反應符合質(zhì)量守恒定律。
（1）如圖是鐵釘與硫酸銅溶液反應的實驗。
①反應一段時間，觀察到的現(xiàn)象是 　鐵表面析出紅色固體，溶液由藍色變成淺綠色??；
②該反應的化學方程式是 　Fe+CuSO4═FeSO4+Cu??；
③溶液中減少的銅元素質(zhì)量等于反應生成的 　銅　的質(zhì)量。
（2）取足量的鐵、鋅，各加入相同質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，完全反應后，鐵、鋅均有剩余，下列說法正確的是 　AD　。
A.生成氫氣的質(zhì)量相等
B.生成的氯化亞鐵和氯化鋅的質(zhì)量相等
C.參加反應的鐵和鋅的質(zhì)量相等
D.參加反應的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量相等
（3）經(jīng)計算3g鎂和100g質(zhì)量分數(shù)7.3%的鹽酸充分反應可生成氫氣0.2g，但經(jīng)實驗測定，生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g，則可能的原因是過量的鎂與 　水　發(fā)生反應。

【解答】解：（1）①反應一段時間，觀察到的現(xiàn)象是鐵表面析出紅色固體，溶液由藍色變成淺綠色。
故填：鐵表面析出紅色固體，溶液由藍色變成淺綠色。
②鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
③溶液中減少的銅元素質(zhì)量等于反應生成的銅的質(zhì)量。
故填：銅。
（2）A.稀鹽酸完全反應，生成氫氣的質(zhì)量相等，該選項說法正確；
B.生成的氯化亞鐵和氯化鋅的質(zhì)量不相等，即氯化鋅質(zhì)量大于氯化亞鐵質(zhì)量，該選項說法不正確；
C.參加反應的鐵和鋅的質(zhì)量不相等，即鋅的質(zhì)量大于鐵，該選項說法不正確；
D.參生成氫氣質(zhì)量相等，因此加反應的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量相等，該選項說法正確。
故填：AD。
（3）經(jīng)計算3g鎂和100g質(zhì)量分數(shù)7.3%的鹽酸充分反應可生成氫氣0.2g，但經(jīng)實驗測定，生成氫氣的質(zhì)量大于0.2g，則可能的原因是過量的鎂與水發(fā)生反應。
故填：水。
一十四．書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式（共1小題）
19．（2021?宜昌）化學發(fā)展史上，中國科學家取得了很多偉大成就。
（1）國際標準貢獻者：張青蓮教授主持測定了銦的相對原子質(zhì)量的新值，被采用為國際新標準。銦元素的原子結構示意圖和在周期表中信息如圖所示。
①圖2中x＝　18　，銦原子形成的銦離子是 　In3+?。ㄌ罘枺?br /> ②銦位于元素周期表中第 　五　周期，相對原子質(zhì)量為 　114.8　。
（2）磷的最早發(fā)現(xiàn)者：西漢劉安在《淮南子》中寫到：“老槐生火，久血為磷”描寫的是磷自燃，請寫出磷自燃的化學方程式 　4P+5O2═2P2O5　。
（3）制堿工業(yè)先驅(qū)者：侯德榜發(fā)明了“侯氏聯(lián)合制堿法”，其中一個反應是將碳酸氫鈉煅燒生成純堿、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為 　2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑　。

【解答】解：（1）①在原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以x＝49﹣2﹣8﹣18﹣3＝18；由原子結構示意圖可知，銦原子的最外層有3個電子，在化學反應中易失去最外層的3個電子而形成帶有三個單位正電荷的銦離子，離子符號為In3+；故填：18；In3+；
②銦原子的核外有5個電子層，原子的核外電子層數(shù)等于該元素在元素周期表中的周期數(shù)，所以銦位于元素周期表中第五周期，相對原子質(zhì)量為114.8；故填：五；114.8；
（2）白磷的自燃是磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，不需要寫點燃，化學方程式為4P+5O2═2P2O5；故填：4P+5O2═2P2O5；
（3）在加熱的條件下，碳酸氫鈉分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；故填：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
一十五．資源綜合利用和新能源開發(fā)（共1小題）
20．（2022?宜昌）科技的發(fā)展，催生了許多新型化學工藝流程。

（1）上述流程對于解決能源問題有重大意義。
①反應Ⅰ的化學方程式為 　2H2O2H2↑+O2↑　。
②將氫能儲存在 　CH3OH?。ㄌ罨瘜W式）中，解決了氫能源不便貯存和運輸?shù)膯栴}。
（2）“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施使二氧化碳的排放總量和減少總量相當。上述流程中有利于實現(xiàn)“碳中和”，消耗二氧化碳的反應化學方程式為 　CO2+3H2CH3OH+H2O　。
（3）我們的下列做法中，有利于實現(xiàn)“碳中和”的是 　ABD　。
A.減少車輛接送，步行上學
B.正反兩面書寫，節(jié)約用紙
C.勤洗手勤換衣，講究衛(wèi)生
D.垃圾分類投放，回收利用
【解答】解：（1）①由圖示可知，反應Ⅰ是水的通電的條件下分解為氫氣和氧氣，化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；故答案為：2H2O2H2↑+O2↑。
②甲醇是一種液態(tài)燃料。將氫能儲存在CH3OH中，解決了氫能源不便貯存和運輸?shù)膯栴}；故答案為：CH3OH。
（2）由流程圖可知，二氧化碳與氫氣在催化劑的作用下反應生成甲醇和水，化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O；故答案為：CO2+3H2CH3OH+H2O；
（3）A.減少車輛接送，步行上學可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”；
B.正反兩面書寫，節(jié)約用紙可以減少樹木的砍伐，增加二氧化碳的吸收量，有利于實現(xiàn)“碳中和”；
C.勤洗手勤換衣，講究衛(wèi)生與實現(xiàn)“碳中和”無關；
D.垃圾分類投放，回收利用既能節(jié)約資源，又能減少污染物的產(chǎn)生，有利于實現(xiàn)“碳中和”；
故答案為：ABD。

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