1.（填空題，10分）讀拼音，寫詞語。
2.（單選題，2分）下面各組詞語中書寫完全正確的一項是（ ）
A.栽種 帳蓬 防御 萬象更新
B.枯萎 僻靜 韁繩 精兵減政
C.縹緲 腫脹 驚惶 司空見慣
D.生繡 簡陋 野蠻 勃勃生機(jī)
3.（單選題，2分）下列名句與“見微知著”意思不相似的一項是（ ）
A.見一葉而知深秋，窺一斑而見全豹
B.一花一世界，一葉一菩提
C.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨
D.繩鋸木斷，水滴石穿
4.（單選題，2分）在下面語段的橫線處補充句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
盛夏，云驟風(fēng)疾，雨勢兇猛，風(fēng)雨齊刷刷地鋪天蓋地而來， ， ， ， 。
① 被屋檐梳理成粗粗的雨線
② 擊落出“大珠小珠落玉盤”的美妙音響
③ 密密的雨或碩大的雨點
④ 從屋檐上飛流直下
A. ③ ① ④ ②
B. ② ① ③ ④
C. ① ④ ② ③
D. ④ ① ② ③
5.（問答題，6分）按要求完成句子。
（1）我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（改為陳述句）
___
（2）他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮句）
___
（3）爸爸媽媽都出差了，我只能自己學(xué)著做飯，收拾房間。（改為雙重否定句）
___
6.（問答題，3分）口語交際。
班上將組織開展一次關(guān)于“上網(wǎng)利弊”的辯論會，正方認(rèn)為“上網(wǎng)利大”，假如你是反方，請舉例證明你的觀點是正確的。
___
7.（填空題，20分）課內(nèi)外內(nèi)容填空。
（1）讀書須用意，___ 。
（2）___ ，莫把無時當(dāng)有時。
（3）茍利于民，___ ?！痘茨献印?br>（4）昔我往矣，___ ?！恫赊薄罚ü?jié)選）
（5）___ ，明月何時照我還？——《泊船瓜洲》
（6）___ ！休將白發(fā)唱黃雞?！朵较场?br>（7）百囀無人能解，___ ?！肚迤綐贰?br>（8）鄉(xiāng)村四月閑人少，___ ?！多l(xiāng)村四月》
（9）___ ，任爾東西南北風(fēng)?！吨袷?br>（10）___ ，麥花雪白菜花稀?！端臅r田園雜興》
8.（問答題，11分）短文。
《北京的春節(jié)》節(jié)選
元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空……處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀；晚上燈中都點上蠟燭，觀者就更多……
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）從文中劃線句子你能讀出什么？
（2）根據(jù)你的課外閱讀積累，把下面人物分類：林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵。
出自《水滸傳》的有：___ ；出自《紅樓夢》的有 ___ 。
（3）文中最能說明“有聲有光”的句子是：___
（4）你從哪句話讀出作者對元宵節(jié)的喜歡？
9.（問答題，9分）短文。
“雜交水稻之父”袁隆平：讓世界遠(yuǎn)離饑餓
① “我夢見我們種的水稻，長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和助手們就坐在稻穗下面乘涼……”這個禾下乘涼夢，袁隆平做了兩次。而作為“雜交水稻之父”，關(guān)于水稻的夢，他一做就是60多年。
② 1960年，他在早稻常規(guī)品種試驗田里，發(fā)現(xiàn)一株與眾不同的水稻植株。第二年春天，他把這株變異株的種子播到試驗田里，結(jié)果得到了“天然雜交稻”。他想：既然自然界客觀存在著天然雜交稻，我們?nèi)绻嘤鋈斯るs交稻來，便能提高水稻產(chǎn)量。
③ 在1964年、1965年水稻開花的季節(jié)，袁隆平和助手們每天頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，終于在稻田里找到6株天然雄性不育植株。隨后他和助手們花了整整6年時間，先后用了1000多個品種，做了3000多個實驗，仍沒能培育成功。1970年，兩名助手在海南找到了野生稻雄性不育株。袁隆平確認(rèn)后，將這株珍貴的野生稻命名為“野敗”。1972年，袁隆平和助手將“野敗”與栽培稻雜交轉(zhuǎn)育成功的雜交水稻，經(jīng)過改進(jìn)品種組合，反復(fù)研究，在第三年達(dá)到畝產(chǎn)505千克，比常規(guī)水稻增產(chǎn)30%.
④ 從“三系法”到“兩系法”再到超級稻，他的腳步從來沒有停止過。2000年，超級雜交水稻畝產(chǎn)700千克目標(biāo)實現(xiàn)；2004年，800千克目標(biāo)實現(xiàn)；2005年，超級稻畝產(chǎn)達(dá)到900千克；2014年實現(xiàn)畝產(chǎn)1000千克。2019年9月，袁隆平笑著告訴記者：“現(xiàn)在我們正在向（畝產(chǎn)）1200千克攻關(guān)?！?br> ⑤ 目前中國雜交水稻已在世界上數(shù)十個國家和地區(qū)進(jìn)行研究和推廣，種植面積達(dá)到700萬公頃。雜交水稻不僅解決了中國人的吃飯問題，而且對世界減少饑餓作出了卓越的貢獻(xiàn)。從亞洲到美洲，再到非洲、歐洲，增產(chǎn)優(yōu)勢明顯的雜交水稻被冠以“東方魔稻”“巨人稻”“瀑布稻”等美稱，甚至將之與中國古代四大發(fā)明相媲美。
⑥ 泰國“金鐮刀獎”、聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽獎”“世界糧食獎”、入選美國科學(xué)院外籍院士等多個世界獎項和榮譽，就是對袁隆平為全人類作出偉大貢獻(xiàn)的肯定。
（1）第 ③ 段中列出“6年時間”“1000多個品種”“3000多個實驗”三組數(shù)據(jù)的目的是說明 ___ 。
A.實驗條件惡劣
B.實驗方法錯誤
C.實驗過程艱辛
D.實驗結(jié)果喜人
（2）“山外青山樓外樓，自然探秘永無休。成功易使人陶醉，莫把百尺當(dāng)盡頭?！边@是袁隆平的自作詩，文中最能體現(xiàn)這種精神的段落是 ___ 。
A.第 ② 段
B.第 ③ 段
C.第 ④ 段
D.第 ⑤ 段
（3）有人認(rèn)為：袁隆平是中國的驕傲，題目中的“讓世界遠(yuǎn)離饑餓”改為“讓祖國遠(yuǎn)離饑餓”更貼切。你同意嗎？請結(jié)合短文說明理由。
___
（4）讀了本文，你還有什么不懂的問題？請把它寫下來，并說說解決的途徑。
___
10.（問答題，10分）短文。
豐碑
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風(fēng)像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬，早已讓給了傷號騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能哦，可能太多了，這支隊伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗？
將軍思索著，前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)！”將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“前面凍死了一個人?！睂④娿读算?，什么話也沒說，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友借火。他的衣服怎么這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上。他的御寒衣物呢？為什么沒有發(fā)下來？
將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開?！奥犚姏]有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長?！?br> 將軍就要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴(yán)的軍禮。雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”
（1）“豐碑”原來指什么？在文中又指什么？
___
（2）從文中劃線句子你能體會到什么？
___
（3）為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長敬禮？
___
11.（問答題，25分）同學(xué)們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。請你以《 的愛》為題，講述你身邊關(guān)于“愛”的故事。字?jǐn)?shù)不少于400字。
2021年山東省棗莊市小升初語文試卷
參考答案與試題解析
試題數(shù)：11，總分：100
1.（填空題，10分）讀拼音，寫詞語。
【正確答案】：[1]鴕; [2]鴉; [3]蟻; [4]蚓; [5]蟀; [6]蕊; [7]圃; [8]缸; [9]匙; [10]璃; [11]域; [12]章; [13]階; [14]絡(luò); [15]籍; [16]覆; [17]耽; [18]援; [19]犧; [20]控
【解析】：考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】：故答案為：
鴕 鴉 蟻 蚓 蟀
蕊 圃 缸 匙 璃
域 章 階 絡(luò) 籍
覆 耽 援 犧 控
【點評】：完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。
2.（單選題，2分）下面各組詞語中書寫完全正確的一項是（ ）
A.栽種 帳蓬 防御 萬象更新
B.枯萎 僻靜 韁繩 精兵減政
C.縹緲 腫脹 驚惶 司空見慣
D.生繡 簡陋 野蠻 勃勃生機(jī)
【正確答案】：C
【解析】：本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。
【解答】：A.有誤，帳篷：撐在地上遮蔽風(fēng)雨、日光的東西，多用帆布、尼龍布等做成。故“帳蓬”的“蓬”錯誤。
B.有誤，精兵簡政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。故“精兵減政”的“減”錯誤。
C.正確。
D.有誤，生銹：是一種化學(xué)反應(yīng)，本質(zhì)上是金屬的氧化反應(yīng)。故“生繡”的“繡”錯誤。
故選：C。
【點評】：本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。
漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：
① 義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。
② 形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。
③ 語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
3.（單選題，2分）下列名句與“見微知著”意思不相似的一項是（ ）
A.見一葉而知深秋，窺一斑而見全豹
B.一花一世界，一葉一菩提
C.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨
D.繩鋸木斷，水滴石穿
【正確答案】：D
【解析】：考查了名言警句的積累，名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。
【解答】：見微知著：見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。
A．見一葉而知深秋，窺一斑而見全豹：比喻通過個別的細(xì)微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。
B．一花一世界，一葉一菩提：一朵花雖然渺小，但它是一個小世界，一個能用手掌握住的小圓圈，放在量角器下是三百六十度，無限大的一個圓圈用手根本就握不住，可是仍然是三百六十度，其小無內(nèi)，其大無外。
C．月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨：出自蘇洵的《辨奸論》，比喻從某些征兆可以推知將會發(fā)生的事情。
D．繩鋸木斷，水滴石穿：用繩子也能把木頭鋸斷，水珠滴落，天長日久也可以把石頭滴穿。比喻指只要堅持不懈，力量雖小也能守成艱難的事情。
故選：D。
【點評】：名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。
4.（單選題，2分）在下面語段的橫線處補充句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
盛夏，云驟風(fēng)疾，雨勢兇猛，風(fēng)雨齊刷刷地鋪天蓋地而來， ， ， ， 。
① 被屋檐梳理成粗粗的雨線
② 擊落出“大珠小珠落玉盤”的美妙音響
③ 密密的雨或碩大的雨點
④ 從屋檐上飛流直下
A. ③ ① ④ ②
B. ② ① ③ ④
C. ① ④ ② ③
D. ④ ① ② ③
【正確答案】：A
【解析】：考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。
【解答】：按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“盛夏，云驟風(fēng)疾，雨勢兇猛，風(fēng)雨齊刷刷地鋪天蓋地而來”，接著寫“密密的雨或碩大的雨點”，緊接著寫“被屋檐梳理成粗粗的雨線”，然后寫“從屋檐上飛流直下”，最后寫“擊落出“大珠小珠落玉盤”的美妙音響”。
故選：A。
【點評】：將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。
5.（問答題，6分）按要求完成句子。
（1）我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（改為陳述句）
___
（2）他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮句）
___
（3）爸爸媽媽都出差了，我只能自己學(xué)著做飯，收拾房間。（改為雙重否定句）
___
【正確答案】：我們播下的種子沒有理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果。; 他爬到了圍墻上。; 爸爸媽媽都出差了，我不得不自己學(xué)著做飯，收拾房間。
【解析】：考查了句子的改寫和縮句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。
【解答】：（1）考查了改陳述句。變問號為句號，去掉“呢”，把“有什么理由”變?yōu)椤皼]有理由”。
（2）考查了縮句。去掉修飾詞“長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭”即可。
（3）考查了改雙重否定句。加上雙重否定詞“不得不”。
故答案為；
（1）我們播下的種子沒有理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果；
（2）他爬到了圍墻上；
（3）爸爸媽媽都出差了，我不得不自己學(xué)著做飯，收拾房間。
【點評】：改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。補充句子，較多時注意分句間的關(guān)系，也要注意句子的整體，前后句要通順，意思連貫。
6.（問答題，3分）口語交際。
班上將組織開展一次關(guān)于“上網(wǎng)利弊”的辯論會，正方認(rèn)為“上網(wǎng)利大”，假如你是反方，請舉例證明你的觀點是正確的。
___
【正確答案】：上網(wǎng)弊大于利，網(wǎng)上信息量大，但良莠不齊，作為小學(xué)生的我們?nèi)狈ψR別甄辨的能力。而且小學(xué)生的自控能力差，容易受到不良信息的毒害。如果一味地玩游戲、聊天，肯定會影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，所以小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利。
【解析】：考查了口語交際中的辯論，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。本題首先要表明自己的觀點，可從上網(wǎng)的“利”與“弊”兩方面進(jìn)行分析，注意語句通順，有條理。
【解答】：首先表明自己的觀點，然后說明理由。
故答案為：
上網(wǎng)弊大于利，網(wǎng)上信息量大，但良莠不齊，作為小學(xué)生的我們?nèi)狈ψR別甄辨的能力。而且小學(xué)生的自控能力差，容易受到不良信息的毒害。如果一味地玩游戲、聊天，肯定會影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，所以小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利。
【點評】：辯論要做到有理有據(jù)，以理服人，同時語言要簡潔，有條理。
7.（填空題，20分）課內(nèi)外內(nèi)容填空。
（1）讀書須用意，___ 。
（2）___ ，莫把無時當(dāng)有時。
（3）茍利于民，___ ?！痘茨献印?br>（4）昔我往矣，___ ?！恫赊薄罚ü?jié)選）
（5）___ ，明月何時照我還？——《泊船瓜洲》
（6）___ ！休將白發(fā)唱黃雞?！朵较场?br>（7）百囀無人能解，___ ?！肚迤綐贰?br>（8）鄉(xiāng)村四月閑人少，___ ?！多l(xiāng)村四月》
（9）___ ，任爾東西南北風(fēng)?！吨袷?br>（10）___ ，麥花雪白菜花稀?！端臅r田園雜興》
【正確答案】：[1]一字值千金; [2]常將有日思無日; [3]不必法古; [4]楊柳依依; [5]春風(fēng)又綠江南岸; [6]門前流水尚能西; [7]因風(fēng)飛過薔薇; [8]才了蠶桑又插田; [9]千磨萬擊還堅勁; [10]日長籬落無人過
【解析】：考查了名言警句的積累和詩歌默寫，名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。
【解答】：（1）“讀書須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》。
（2）“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時”出自《名賢集》。
（3）“茍利于民，不必法古”出自于漢朝劉安的《淮南子》。
（4）“昔我往矣，楊柳依依”出自《采薇》。
（5）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”出自宋代詩人王安石的《泊船瓜洲》。
（6）“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”出自宋代蘇軾的《浣溪沙》。
（7）“百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”出自宋朝詩人黃庭堅的《清平樂》。
（8）“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》。
（9）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代詩人鄭燮的《竹石》。
（10）“日長籬落無人過，麥花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四時田園雜興》。
故答案為：
（1）一字值千金；
（2）常將有日思無日；
（3）不必法古；
（4）楊柳依依；
（5）春風(fēng)又綠江南岸；
（6）門前流水尚能西；
（7）因風(fēng)飛過薔薇；
（8）才了蠶桑又插田；
（9）千磨萬擊還堅勁；
（10）日長籬落無人過。
【點評】：名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。
8.（問答題，11分）短文。
《北京的春節(jié)》節(jié)選
元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空……處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀；晚上燈中都點上蠟燭，觀者就更多……
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。
（1）從文中劃線句子你能讀出什么？
（2）根據(jù)你的課外閱讀積累，把下面人物分類：林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵。
出自《水滸傳》的有：___ ；出自《紅樓夢》的有 ___ 。
（3）文中最能說明“有聲有光”的句子是：___
（4）你從哪句話讀出作者對元宵節(jié)的喜歡？
【正確答案】：林沖 宋江 武松; 賈寶玉 林黛玉、薛寶釵; 家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。
【解析】：語段選自《北京的春節(jié)》，這篇課文按時間順序介紹了老北京過春節(jié)的一系列習(xí)俗，語言簡潔生動，字里行間透出人們歡歡喜喜過年的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。
【解答】：（1）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的概括。結(jié)合句子“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣”可歸納為：元宵節(jié)的燈的種類多。
（2）考查學(xué)生的課外閱讀能力。結(jié)合對《水滸傳》和《紅樓夢》的閱讀作答即可。
（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響”可知答案。
（4）考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合文段結(jié)尾句“這的確是美好快樂的日子”可知答案。
故答案為：
（1）元宵節(jié)的燈的種類多。
（2）林沖 宋江 武松；賈寶玉 林黛玉、薛寶釵。
（3）家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。
（4）這的確是美好快樂的日子。
【點評】：本題考查了學(xué)生對于課內(nèi)語段的理解，完成時要根據(jù)課文的理解及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。
9.（問答題，9分）短文。
“雜交水稻之父”袁隆平：讓世界遠(yuǎn)離饑餓
① “我夢見我們種的水稻，長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和助手們就坐在稻穗下面乘涼……”這個禾下乘涼夢，袁隆平做了兩次。而作為“雜交水稻之父”，關(guān)于水稻的夢，他一做就是60多年。
② 1960年，他在早稻常規(guī)品種試驗田里，發(fā)現(xiàn)一株與眾不同的水稻植株。第二年春天，他把這株變異株的種子播到試驗田里，結(jié)果得到了“天然雜交稻”。他想：既然自然界客觀存在著天然雜交稻，我們?nèi)绻嘤鋈斯るs交稻來，便能提高水稻產(chǎn)量。
③ 在1964年、1965年水稻開花的季節(jié)，袁隆平和助手們每天頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，終于在稻田里找到6株天然雄性不育植株。隨后他和助手們花了整整6年時間，先后用了1000多個品種，做了3000多個實驗，仍沒能培育成功。1970年，兩名助手在海南找到了野生稻雄性不育株。袁隆平確認(rèn)后，將這株珍貴的野生稻命名為“野敗”。1972年，袁隆平和助手將“野敗”與栽培稻雜交轉(zhuǎn)育成功的雜交水稻，經(jīng)過改進(jìn)品種組合，反復(fù)研究，在第三年達(dá)到畝產(chǎn)505千克，比常規(guī)水稻增產(chǎn)30%.
④ 從“三系法”到“兩系法”再到超級稻，他的腳步從來沒有停止過。2000年，超級雜交水稻畝產(chǎn)700千克目標(biāo)實現(xiàn)；2004年，800千克目標(biāo)實現(xiàn)；2005年，超級稻畝產(chǎn)達(dá)到900千克；2014年實現(xiàn)畝產(chǎn)1000千克。2019年9月，袁隆平笑著告訴記者：“現(xiàn)在我們正在向（畝產(chǎn)）1200千克攻關(guān)?！?br> ⑤ 目前中國雜交水稻已在世界上數(shù)十個國家和地區(qū)進(jìn)行研究和推廣，種植面積達(dá)到700萬公頃。雜交水稻不僅解決了中國人的吃飯問題，而且對世界減少饑餓作出了卓越的貢獻(xiàn)。從亞洲到美洲，再到非洲、歐洲，增產(chǎn)優(yōu)勢明顯的雜交水稻被冠以“東方魔稻”“巨人稻”“瀑布稻”等美稱，甚至將之與中國古代四大發(fā)明相媲美。
⑥ 泰國“金鐮刀獎”、聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽獎”“世界糧食獎”、入選美國科學(xué)院外籍院士等多個世界獎項和榮譽，就是對袁隆平為全人類作出偉大貢獻(xiàn)的肯定。
（1）第 ③ 段中列出“6年時間”“1000多個品種”“3000多個實驗”三組數(shù)據(jù)的目的是說明 ___ 。
A.實驗條件惡劣
B.實驗方法錯誤
C.實驗過程艱辛
D.實驗結(jié)果喜人
（2）“山外青山樓外樓，自然探秘永無休。成功易使人陶醉，莫把百尺當(dāng)盡頭?！边@是袁隆平的自作詩，文中最能體現(xiàn)這種精神的段落是 ___ 。
A.第 ② 段
B.第 ③ 段
C.第 ④ 段
D.第 ⑤ 段
（3）有人認(rèn)為：袁隆平是中國的驕傲，題目中的“讓世界遠(yuǎn)離饑餓”改為“讓祖國遠(yuǎn)離饑餓”更貼切。你同意嗎？請結(jié)合短文說明理由。
___
（4）讀了本文，你還有什么不懂的問題？請把它寫下來，并說說解決的途徑。
___
【正確答案】：C; C; 不同意。因為雜家水稻的研究和推廣已惠及世界上數(shù)十個國家和地區(qū)，雜交水稻不僅解決了中國人的吃飯問題，而且對世界減少饑餓做出了卓越的貢獻(xiàn)，袁隆平為世界糧食安全提供了保障。; 為什么袁隆平在研究中能不斷取得新突破，創(chuàng)造新奇跡？我的解決途徑是聯(lián)系文中描寫袁隆平的水稻夢和艱辛執(zhí)著的研究過程的語句來理解。
【解析】：這篇文章寫了袁隆平的禾下乘涼夢以及為實現(xiàn)這個夢想而進(jìn)行的艱辛實驗，還寫了袁隆平不僅解決了中國人的吃飯問題，而且對世界減少饑餓做出了卓越的貢獻(xiàn)，袁隆平為世界糧食安全提供了保障。
【解答】：（1）考查對文章內(nèi)容的理解。第 ③ 段中列出“6年時間”“1000多個品種”“3000多個實驗”三組數(shù)據(jù)，其目的是為了說明在進(jìn)行實驗過程中的艱辛。故選C。
（2）考查對內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀文中，第四自然段“從‘三系法’到‘兩系法’再到超級稻，他的腳步從來沒有停止過。2000年，超級雜交水稻畝產(chǎn)700千克目標(biāo)實現(xiàn)；2004年，800千克目標(biāo)實現(xiàn)；2005年，超級稻畝產(chǎn)達(dá)到900千克；2014年實現(xiàn)畝產(chǎn)1000千克。2019年9月，袁隆平笑著告訴記者：‘現(xiàn)在我們正在向（畝產(chǎn)）1200千克攻關(guān)’”說明了袁隆平對雜交水稻的探索永不停止，這與他的自作詩“山外青山樓外樓，自然探秘永無休。成功易使人陶醉，莫把百尺當(dāng)盡頭”體現(xiàn)的精神一致，故選C。
（3）考查對文題的理解。有人認(rèn)為：袁隆平是中國的驕傲，題目中的“讓世界遠(yuǎn)離饑餓”改為“讓祖國遠(yuǎn)離饑餓”更貼切，我不同意這種說法。因為雜家水稻的研究和推廣已惠及世界上數(shù)十個國家和地區(qū)，雜交水稻不僅解決了中國人的吃飯問題，而且對世界減少饑餓做出了卓越的貢獻(xiàn)，袁隆平為世界糧食安全提供了保障。
（4）考查提出問題和解決問題的能力。讀了本文，我還有什么不懂的問題如：為什么袁隆平在研究中能不斷取得新突破，創(chuàng)造新奇跡？我的解決途徑是聯(lián)系文中描寫袁隆平的水稻夢和艱辛執(zhí)著的研究過程的語句來理解。
故答案為：
（1）C；
（2）C；
（3）不同意。因為雜家水稻的研究和推廣已惠及世界上數(shù)十個國家和地區(qū)，雜交水稻不僅解決了中國人的吃飯問題，而且對世界減少饑餓做出了卓越的貢獻(xiàn)，袁隆平為世界糧食安全提供了保障。
（4）為什么袁隆平在研究中能不斷取得新突破，創(chuàng)造新奇跡？我的解決途徑是聯(lián)系文中描寫袁隆平的水稻夢和艱辛執(zhí)著的研究過程的語句來理解。
【點評】：閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。
10.（問答題，10分）短文。
豐碑
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風(fēng)像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬，早已讓給了傷號騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能哦，可能太多了，這支隊伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗？
將軍思索著，前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)！”將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“前面凍死了一個人?！睂④娿读算?，什么話也沒說，朝那邊走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰(zhàn)友借火。他的衣服怎么這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上。他的御寒衣物呢？為什么沒有發(fā)下來？
將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開?！奥犚姏]有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長?！?br> 將軍就要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴(yán)的軍禮。雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。
將軍什么話也沒說，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”
（1）“豐碑”原來指什么？在文中又指什么？
___
（2）從文中劃線句子你能體會到什么？
___
（3）為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長敬禮？
___
【正確答案】：“豐碑”原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績。文中“豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神。; 從這個比喻句體會到軍需處長先人后己的美好品質(zhì)和作者對他的敬重。; 將軍被軍需處長舍己為人的精神感動，為了表達(dá)他深深的敬意。
【解析】：這篇課文就是圍繞“豐碑“這個主題記敘了紅軍行軍途中（非長征）一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己被嚴(yán)寒凍死的感人故事，贊揚了他毫不利己、專門利人的崇高精神，他的精神堪稱楷模。
【解答】：（1）本題考查理解標(biāo)題含義的能力。由題目和文本內(nèi)容可知，題目中的豐碑指就的就是軍需處長，贊揚了他毫不利己、專門利人的崇高精神，他的精神堪稱楷模，就是一座不朽的豐碑。豐碑的本義是高大的石碑，在本文中則有特殊的象征意義，象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神。
（2）考查學(xué)生品詞析句的能力，仔細(xì)讀文，文中劃線句子“他的衣服怎么這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上”是個比喻句，從中能體會到軍需處長先人后己的美好品質(zhì)和作者對他的敬重。
（3）考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合上文內(nèi)容可知，將軍被軍需處長舍己為人的精神感動，為了表達(dá)他深深的敬意。所以才眼睛濕潤了，并向那位軍需處長敬禮。
故答案為：
（1）“豐碑”原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績。文中“豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰(zhàn)員先人后己，勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神。
（2）從這個比喻句體會到軍需處長先人后己的美好品質(zhì)和作者對他的敬重。
（3）將軍被軍需處長舍己為人的精神感動，為了表達(dá)他深深的敬意。
【點評】：閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。
11.（問答題，25分）同學(xué)們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。請你以《 的愛》為題，講述你身邊關(guān)于“愛”的故事。字?jǐn)?shù)不少于400字。
【正確答案】：無
【解析】：審清題意是寫好作文的基礎(chǔ)，本次習(xí)作為半命題作文，要求以“ 的愛”為話題寫一篇習(xí)作。所寫的故事必須源于生活，我們每個人都生活在關(guān)愛中，想想誰的愛最讓感動，印象深刻，選擇你最想表達(dá)的去寫。注意事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果要交代清楚，內(nèi)容要具體，感情要真摯。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現(xiàn)“愛”，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意通過語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫刻畫人物，運用各種修辭手法及積累的好詞佳句將作文寫具體、生動，寫出“愛”與“感動”，給讀者留下深刻的印象。
【解答】：范文：
媽媽的愛
許多往事早以變成朵朵雪花“融化”了。但有一朵雪花永遠(yuǎn)不會融化，那就是——媽媽給我的愛。
在一個寒冷的夜晚了，北風(fēng)呼呼地刮著。我發(fā)燒了，躺在床上額頭滾燙滾燙的，媽媽用溫暖的手，撫摸著我的額頭，親切地說：“佳純，稍等一會兒，奶奶去叫車了，等一會兒就送你到醫(yī)院?！眿寢屇菧嘏脑捳Z，給了我愛的力量。5分鐘過去了，奶奶還是沒叫到車，媽媽看著我難受的樣子，干脆背起我，焦急地向醫(yī)院走去。
在路上，媽媽努力地拖著沉重的步伐走著，那一滴一滴的汗珠已浸濕了媽媽的衣服，嘴里還不停地念叨著：“佳純，快到了，堅持一下?！蔽衣犃耍瑴I水在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽為了我而不辭辛勞！
到了醫(yī)院，媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，但她臉上還是帶著燦爛的微笑。醫(yī)生給我開了藥方，讓我回家休息了。因為是在深夜，路上車輛稀少，但媽媽那充滿溫馨的話語，使我不再感到害怕了?；氐郊液螅瑡寢屵B坐都沒坐，只顧幫我弄藥吃。晚上，我已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可是，媽媽卻守在我身旁，怕我踢被子又著涼了。
媽媽日夜為我操心，臉上的皺紋似乎又增加了許多。
媽媽的愛就像涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的心底。
【點評】：本文小作者最成功的地方就是在看似平常的小事中，表現(xiàn)出對媽媽深切的愛，表達(dá)真摯的母子之情。文章語言質(zhì)樸，情感真實。“努力地拖著沉重的步伐走著”“已經(jīng)筋疲力盡了”這幾處極為生動地刻畫了媽媽愛孩子勝過愛自己的高尚情懷，讓人深受感動。駱tuó ___
烏yā ___
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jiē ___ 梯
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