?人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末沖刺全真模擬卷
（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）
班級(jí)： 姓名： 考號(hào)：
題號(hào)
第一部分
第二部分
第三部分
總分
得分




親愛的小朋友，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，你一定又掌握了許多知識(shí)，老師真為你們驕傲！請(qǐng)你做的字跡清晰，卷面整潔。
第一部分 積累與運(yùn)用(50分)
一、 選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將字母填在“(　　)”里。(11分)
1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.抱怨（yuàn） 惱怒（nǎo） 撒腿（s?。?br /> B.生涯（yá） 應(yīng)驗(yàn)（yàn） 忙碌（lù）
C.耕地（ɡēnɡ） 勻稱（chènɡ） 遵循（xún）
D.不禁（jīn） 懦弱（nuò） 貴婦（fù）
2．下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．符號(hào)　麻煩　丁零　竹竿　　　 B．厲史　鴛鴦　屠蘇　形狀
C．莫非　姓格　幼想　漏洞 D．貨物　夸獎(jiǎng)　豐富　繡人
3．下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　 　)
A．這條路我常走，所以很熟。
B．公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。
C．夜深了，人們都已經(jīng)睡熟了。
D．他在會(huì)場(chǎng)上見到了熟人，他感到很高興。
4．給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)
清：A.干凈，純潔；　　B．明白，不混亂；　　 C．單純，不配別的東西。
(1)這兩天我感冒了，想吃點(diǎn)清淡的東西。（ ）
(2)他說(shuō)了半天也沒有把問題說(shuō)清楚。 （ ）
5．我和他成了好朋友，受他影響，我越來(lái)越喜歡看書了。這正如名言所說(shuō)(　 　)
A．近朱者赤，近墨者黑。 B．過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。
C．眼見為實(shí)，耳聽為虛。 D．人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。
6．“近年來(lái)，高鐵已經(jīng)成為中國(guó)國(guó)家形象的一張名片。中國(guó)高鐵的快速發(fā)展體現(xiàn)了中國(guó)人民的________和才干?！碧钊霗M線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 　)
A．智慧 B．智能 C．機(jī)智 D．智商
7．下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是(　　)
A．你難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？
B．(我)好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。
C．我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。
D．紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
8．下列詞語(yǔ)依次填入橫線處正確的一項(xiàng)是(　 　)
鄉(xiāng)村的夜晚是那么______，只聽見風(fēng)吹樹葉的簌簌聲。周圍______極了，沒有城市里汽車的噪音，沒有購(gòu)物人流的喧囂，一切都是那么______、恬淡。住在這里，我的心異常______。
A．平靜　寧?kù)o　幽靜　安靜 B．寧?kù)o　安靜　幽靜　平靜
C．寧?kù)o　安靜　平靜　幽靜 D．安靜　平靜　幽靜　寧?kù)o
9．下面這段話主要講的是什么？(　　)
森林的早晨多么美妙??！它散發(fā)出陣陣草木的清香。樹縫中間透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，織成了無(wú)數(shù)條五顏六色的光帶。一只只小松鼠，從這棵樹跳到那棵樹，樹上的露水沙沙沙地落下來(lái)。枝頭上幾只黃鶯叫得那么脆，那么響亮。
A．森林的早晨散發(fā)出清香。
B．森林的早晨景色不美麗。
C．森林的早晨小動(dòng)物們十分活躍。
D．森林的早晨十分美妙。
10.將下列詩(shī)句按“一年四季”的順序排列，正確的一項(xiàng)是（ ）
①墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
③竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
④荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
A. ③②①④ B.③②④① C.②③①④ D.②③④①
二、仔細(xì)讀拼音，然后寫詞語(yǔ)。（8分）
qiān xū jì xù wēi wǔ fù zé

zī shì má fɑn chuànɡ jǔ pǔ tōnɡ

三、我會(huì)填。（6分）
1.我發(fā)現(xiàn)“擲、撈、援”這些字都帶有 （偏旁）,我還能再寫一個(gè)這樣的字： 。
2.“分”加上“艸”，就是“ ”字，還是讀 （拼音）。像這樣的字，我還能再寫一個(gè)： 。
3.像“嘔吐”這樣的詞，我還能再寫一個(gè)： 。
四、積累詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。（8分）
1.根據(jù)課文，將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
（ ）精（ ）采 源源（ ）（ ）
學(xué)富（ ）（ ） 爭(zhēng)（ ）斗（ ）
爛漫（ ）（ ） 含笑（ ）（ ）
2.仿寫兩個(gè)與畫線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)。（2分）
__________ __________
3.結(jié)合語(yǔ)境，從上面積累的詞語(yǔ)中選擇合適的詞語(yǔ)填在下面的橫線上。（3分）
曇花總是在晚上九點(diǎn)左右__________，在__________的春天里，它從不和其他花兒__________。
五、請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。（8分）
1.照樣子，寫句子。（4分）
（1）“真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊!”他張開雙臂，興奮地說(shuō)著。（提示:要注意提示語(yǔ)的位置和加點(diǎn)的部分，并加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)喲!）

（2）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（提示:注意例句表達(dá)的特點(diǎn)，句子中至少用上三個(gè)“有的”。）

2.照樣子，轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話。（1分）
例：小伙子說(shuō):“我和別的工人不一樣，我是憑著高超的技術(shù)來(lái)掙錢的?！?br /> 小伙子說(shuō)，他和別的工人不一樣，他是憑著高超的技術(shù)來(lái)掙錢的。
小狐貍說(shuō):“哎呀!是我把小麻雀的巧克力吃掉了，我擔(dān)心它會(huì)不會(huì)傷心呢!”

3.找找下面句子的問題，用修改符號(hào)改一改。（提示:句子中有三處問題喲!）（3分）
媽媽在院子里種了蔬菜許多，有南瓜、西紅柿、蘋果和辣椒。每天早上，她都會(huì)提著藍(lán)子去采摘一些。
六、積累運(yùn)用。（9分）
1.古詩(shī)大盤點(diǎn)。（3分）
（1） ，路上行人欲斷魂。
（2）遲日江山麗， 。
（3） ，春江水暖鴨先知。
2.單元串串連。（4分）
（1）學(xué)習(xí)了《 》，我們認(rèn)識(shí)了守信用的宋慶齡；學(xué)習(xí)了 （作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。
（2）東漢時(shí)代的 改進(jìn)了造紙術(shù)，趙州橋是隋朝的 設(shè)計(jì)并參與建造的。
（3）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。（《火燒云》）
3.我會(huì)巧用諺語(yǔ)。（結(jié)合語(yǔ)境，寫出恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)）（2分）
（1）大家都說(shuō)他是個(gè)壞孩子，但我從沒見過(guò)他做壞事。媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴我：“ ”
（2）小明以前不愛學(xué)習(xí)，但是他現(xiàn)在知道錯(cuò)了并向老師道歉，還保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師用《左傳》中的話對(duì)他說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？ ”
第二部分 閱讀與欣賞(20分)
七、課內(nèi)閱讀。（7分）
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。
1.文中加點(diǎn)字“若”可以用（ ）這個(gè)詞來(lái)代替。（2分）
A.因?yàn)? B.只有 C.如果 D.雖然
2.作者是怎樣制作肥皂水的？用“ ”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（2分）
3.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我知道“溶化”這個(gè)詞（能 不能）寫成“熔化”或“融化”。（在正確的答案下畫“√”）（1分）
4.文中畫橫線的句子描寫了____________的過(guò)程，其中“____________、____________、____________”這三個(gè)短語(yǔ)寫出了吹泡泡的動(dòng)作要輕柔。（2分）
八、閱讀提升。（13分）
五色梅
我家院子里養(yǎng)著許多花。我最喜歡那盆枝繁葉茂的五色梅。
五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成深綠色。它七月長(zhǎng)出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉?yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托，顯得更好看。遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身花衣服，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，更加美麗。
五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，它就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。
五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要借此欺負(fù)它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸。奶奶告訴我：“別摸，莖上有刺兒，要扎著的?！蔽也辉诤酰涯棠痰脑挳?dāng)成耳旁風(fēng)。我用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺在保護(hù)自己呢！
我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我更愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。
1.從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。（2分）
（1）形容身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。 （ ）
（2）在困難或惡勢(shì)力面前不屈服，不退縮。 （ ）
2.短文在介紹五色梅時(shí)，先寫了五色梅的______________和____________________，接著寫五色梅有______________________，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。（3分）
3.你覺得第2自然段中哪一句寫得最優(yōu)美生動(dòng)呢？畫上“___”，再寫一寫你的體會(huì)。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話的大意。請(qǐng)你找出第3自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，并畫上“ ”。（2分）
5.最后一個(gè)自然段圍繞“我愛五色梅”來(lái)寫，你能仿照這樣的句式寫一寫嗎？（3分）
我愛__________，我愛它_________________，我愛它__________________，我更愛它__________________________________________。
第三部分 表達(dá)與交流(30分)
九、習(xí)作表達(dá)(30分)
根據(jù)要求，認(rèn)真完成習(xí)作。
春天的桃花香味迷人，夏天的荷花婀娜多姿……你有喜歡的植物嗎？選擇一種植物，寫出它與眾不同的地方，并結(jié)合自己的想象寫出你的真實(shí)感受。
要求：①題目自擬。②語(yǔ)句通順，條理清晰，用詞準(zhǔn)確。③突出事物的特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的修辭手法，并適當(dāng)展開想象。④300字以上。










































































































































































































































































































































































































































































































































500字












參考答案
一、1.C 2.A 3.C 4.CB 5.A 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B
二、謙虛 繼續(xù) 威武 負(fù)責(zé) 姿勢(shì) 麻煩 創(chuàng)舉 普通
三、1.扌 找 2.芬 fēn 清 3.咳嗽
四、1.沒 打 不 斷 五 車 奇 艷 無(wú) 比 一 現(xiàn)
2.彬彬有禮 頭頭是道 3.含笑一現(xiàn) 爛漫無(wú)比 爭(zhēng)奇斗艷
五、1.（1）示例：“玻璃真的不是我打碎的！”他連忙擺了擺手，著急地說(shuō)道。
（2）示例：天上的云真是千姿百態(tài)：有的像聳立的雪峰，有的像軟軟的棉花糖，有的像輕飄飄的羽毛。
2.小狐貍說(shuō)，是它把小麻雀的巧克力吃掉了，它擔(dān)心小麻雀會(huì)不會(huì)傷心。
3.


六、1.（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛 （2）春風(fēng)花草香 （3）竹外桃花三兩枝
2.（1）我不能失信 冰心 （2）蔡倫 李春
（3）紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 半灰半百合色
3.（1）眼見為實(shí)，耳聽為虛。 （2）過(guò)而能改，善莫大焉。
七、1.C 2.把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化
3. 4.吹肥皂泡 慢慢地吹起 輕輕地一提 輕輕地扇送
八、1.（1）弱不禁風(fēng) （2）不屈不撓
2.生長(zhǎng)過(guò)程 花的顏色、樣子 頑強(qiáng)的生命力
3.一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。 示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫了五色梅的顏色和樣子，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了五色梅的美麗。
4.五色梅有頑強(qiáng)的生命力。
5.松樹 翠綠的顏色 挺拔的身姿 不畏嚴(yán)寒的精神
九、習(xí)作表達(dá)略。

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